鉴于在兽医高等教育方面所做的改革工作以及取得的显著成效,本团队先后获得国家教学成果二等奖1项;黑龙江省教学成果一等奖1项,二等奖2项;国家级优秀教材奖1项;省级以上优秀教学论文奖6项.其中《兽医外科学》,《兽医综合大实验》分别于2006年,2007年被评为黑龙江省精品课程,本团队2007年被评为黑龙江优秀教学团队,团队带头人王洪斌教授被评为国家级教学名师,同时本团队所依托的临床兽医学学科被批准为国家重点(培育)学科.
2.教材建设
近年来,本团队共主编全国统编教材和21世纪课程教材《家畜外科学》,《兽医临床诊断学》,《兽医临床诊疗基础》,《兽医临床诊断学实验指导》等;副主编《小动物疾病学》,《兽医内科学》;参编了《兽医临床治疗学》,《兽医外科手术学》,《兽医内科学》,《中兽医学实验指导》等国家级教材18部.此外还主编了《兽医综合大实验》,《临床病理学》等20余部校内立项教材.其中《家畜外科学》2005年获得国家级优秀教材,2006年初《家畜外科学》,《兽医临床诊断学》,《兽医临床诊疗基础》又通过了"十一五"国家级教材评审,再次获得主编资格.
3.人才培养
近五年来共培养886名本科生,招收培养研究生224人(博士后9人,博士研究生37人,硕士研究生178人).其中,已毕业研究生94人(博士后4人,博士25人,硕士65人).由于五年制教育体制(4年教学+1年临床),"医教结合"模式,"721"模式(1-7学期主干课学习,8-9学期实习,10学期选修课学习)等教育理念的坚持与创建,以及在教学,实验,实习,实践等各方面的重金投入,使培养的本科生即掌握雄厚的理论基础,更具有坚实的实践技能,本科生的一次性就业率达到90%以上,研究生的一次性就业率达到100%.鉴于此,东北农业大学一直坚持的"五年制教育体制"及其相应的教学体系重新被中国农业大学,南京农业大学,华南农业大学,华中农业大学等国内高等农业院校中的佼佼者高度认可,并采纳与借鉴东北农业大学的教学体制,先后改为五年制.
(四)科学研究及获奖情况
教学改革离不开科学研究的促进和发展,着眼于国家在临床兽医学领域的重要需求,充分利用东北地区畜禽养殖量大的区域优势,本团队以奶牛为突破口,同时注重羊,猪,鸡等畜禽,采用现代生物技术与信息技术对各种畜禽疾病的快速诊断技术,高效防治技术,智能诊断技术,数字化管理技术及其监测预警技术进行了系统而深入的研究."十五"以来共主持,参加了国际,国家和省,部委科研项目78项,科研经费总计2100万元,申请发明专利和实用专利12项,获得15项国家版权局授予的计算机软件著作权,兽药批准文号6个.共获得部,省,市级奖项21项,发表学术论文730余篇,其中有11篇被SCI,8篇被EI,11篇被ISTP等三大检索收录,主编,参编著作25部.经国家科技部863项目专家组检查验收,本团队所主持的3项课题总体上已经达到国内领先,国际先进水平,研究成果为东北乃至全国范围内畜禽疾病的防控提供了有力的技术保证与智力支持.与此同时,加强对科研成果的总结,凝炼与升华,并充实教材和课程内容,指导实验实践技能,并逐步从不同角度向教学转化,进而提高教学质量,提升所培养人才的理论水平,实践技能和就业竞争力.
(五)条件建设
1.实验中心(室)及实习基地的建设:建成了省级"动物群发性疾病监测和防治重点实验中心"和学校"临床兽医学实验中心"和"兽医信息学实验室".目前学院拥有省重点开放实验室1个,"211工程"开放实验中心1个,学校开放型实验中心2个.2003年又新建了国内规模最大的动物临床教学医院(6500m2)."十五"期间获得专项建设经费1033.3万元,用于学科建设. 建立了动物医学专业省,校,院三级实习基地,现有校外实习点30多个,其中省级校外实习基地10个,校级实习基地5个,省内科技共建基地2个.
2.教学资源的建设:2004年建立了兽医临床电子教学实验室,铺设了局域网,添置了服务器,通过局域网与动物医院的临床诊疗室,手术室,学生大动物手术室,小动物手术室,化验室以及辅助诊断室都连网,学生在任何实验室都能看到各个诊疗室和手术室的治疗过程.本团队还自行录制了60套临床教学录像片,制作了50套多媒体教学光盘.为学生提供了更多的学习空间,使学生无论课堂或业余时间都可以利用临床电子实验室和局域网进行学习.
(六)学术交流
本团队主办了全国第十二次兽医外科学暨第八次小动物疾病,第二次奶牛疾病学术研讨会,全国兽医专业学位指导委员会第四次会议,中国兽医内科学中青年学者学术研讨会,协助承办了中国微量元素科学研究会第十二次学术研讨会.先后有30多人次参加国际学术会议.在此同时,积极开展国内同行的联系和交流,与中国农业大学,南京农业大学,扬州大学,吉林大学,华中农业大学,西北农林科技大学,浙江大学,东北林业大学,华南农业大学,上海交通大学等建立了良好的合作关系.先后邀请了83名国内专家来学科讲学或讲座.

上一页下一页