R-8.2.3-10
郴州职业技术学院
督 导 简 报
2010年第5期
总第40期

现 象 透 视
2010年6月督导工作情况………………………………………………1
2010年上学期督导团听评课统计表(全学期)……………………3
你 谈 我 说
发挥职能作用 促进作风建设…………………………………………………6
教 师 风 采
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金 ……………………………………………8
要 闻 点 载
简讯六则…………………………………………………………………11
督 导 室 2010年7月
2010年第5期 督 导 简 报 No.5.2010
总40期 现 象 透 视 General No.40
2010年6月督导工作情况
一,6月督导工作主要进行了以下几项工作:
(一) 抓了教学和教学管理等工作的督查,发现问题及时沟通.(附件略)
(二) 督导室对各系(部)日常教学工作值班检查情况记录,期末教学常规检查,同行听评课和实训情况进行了督查.(附件略)
(三) 收集汇总各相关部门针对教学和教学管理等方面学生代表提出的意见和建议的回复并准备张贴公布与学生见面.
(四)继续开展听评课收尾工作,主要是收集汇总分析教学督导团听评课小组有关听评课情况的总结.(详情见附件3)
(五)进行老师教学满意度调查,发放调查表,统计分析汇总调查情况.

二,值得肯定的地方
1,听评课工作大胆改革创新,进一步促进了教学水平的提高.本期教学督导团听评课工作进行了一系列的改革:一是充实了听评课力量,一批课程教学改革效果比较好的老师参与到了听评课工作中来;二是延长了听评课的时间,听评课为2个课时,以保证教学环节的完整并尽可能客观反映任课老师的教学水平;三是改革听评课方式,初评听评课时通知任课老师,以便充分准备,真正发挥任课老师的潜能;复评时不通知任课老师,随时听评课,以便真实反映老师的教学水平.经过一系列的改革和创新,进一步促进了教学水平的提高.当然改革无止境,听评课工作还必须大胆尝试,真正能够起到催动教学改革进一步深化和提高教学水平的中坚作用.
2,整体教学说课比赛展示了我院老师整体说课水平比较高.说课是教学水平评估工作的重要环节,是衡量一个学校师资力量和教学水平的重要标尺.这次说课比赛涉及课程范围广,参与人数多,重视程度高,令人欣喜.当然说课比赛是提高教育教学质量的一种重要手段,同时一定要注意形式和内容的有机结合,不能变成一种"面子货".
3,各相关部门针对教学和教学管理等方面学生代表提出的意见和建议都非常重视,整改比较积极,措施比较得力,提交回复材料也较快.总务处,学生处,工商管理系,基础课部,实训中心,机械与汽车工程系,旅游文法建工系整改比较积极,提交回复材料也较快;机械与汽车工程系,总务处,学生处,工商管理系,旅游文法建工系重视程度比较高,落实措施比较得力.
4,实训周在一定程度上提高了学生实际动手操作能力和职业能力.从第14周到第18周,有62个教学班进行了实训,占所有教学班(93个)的67%;有80个教学班次参加形式多样,丰富多彩的实训周.实训周已经成为培养学生实际动手操作能力和职业能力的一种非常重要的教学手段.
三,存在的问题及整改建议
(一)存在的问题:
1,实训周管理有待进一步加强.从督导室日常检查情况来看,实训周安排有些随意,计划与实际执行情况有一定出入;从期末教学常规检查情况来看,个别专业系没有按实训计划安排实训周,没有按实训程序审核,提交各种实训资料.
2,日常教学情况检查不够细心.绝大多数系部能够按照教学值班检查要求教学检查,记录和处理问题,但也有个别系部没有发现问题后的处理记录,个别系部有一段时间没有教学值班检查记录.
3,同行听评课情况不太理想.从月度教学常规检查和期中,期末教学常规检查情况来看,除了说课比赛期间集中进行了一段时间的听评课外,个别系部同行听评课被听评老师数量较少,除参与教学督导团听评课的老师外,个别老师没有达到至少4节课/学期的听评课要求.
(二)整改建议:
1,进一步加强实训周的管理与指导.一方面注意实训设备和实训场所的充实和完善,另一方面要增强实训计划制定的科学性和有效性,最为关键的是要加强对实训过程的监管和实训效果的检测.
2,完善系部教学督导机制建设.充实系部教学督导专业队伍,完善二级教学督导,定期进行督导信息的反馈与交流,完善绩效考核,把考核结果与绩效工资挂钩.

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