运动生理学考试大纲
一.教材
; 主编:吴纪饶,ISBN7-5009-1430-X;人民教育出版社出版
二.参考教材
;主编:邓树勋, ISBN7-04-007255-6;高等教育出版社出版
(三.考试大纲:
(一).绪论第二节:运动生理学的理论基础
(二).第一章:肌肉的活动
1.神经肌肉的生理特征;2.肌肉的工作形式与力学特征;3.两类肌纤维的形态.代谢和生理特征
(三).第三章:运动与血液.血液循环
1.心动周期和心率;2..评定心泵功能的指标;3.动脉血压.静脉及毛细血管的功能
4.运动对循环功能的影响
(四).第四章:运动与呼吸
1.评定肺通气功能的指标;2.气体交换的原理;3.运动时呼吸功能的变化及调节机制;4.运动时合理的呼吸方法
(五).第五章:氧运输系统能力的评价
1.最大吸氧量;2.无氧阈
(六).第六章:新陈代谢
1.糖.脂肪代谢;2.基础代谢
(七).第七章:运动中的能量供应
1.运动时的供能途径;2.肌肉活动过程中能源物质的动用;3.运动时供能系统的特征
(八).第八章:运动的感觉系统
1.感受器的一般特征;2..位觉器官;3.本体感受器;4.丘脑及其投射系统
(九).运动时的神经调节
1.运动单位和牵张反射;2.反射中枢的活动特征;3.姿势反射;4.小脑对躯体运动的调节;5.锥体系和锥体外系
(十).第十章:脑的高级功能
1.条件反射;2.条件反射的抑制
(十一).第十一章:运动与激素
1.激素的作用;2.激素的作用机制;3.肾上腺与胰岛
(十二).第十二章:运动技能的形成
运动技能的条件反射本质;2.运动技能的形成过程;3.影响运动技能形成和发展的因素
(十三).第十三章:身体素质的生理学基础
力量素质的生理基础;2.力量素质的训练;3.有氧耐力素质
(十四).第十四章:运动性疲劳与恢复过程
赛前状态和准备活动;2..进入工作状态和稳定状态;3.运动性疲劳产生机制;4.恢复过程
(十五).第十五章:运动能力的年龄.性别.特征
儿童少年的解剖生理特征;2.女子的运动能力与月经周期
(十六).第十六章:体温及其调节
(十七).第十七章:体育教学.训练与评价
体育教学训练负荷阈;2.训练过程的评价
(十八).第十八章:
体操运动的生理特点;2.田径.游泳运动的生理特点