《桃花源记》创新学案
年级:八年级 科目:语文 执笔: 审核:
备课时间:
上课时间:
学习目标:
1朗读,背诵课文,掌握古今词义的变化,积累部分文言常用词语.
2掌握故事情节,了解创作方法,理解 作者寄托的思想感情.
3学习记叙的详略的写作方法.
学习重点:
朗读并背诵课文,疏通文意
学习难点:
理解课文的思想内容,了解作者笔下的理想社会
学习时间:3课时
第一课时主要任务:朗读课文,掌握古今词义的变化,积累词语,掌握故事情节.
第二课时主要任务:了解方法,理解作者寄托的感情,详略的写法.
第三课时主要任务:背诵课文,巩固练习.
第一课时授课过程:
课前教学:
1,查词典,掌握成语世外桃源的含义.
2,查资料,了解陶渊明的生平事迹.
3,预习时至少读课文5遍,而且必须是朗诵,不能默读.
一,检查预习的情况.
1,写出成语"世外桃源"的含义.2,交流查到的有关作者的资料.
3,指定学生分段读课文,要求认真欣赏并作出适当的朗读评价.(包括背景)
二,自主学习
1,找出文中的通假字写在下面:
2,一词多义:复前行( )不复出焉( )
乃大惊( )乃不知有汉( ) 便舍船( )屋舍俨然( )
寻向所志( )寻病终( )处处志之( )寻向所志( )
捕鱼为业( )不足为外人道也( )
3,一义多词:悉如外人——具答之——咸来问讯——皆叹惋
缘溪行——便扶向路 便要还家——延至其家
语云——不足为外人道也 乃大惊——遂与外人间隔
三,合作探究学习
1,学生参照注释,逐字逐句精读,尽量自己读通.确有疑难,小组中探讨解决,不能解决的向老师提问.
2,掌握下面的古今异义词:芳草鲜美:古义: 今义:
阡陌交通 古义: 今义:
率妻子邑人 古义: 今义:
来此绝境 古义: 今义;
无论魏晋 古义: 今义:
不足为外人道也 古义: 今义:

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