课 题
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
时间
2010,9,26(备)
班级
高二
课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1,知识与能力:了解中国汉字,书画的发展演变脉络;理解京剧形成发展的原因.
2,过程与方法:通过观察碑帖,历史比较,欣赏图片,欣赏戏剧等方法,了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络,提高艺术鉴赏能力.
3,情感态度价值观:感受中国古代文化的艺术魅力;珍惜和弘扬古代优秀文化.
重点难点
重点:中国书画的基本特征和发展脉络.京剧产生和发展的历程,京剧艺术的特色和成就
难点:理解中国书画和戏曲艺术的基本特征
教学方法
阅读法,问题探究式教学法,列表法,多媒体辅助教学.
学情分析
学生对本节内容有一定的基础,因此应积极发挥学生的主动性,参与性,利用表格法掌握知识.
主要流程
问题导入→新知识导学→思考与探究→思维延展→课堂演练
教学过程
教法备注
新课导入:
[课件展示2008年北京奥运会会徽图案]
教师提问:北京奥运会为什么采取这样的设计图案 学生讨论.
教师指出:这是奥运会徽史上第一次汉字字形的引入.汉字是表意文字,是象征性的符号体系.汉字中的一笔一划,充满者对生活气氛的烘托和对生命意义的隐喻.由此引入新课.
背景回顾:古代中国的政治,经济,文化的发展概况,认识与科技进步的关系.
新授:一,汉字与书法艺术
(一)汉字的起源与变化
1,汉字的起源和演变
(1)发展脉络:"文字图画"(象形字)—甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书
(2)汉字起源:6000多年,"文字图画"(象形字)
(3)商代甲骨文——汉字形成完整体系.
(二)书法艺术的发展
1.两个阶段:
艺术特点
魏晋以前:自发阶段
自发阶段;注重书法的实用功能,很少追求审美功能

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