2009学年第二学期个人工作总结
南白象一小 蔡静
这个学期,给我的感觉——好短.但是我觉得自己过得比较充实.身位一名音乐老师,能象一个专业的指挥家一样指导着一支合唱队,那一刻,觉得当一名音乐老师很幸福!下面我来对这一个学期的工作进行总结.
一,思想政治方面
我热爱祖国,拥护中国共产党.深入学习实践科学发展观.全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业.关心国家大事.团结同事一心一意搞好教学,言传身教,教书育人,严格遵循教师职业道德.同时,也不断地提高自己的教育理论水平,丰富自己的专业知识,有较强的教育,教学与教研能力.
二,课堂教学方面
1,改善自己的键盘能力
这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调.由于自己的键盘水平不是很高,面对12册的教材,我常常选择熟悉的调式进行弹奏,这样学生经常是听一个调,唱一个调,对学生的音准把握是有影响的,对自己的专业发展也是不利的,因此这个学期我全部选择原调进行弹奏,虽然由于一下子难度增加了,我不得不利用课前的休息时间进行练习,或者选择一只手弹,但是我觉得这样是对的,对学生,对自己都是有利的.
改变单一的伴奏形式.这个学期听了几节音乐课,让我印象特别深刻的是期中一节二年级的《新疆是个好地方》,当时林成义老师对执教老师的伴奏也进行了点评,我是这样说:倪老师的伴奏用上了"咚 哒 哒 咚 哒 "充分体现了新疆的特色.当时我就有种当头一棒的感觉,是啊,连这样的小细节都将这个民族,这首歌的特色体现出来了,为什么我就没有这样做呢 因此这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的练习.切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的,但是经过了我反复地练习,我能做到了.我想这首歌我应该一辈子受用了.
2,课堂教学注重激发,培养兴趣
音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育.鉴于这一特征,"新标准"把"情感态度与价值观"放在课程目标的首位.
每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目学生非常喜欢.我总在出示节奏类型后,请学生尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由学生互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法.这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了.介绍乐理小常识,在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号,升降记号,上滑音,下滑音,休止符,倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深奥,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会索然无味.在教学中融入其它学科的教学方法,在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句 找出相同的乐句 在此基础上进行试唱,视唱,哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了.
3,课堂组织教学中的不足
在音乐教学中,要让学生人人都积极参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究,大胆创新.要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践,让每个学生的思维不受限制,对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励.在教学活动中,我尽量创设平等,民主,愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰.但有时把握不住,学生在音乐课上总是乱糟糟的.
三,教研组工作
本学期我仍然身兼两个教研组长:街道音美教研组和校教研组.一学期下来,都能按照计划顺利开展各项教研活动.确实做到了提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益.我们坚持开展听,评,说课活动,认真按照"集体备课,集思广益——分头做课,共同评议——反思总结,内化吸收"的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈.对老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论,探讨.
四,取得的成绩
带出一支比较优秀的合唱队——白塔童声合唱团.在艺术节的比赛中,凭《半个月亮爬上来》获得区二等奖,市三等奖的好成绩.身为农村的艺术教师,我为学生感到骄傲.给农村的艺术教育带了个好头,给自己增添了很大的信心.
总的来说,我觉得本学期我最重视的事情已经开始行动,可能还没有做得很到位,但是这种工作的态度是积极地,我将继续努力!