100年度普通高級中學課程生涯規劃學科中心創意教案比賽活動辦法
壹、計畫依據
一、99年9月10日「生涯規劃學科中心研發暨教學資源小組99年度教學資源研發暨推廣小組第三次工作會議」。
二、99年11月19日「第二次諮詢委員會議」。
三、教育部100年1月11日臺中(三)字第0990227059A號函核定以行政指示請國立宜蘭高級中學統籌規劃辦理100年度普通高級中學課程課務發展工作圈及23個學科中心工作計畫。
貳、目的
讓教師更瞭解課綱內涵,激發教師研發動機與興趣,蒐集創新教學資源,以供教師教學上參考使用。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部(中教司)
二、承辦單位:普通高級中學課程生涯規劃科學科中心
三、協辦單位:高雄市立中正高級中學
肆、辦理內容
1、 徵稿對象:全國高中輔導教師及對高中生涯規劃學科有興趣者。
2、 徵稿範圍:高中生涯規劃課程綱要九大主題之內容及相關議題(如下表)。
主題 | 主要內容 | 參考節數 |
一、成長歷程與生涯發展 | 1.生涯發展階段與任務 2.生命故事與重要事件的影響 3.原生家庭與重要他人的影響 | 4~8 |
二、個人特質探索 | 1.能力與興趣 2.性格與價值觀 3.生涯態度與信念 | 8~16 |
三、生活角色與生活型態 | 1.各種生活角色內涵 2.工作、家庭與其他生活角色之關聯 3.性別角色與生涯發展 | 3~6 |
四、教育發展與大學學群 | 1.高中學習內涵與生涯進路 2.個人特質與大學學群/學類 | 4~8 |
五、大學生涯與職業選擇 | 1.大學學習內涵 2.大學學習與生活 3.科系/職業選擇的迷思與澄清 | 3~6 |
六、職業生活與社會需求 | 1.職業內涵分析 2.市場變動與未來產業發展趨勢 3.職業生活及工作倫理 | 3~6 |
七、生涯資訊與生涯評估 | 1.生涯相關資源之探索 2.生涯資訊統整之評估 3.個人與環境資訊整合 | 3~6 |
八、決策風格與技巧 | 1.生涯決策的意義與內涵 2.探索與了解個人決策風格 3.有效運用決策技巧 | 2~4 |
九、生涯行動與實踐 | 1.擬定行動方案 2.實踐行動方案 3.升學及職業選擇之模擬和演練 | 6~12 |
十、相關議題(擇一) | 終生學習、情緒管理、時間管理、性別平等、人際溝通等生涯規劃相關議題 |
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