五是大力宣传提高高等教育质量,进一步提高贡献率.包括对继续推进重点院校和重点学科建设,提高我省高等教育水平和竞争力的宣传;对进一步提升高校自主创新能力,提高服务经济社会发展水平的宣传;对深入实施高等学校教学质量与教学改革工程,着力提高教育教学质量的宣传;对以提高研究生教育质量为中心,做好新增博士,硕士学位授权点工作,推进研究生教育创新计划实施的宣传;对实施高校哲学社会科学繁荣计划,为经济社会发展提供决策咨询的宣传等.通过宣传各项工程,计划取得的最新进展,全方位,多角度,立体化展现我省高等教育的人才培养质量,科技创新能力和服务经济社会能力不断提高,为实现江西崛起新跨越做出的新贡献.
六是大力宣传以提高教师素质为重点,进一步加强教师队伍建设.包括对把师德师风建设放在首要位置,引导广大教师努力践行"学为人师,行为世范",进一步加强和改进师德建设的宣传;对深化教育人事制度改革和教师教育改革,尤其要积极做好义务教育学校绩效工资改革的宣传;对全面规划农村教师队伍建设,创新农村教师补充机制,全面实施加强农村中小学教师队伍建设"百千万工程"的宣传;对深入实施中等职业学校教师素质提高计划,加强职业院校"双师型"教师队伍建设的宣传;对组织实施新一轮高层次创新人才计划和高校研究生导师研修计划,深入实施高校人才强校战略的宣传等.通过一系列加强教师队伍建设新举措和一大批优秀教师典型的宣传,进一步展现新时期人民教师良好的精神风貌,大力宣传人民教师的社会地位和功绩,褒奖人民教师的高尚师德,在全社会营造尊师重教的良好氛围.
七是大力宣传落实教育惠民政策,努力提高人民群众教育满意度.包括对全面实施9项教育民生工程,资助家庭经济困难学生,确保每个学生都能上得起学的宣传;对深入实施高校招生"阳光工程",全面推进中招改革创新的宣传;对扎实开展治理教育乱收费的宣传;对全力以赴积极做好高校毕业生就业工作的宣传;对深入开展"学校安全年"活动,建设平安,健康,文明的和谐校园的宣传等.通过一系列宣传,充分展现教育部门把坚持教育的公益性和促进教育公平作为国家的基本教育政策,认真解决社会关注的教育热点难点问题,促进人民更好地共享教育发展的成果,为办好让人民满意教育所作出的不懈努力.
八是大力宣传深入推进教育改革开放,增强教育发展活力.包括对广泛开展"创新发展年"活动,进一步推动教育系统解放思想的宣传;对深化教育管理体制和机制改革,积极推进科学民主办学和依法办学的宣传;对积极探索教育投入体制机制改革,推动政府依法落实教育经费的"三个增长",发挥社会捐资助学的积极性,打造教育多元投入新格局的宣传;对进一步加强教育国际交流与合作,做好以孔子学院为龙头的汉语国际推广工作的宣传等.通过这一系列宣传,展现我省教育坚持科学发展观,进一步解放思想,加快改革,扩大开放,促进发展,努力实现教育又好又快发展的工作思路.
九是大力宣传加强机关效能建设,提升教育管理服务水平.包括对全省教育系统广泛开展"机关效能年"建设活动及取得的成效的宣传;对加强管理长效机制建设,健全教育行政部门机关工作制度和推进现代学校制度建设的宣传;对加强规范各种办学行为,各种考试和各种招生及民办高校等重点领域所取得的成效的宣传;对建立和完善全省教育系统信息化公共服务和管理体系的宣传;对全面促进社会语言文字应用规范化的宣传等.通过一系列加强效能建设工作的宣传,使广大教育工作者牢固树立"效率第一"的观念,促进全省教育又好又快发展.
十是大力宣传以改革创新精神推进教育系统党的建设,为教育改革发展提供有力保证.包括对以加强党的建设来带动整个教育系统党政班子,党员队伍和干部队伍建设的宣传;对以开展"科学发展当先锋","高校基层组织建设深化年"活动,加强和改进高校党的建设,推动高校科学发展的宣传;对教育系统优秀共产党员和先进基层党组织先进事迹和先进经验的宣传等.通过一系列宣传,进一步树立党组织和优秀党员的光辉形象,增强党的战斗力和凝聚力,充分发挥先进典型的表率作用,为优先发展教育,办好人民满意的教育提供坚强有力的政治保证和组织保证.
三,工作重点
一是大力度做好教育政策的宣传.政策宣传对于凝聚力量,鼓舞士气,推动工作具有十分重要的意义.2009年全省教育系统新闻宣传战线要紧紧围绕全省教育中心工作,通过与媒体更多形式的联合,开办节目等,寻找新途径,采取新办法,开拓新领域,将教育重大教育政策及时,有效,全面,生动,形象,具体地传达给受众,努力把中央和省里的重大教育决策部署宣传到位,把涉及群众利益的教育政策解释到位,把正面声音唱响唱大,为教育改革与发展提供强有力的舆论支持和思想保障.
二是进一步做好新闻发布工作.通过召开新闻发布会,新闻通气会,发布新闻通稿,安排记者专访,提供背景材料及采访线索等,及时解读教育政策,大力宣传教育发展成就和优秀师生典型.在"传达政策"的同时,充分发挥新闻发布在"提升理念,引发思考,丰富情感"等方面的作用,帮助记者树立正确的教育新闻报道理念,引发公众对教育的深刻思考,把群众关注的教育热点引导到位,牢牢把握正确的舆论导向.

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