两会刚刚结束，思路越来越清晰。教育要发展，就要促公平、提质量。如何加快培养拔尖创新人才，是教育提高质量、内涵式发展的重要内容。教育部副部长杜玉波就此进行解析。

　　记者：如何培养拔尖创新人才并不是一个新的话题,我们在政策制度上己经作了哪些努力？

　　杜玉波：长期以来，我国教育为社会主义事业培养了一批又一批优秀人才，但也应看到，我国在培养拔尖创新人才方面还存在不少问题。教育规划纲要在全面部署推进素质教育，培养学生社会责任感、创新精神和初中能力的基础上，专门设计了拔尖创新人才培养改革试点项目，争取近些年有所突破，取得较大进展。

　　这些试点包括：鼓励高等学校联合培养拔尖创新人才；支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地；等等。

　　记者：各学校和各地方进行了哪些探索？是否成功？

　　杜玉波：近年来，一些高水平研究型大学已经在拔尖创新人才的培养方面进行了有益的尝试。例如，北京大学2001年成立“元培学院”，清华大学从1998年建立数理基础科学班开始进行了一系列探索，中国人民大学2003年建立人文社会科学领域拔尖创新人才培养实验班，大学2005年成立“竺可桢学院”，南京大学2006年成立“匡亚明学院”，复旦大学2006年成立“复旦学院”等，在拔尖创新人才培养方面进行了多样化探索，并取得了初步成果。