目 录
前言………………………………………………………………………………………………3
一,政策法规篇
1,中华人民共和国义务教育法……………………………………………………………….....8
2,中华人民共和国教师法……………………………………………………………….............14
3,中华人民共和国未成年人保护法………………………………………………………….. 15
4,公民道德建设实施纲要………………………………………………………………...........17
5,教师职业道德规范……………………………………………………………….....………..23
6,教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见…………………………………………...24
7,教师资格条例………………………………………………………………..……………….27
8,教育部关于印发《关于加强学术道德建设的若干意见》的通知…………………………...28
9,上海学校德育"十一五"发展规划…………………………………………………………...31
10,浦东新区中小学教师守则(试行)…………………………………………………………...38
二,理论研究篇
1,社会主义荣辱观与师德建设……………………………………………………………..……43
2,弘扬优秀师德传统,成长新时代师德品格……………………………………………………46
3,论教师"职业道德"向"专业道德"的观念转移……………………………………………48
4,论我国教师专业伦理的建构……………………………………………………………….….52
5,今天我们怎样做老师………………………………………………………………..............…56
6,怎样学做人师………………………………………………………………..........................…60
7,为人师表的基础是以德立身………………………………………………………………...64
8,奉献——教师的天职………………………………………………………………................68
9,师德与爱心,责任心和上进心………………………………………………………………....71
10,论教师的道德智慧………………………………………………………………....................72
11,对德育主体自身的改造………………………………………………………………............78
12,给教师的建议………………………………………………………………............................83
13,富兰克林的十三条道德准则………………………………………………………………....84
三,实践案例篇
1,孟二冬:永不消失的人生航标…………………………………………………………………87
2,林崇德:教学使学术生命延续…………………………………………………………...……92
3,李元昌:竭诚奉献农村教育事业………………………………………………………….…..97
4,于漪:一辈子学做教师…………………………………………..………………………........106
5,徐宏杰:捧出心来为学生…………………………………………………………………......114
6,张思明:用心做教育30年…………………………………………………………………....124
7,黄静华:用全部的爱去点燃事业……………………………………………………………..129
8,陶海林:真爱无言…………………………………………………………………..................134
9,王玉贵:对学生的感情就一个"爱"字……………………………………………………...139
10,霍懋征:用爱成就事业………………………………………………………………...........142
11,李月娥:真爱就是最好的教育……………………………………………………………...148
12,郑琦:平凡的小学教师………………………………………………………………...........151

下一页