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2010年南通市教师暑期校本研修复习大纲
第三部分_ 学科教学（中小学综合实践活动课程）
综合实践活动是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的、义务教育阶段3～9年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。为了确保校本研修取得真正的实效，切实提升综合实践教师的学科素养和教学水平，有效实施综合实践活动课程，特制定本复习大纲。
一、考试性质
南通市教师暑期校本研修考试（综合实践活动）全面衡量教师的学科素养和对综合实践活动课程的实施能力，是本市中小学综合实践专（兼）职教师的调研测试。
二、考试目标和要求
1、考试目标
按照《南通市中小学教师2010年暑期校本研修指南》要求，促进广大教师认真学习综合实践活动理论，明确并把握综合实践活动的基本内涵和本质特征，领悟并实施该课程的意义和价值，提升广大综合实践活动教师的学科素养和实施水平。
2、考试要求
广大教师要在认真参与培训和自主学习的基础上，进行整体梳理，注重理论联系实际，深刻认识综合实践活动的内涵，努力把握综合实践活动课程的基本特征，熟练掌握综合实践活动的教学技能和指导策略。
三、考试范围
1、“南通市中小学教师2010年暑期校本研修培训（综合实践活动）菜单”规定的内容。主要有五各方面：
① 综合实践活动课程的实质与价值
② 国内外综合实践活动的设计
③ 综合实践活动方案的设计
④ 综合实践活动的实施与指导策略
⑤ 综合实践活动的评价策略
【导读】认真阅读由江苏省中小学教学研究室编写的《中小学综合实践活动指导与示例》（江苏少年儿童出版社出版）的第一部分“关于中小学综合实践活动课程的若干问题”；积极参加培训活动，主动参与互动对话交流。
【试题举例】
选择题：
综合实践活动的课时3-9年级每周（___ ）课时。
A.3课时___ B．1课时___ C．2课时
【答案】A
判断题：（正确：T；错误：F）
综合实践活动课程的评价要注重学生的活动结果。___ （___ ）
【答案】F
【解析】综合实践活动课程的评价要求（1）注重过程；（2）全面评价；（3）尊重多元；（4）引导反思。
2、《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001年6月7日）中对综合实践活动课程的论述。
【导读】认真阅读《基础教育课程改革纲要（试行）》“课程结构”部分的第5条，明确综合实践活动课程的性质和内容。
【试题举例】
判断题
综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。_____ （___ ）_
【答案】T__________________________________________
选择题
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及（___ ）。
A．手工劳动___ ．B劳动与技术教育___ C．基地活动与家务劳动
【答案】b
3、《综合实践活动指导纲要（送审稿）》
① 指导思想和目标