初中生获取写作素材的三条途径与方法的探索
李勇
初中阶段的写作训练,对初中学生来说是非常重要的,这是在小学已有写作的基础上作进一步的深化和提高,同时也为进入高一级学校的学习打下坚实的基础.而其根本意义就在于培养学生必不可少的基本素质,即作文能力的素质,其中包含思想素质,语文素质,创造能力的素质.作文能力主要是指写作现代应用文的能力,即能运用现代语言进行叙述,描写,抒情,说明,议论,以适应现代社会生活,工作的现实需要.因此,语文二期课改规定了初中阶段一般文体的写作目标:能根据作文题目,有关情景或材料,确定写作要点和中心;能调动已有的生活,知识积累,选取符合题意的材料;能运用叙述,描写,抒情,说明,议论等表达方式写出感情真实,内容充实,中心明确的文章;能对生活现象或社会现象发表议论,提出自己的见解.
然而,从笔者任教的几届学生来看,初中学生的作文状况无法令人乐观,与二期课改的要求有较大的距离,主要表现在:1.审题不够准确,如果文题有比喻义或引申义的,学生的理解往往会出现偏差或浮于表层意思.2.审好题后,有的感到无话可说,也就是缺乏写作素材;有的选材不够准确,与题意不尽相符;有的选材陈旧,没有新意.3.写好文稿后,学生不作认真的修改,没有养成反复修改作文的习惯等等.其中能否恰当选材是学生作文成败的一个主要问题.笔者认为,一篇文章内容如何,首先取决于作者掌握素材的多寡与好坏.就如同盖房子,要有砖瓦沙石等材料,没有材料怎能建起房子 做文章也是一样,要有写作的素材,而且这种素材要事先有所准备,不能临渴挖井,现用现找,平时各种各样的材料有所积累,到用时就能信手拈来,写起文章来就会得心应手.否则面对作文题目,或是感到没有素材可写,或是感到素材不足,写来贫乏.
俗话说:"巧妇难为无米之炊".那"米"从何来 这就要引导学生去"找米下锅",然后再谈写作技巧问题.其实写作材料的内容是非常丰富的,只要你做个有心人,把自己在平常生活中所见,所闻,所思,所感,所读,所做,所积的有关内容记录下来,经过加工成为写作材料并运用到写作中,就能做到言之有物,有话可说.多年来,笔者针对目前初中生写作的这一主要问题,一直在探寻解决这个问题途径与方法.
一,从现实生活中直接获取写作素材
"问渠哪得清如许,为有源头活水来." 现实生活是丰富多彩的,是写作素材取之不竭,用之不尽的源泉,也是学生获取写作素材最丰富,最直接的来源.学生必须向现实生活要素材,当然这些素材在现实生活中的是处于自然状态的,要运用到写作中去,必须经过作者的观察,体验,分析,挑选,整理,才能成为真正的材料.就如同由矿山采的矿石,加以冶炼,生产出钢铁一样.同时,也能使学生获得的写作素材得到不断的更新和补充.
对初中学生而言,写自己在生活中所参与的事或较为熟悉的人,较为顺手.写作的效果也较明显.写这一类的作文要事先指导学生在实际生活中有意识的观察,实践,感受,增长他们的见识,使他们注意事物发展的过程,加深对有关内容的理解,如《一堂有趣的实验课》《我们野炊去》《校运动会花絮》《我难忘的一次活动》等文题,由于把自己所参与的事与写作结合起来,学生感到有话可说,不仅能把事情的经过叙述得条理清晰,还能写出自己较为深刻的感受.就连平时不喜爱作文的同学写起来也轻松自如.如《我们野炊去》,学生不仅把野炊的过程尤其是做菜的过程叙述出来,还写出了自己的感受.有的同学说自己的做的菜,味道最美,品尝自己的劳动果实,心里最甜;有的同学说,同学之间互相品尝菜肴,自己美好的事物要与大家一起分享;有的同学说,在野饮过程中,大家体会到了劳动的艰辛,以后要多做家务事体贴父母等.
记叙文可以这样写,那么以说明为主的作文能不能也用这种方法呢 答案是肯定的.如《六灶的老街》《游会龙寺》《家乡的水蜜桃》《我爱吃的一道菜》等,这一类的说明文,有的让学生先参观再写,有的让学生在家里先请教家长,然后去做再写.学生同样感到有话可说,这样做使学生把写作和社会生活结合起来,也使学生把学习和家庭生活结合起来.
当然,由于学生受年龄等因素的影响,他们的生活范围以学校和家庭为主,老师可以引导学生逐步走向更为广阔的社会生活,获取更为丰富的写作素材.那么,在现有条件下,如何获取更为丰富的社会生活的写作素材呢
1.引导学生关注社会的热点,关注百姓关心的事情,从媒体中获取重要的相关信息.如中央电视台的《新闻联播》,《东方时空》,上海卫视的《东方110》,《第四焦点》,《东视广角》等都是学生关注社会生活的重要栏目.
2.关注自己生活的社区中发生的事情.社区的环境是学生较为熟悉的,也较容易了解到相关的社会生活信息,写出的文章较详实,并有一定的思想深度.如一位学生写了一篇题为《我讨厌这样的人》的作文,文中叙述了小区中有一位阿姨因丈夫车祸致残,就抛弃丈夫和孩子,卷走全部的交通事故赔偿款的事,并提出了如何做人的问题:必须要有责任感,决不能只为了钱.还有一位学生听小区里的老人讲,小区缺少体育锻炼的场地和设施,这个问题很长时间都没有解决.他经过思考后,写信给有关部门反映了这一情况,使这个问题很快得到解决.

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