为促进湖南省职业教育的改革与发展,湖南省教育厅着手实施职业教育"十一五"省级重点建设项目的申报,遴选工作.湖南省经济贸易职业中等专业学校是一所国家级重点学校,自创办职业教育以来,学校的职业教育一直围绕当地的经济建设做文章,根据当地经济建设和人才需求合理设置专业,并将精品课程建设作为实施专业建设的主要途径.为加快学校的建设,2009年拟申报会计专业为省级精品专业,同时将会计专业中的核心专业课程《财务会计》申报省级精品课程.下面,从以下几个方面向各位领导汇报《财务会计》申报湖南省精品课程项目的有关情况.敬请领导和专家指导.
一,项目建设基础
一项目建设基础
1,课程建设措施
学校非常重视《财务会计》课程的建设,2008年10月学校专门成立了由肖护林校长任组长,李寿辉副校长任副组长,教务科科长余亚明,招生就业办主任张建,财务科科长彭莉,教研室主任毛红军以及专业带头人彭莉,主干课程教师张乐明,吴素芬为成员的学校精品课程建设领导小组,肖校长亲自过问,直接指导该精品课程的建设.同时学校还成立了精品专业建设指导委员会,聘请了注册会计师唐庆维等财经行业专家作为学校精品专业建设的顾问,指导该精品课程的建设.精品课程建设领导小组制定了《财务会计》精品课程建设规划,成立了精品课程建设研究小组,由教务科科长余亚明担任组长,教研室主任,会计专业学科带头人,骨干教师为主要成员,负责研究,承担课程建设相关的各项任务.至目前为止,精品课程建设规划已经启动,学校党委和行政也在2009年工作计划中明确将《财务会计》精品课程建设和立项作为学校的重点工作.
2,课程目标
《财务会计》课程是会计专业的核心课程.本课程不仅是财会类专业的专业基础课程,也是所有经济类专业的专业基础课程,帮助初学者掌握会计的基本理论,基本方法和技能,为后续开设的专业课程,如成本会计,审计,财务管理,经济法等课程打下坚实的基础,也为学生以后能自主学习,主动更新知识打下坚实的基础.所以这门课程的学习在学生会计专业课程的学习中起着举足轻重作用.我们在教学内容的安排上,打破课程的理论体系,本着"够用,适度"原则,重点突出会计基本知识,和会计处理方法方面的教学内容.通过本课程学习,应使学生熟练掌握会计实务技能,有利于提高会计专业学生的实际动手操作能力,达到"零适应期"对口就业目的.学校财务会计课程目标主要根据社会需要和职业岗位的要求,坚持以提高学生整体素质为基础,以培养学生的应用能力特别是创新能力和实践能力为主线,将会计人员职业道德教育,湖南省会计从业资格证和全国会计专业技术资格(助理会计师)等社会化考试贯穿到整个教学过程中,兼顾国家职业技能鉴定考核要求,结合学校办学定位及学生实际情况确定.具体包括:
⑴知识目标
要求学生掌握会计的基本理论知识,熟悉企业日常主要经济业务内容,掌握会计账务处理的基本程序和方法,使学生有扎实的会计基础和实务知识,能掌握基本经济事项的会计处理,即具备准确的会计业务处理能力,同时为其他专业课程的学习奠定基础.
⑵技能目标
使学生掌握熟练的操作技能,不仅熟练掌握传统的手工会计操作技能以及与会计专业相关的金额数字书写技能,点钞及人民币真伪识别能力,会计报告编制与分析能力,还能对用友财务软件等财务会计核算软件应用自如,为将来成为准职业资格人打下良好基础.
⑶学生综合素质培养目标
一方面在课程教学中渗透遵守财经法规的思想,树立不做假账的意识,培养学生优良的会计职业道德情操,另一方面学生作为潜在的会计人员,培养其敬业精神,协作能力,合作意识和集体观念,同时教学中也通过各种方式激化他们的求知欲和创新精神.
3,课程内容和课程结构
经过多年的人才市场调查论证,我校会计专业培养的学生主要面向中,小型企业,经济组织从事会计,出纳,成本核算,财产物资收发核算,稽核,会计报告编制以及会计档案管理等工作;面向基层从事财税协管,金融服务,商业及服务企业收银,统计,营销等工作.而要胜任这些工作,要使自己在未来工作领域有长远发展,就必须掌握专门的会计理论知识和基本的会计操作技能.
目前,我国会计从业人员的56.2%为普通会计人员,大量繁琐的会计日常核算工作由这部分会计人员担任,因此,普通会计人员所受培训及职业素养的好坏将直接影响会计工作的质量和效率,直接影响会计信息的准确性,真实性,甚至影响到单位的财务安全,而我校培养的学生大部分就是未来会计人员队伍中的一员,因此该门课程的教学就处在非同一般的重要地位上.
这些都对会计从业人员提出更高要求,学校根据专业的培训目标和岗位指标,积极进行课程教学模块的研究,使课程教学适应市场经济和进步的需要.

下一页