特教班实用语文教案设计
领域
实用语文
活动名称
水果派对
适用对象
轻中重度智障
教材来源
自编
教
学
目
标
学生能说出/指认水果的名称
学生能将水果实物照片与图卡配对
学生能将水果图卡与文字配对
学生能说出适合自身障碍程度之句型三种句型.
教学活动
教学资源
评量
一,准备活动：
教师请小朋友说说看,自己最喜欢吃的水果是什麼.
教师请小朋友先把眼睛闭上,老师要请小朋友来猜猜桌上的神秘物品是什麼.
二,发展活动:
(一)认识水果名称
教师请小朋友摸摸桌上的物品,闻一闻,然后说出这是什麼.
教师说出该水果的名称,揭示字卡,简单介绍该水果的形状,颜色.
切开水果,请小朋友闻一闻,尝一尝该水果的味道.
(重复以上的步骤介绍数种水果)
教师准备水果拼图,先示范如何拼出完整的水果图案；再请几位小朋友一起来比赛拼图.只要正确拼完并说出该水果名称,就可以过关.
认识水果学习单.
( 二 ) 水果对对碰
教师拿水果,请小朋友说出该名称,并揭示该水果的图卡与字卡.
教师拿水果,请小朋友从图卡中选出该水果的图卡.(高组的学生可以请他再找出字卡)
教师拿出图卡,请小朋友找出黑白图卡.
水果配对学习单
水果
水果拼图
水果
水果图卡
* 能说出自己喜欢的水果名称

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