江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表
项目名称
上海市园林中药用植物的调查研究
项目所属
一级专业门
农林牧渔大类51
项目所属
二级专业类
林业技术类5102
项目类型
() 个人项目 (√) 团队项目
项目实施时间
起始时间: 2009 年 5 月 完成时间: 2010 年 5 月
申请人或申请团队
姓名
年级
学校
所在院系,专业
联系电话
E-mail
主持人
张力
07
级
硅湖职业技术学院
生物医药系
生物技术及应用
13862625073
261316718@qq.com
曾叶
07
级
硅湖职业技术学院
生物医药系
生物技术及应用
138262677992
443526631@qq.com
成 员
王妮
07
级
硅湖职业技术学院
生物医药系
生物技术及应用
13706260793
747418780@.qq.com
杨捷
07
级
硅湖职业技术学院
生物医药系
生物技术及应用
15806261832
Yangjie261502513@yahoo.cn
黄飞
07
级
硅湖职业技术学院
生物医药系
生物技术及应用
13809067876
475517862@qq.com
汤丽丽
07
级
硅湖职业技术学院
生物医药系
生物技术及应用
13706265326
TangLiLi7989@126.com
导 师
姓名
竺叶青/刘春红
年龄
69/28
单位
硅湖职业技术学院
行政职务/专业技术职务
教授/助教
主要成果
竺叶青
本校生物医药系主任.一直从事中药鉴定与质量评价工作;
在复旦大学(母校)多次获得优秀教学奖,发表科研论文30余篇,英,俄语文摘及节译30余篇,主编"常用中草药不良反应及其防治"(上海医科大学出版社),参编卫生部规划教材"生药学"(第三版),中华人民共和国药典英文版(1997)翻译及"中华本草","中药志"等专著12部;
1995年起受聘于上海第九人民医院,作为技术顾问,参与"新的中药制剂"的开发研究,取得了良好的疗效及经济效益,被称为学术造诣高,协作精神好的老专家;
在硅湖学院先后曾获院优秀工作者及院长特别奖."肝癌的健脾理气方治疗"曾获上海市科学技术委员会科技成果二等奖与卫生部科技进步三等奖.
刘春红
公开发表学术论文:
1,外来物种入侵我国的现状及防治对策. 中国科技信息, 2006
2,月季的多样性与景观设计应用. 硅湖学报, 2009
3,温度和PH值对杜鹃褐斑病菌丝生长的影响. 北方园艺, 2009
一,申请理由(包括自身具备的知识条件,自己的特长,兴趣,已有的实践创新成果等)
我们是生物医药系07级生物技术及应用(中药绿化与设计培养方向)班的学生.,中药绿化与设计这个新颖的学科使我们走到了一起,我们热爱自己的专业,经常一起讨论,相互学习.《药用植物学》,《观赏植物学》和《园林植物栽培与养护》等课程的学习,让我们对植物识别,园林植物配置充满兴趣.在专业老师的带领下我们参观学习了上海一些园林绿地,如古猗园,上海中医大,上房园艺公司等地方.在此过程中,我们识别了很多观赏植物种类,并惊讶地看到其中相当一部分是药用植物,已经成功引种应用于城市景观设计.同时,查阅资料过程中,我们发现上海地区药用植物在园林绿地应用状况尚无全面研究.
这些药用植物在园林景观配置中只是作为一般观赏植物,不是从药用角度来使用,且没有形成规模,并没有发挥出应有的药用价值.如果能够充分利用药用植物来规划城市绿地 ,园林绿化不但可以为人们提供休闲,娱乐的场所,还会为人们提供大量的药材.
基于以上分析,我们认为有必要从药用观赏植物角度,对上海市园林中药用植物的应用做一个全面调查研究,即逐步实行以药用植物的栽培来绿化城市,这也是本课题有别于"园林专业"之处.根据调查资料,对适合这座城市栽培的具有观赏价值的常用野生草本药用植物种类进行归纳整理,探讨药用植物应用于园林绿地的最佳构想.
我们相信,我们完全有信心完成该课题项目.
二,项目方案(包括项目的训练目标,前期准备,组织实施,过程管理,实践环节,教师指导,项目结题等)
1.训练目标:运用专业知识,对上海城市绿地进行为期一年的调查,就药用植物在园林开发应用方向提出建议和意见,最终形成科学翔实的调查报告.
2.前期准备:多种途径查阅资料,对上海市的植被和环境进行大致了解;带学生去"上海植物园","世纪公园","古犄园"等上海园林进行现场教学,逐步掌握药用植物的分布;又在校内创办"百草园",进行"木本植物挂牌",这些措施为学生实践创新提供了先提.
3.具体实施:A,对上海市城市绿地进行取样调查,力求覆盖多种类型园林绿地植被,得到较为全面科学一手资料.
B,根据植物的习性和植物的生长规律,分为春夏秋冬四季调查,每一季至少去3次,平均1月1次,同时对采样数据进行分析.
C,人员安排:查阅资料人员:张力,王妮
数据记录人员: 黄飞,杨捷
植物药用部位和价值分析人员:汤丽丽,曾叶
D,记录内容:A每次调查时间,天气状况,温度;
B调查地点;
C物种名,数量;
D 调查地域的生态环境.
4.教师指导:
A,指导教师与课题组成员对调查方案进行谈论,提出建议并修改;
B,指导教师亲自参与具体的调查过程,指导课题组成员进行药用植物物种调查;
C,指导教师指导课题组成员分析调查数据;
D,指导教师指导课题组成员总结提炼研究成果.
5.项目结题:撰写调查报告,报告上海市园林药用植物应用情况,提出开发新的药用观赏植物建议等.
6.创新特色体现:目前对于上海市园林绿地药用植物应用状况尚无全面研究.
三,学校提供条件(包括项目开展所需的实验实训情况,配套经费,相关扶持政策等)
1.学校的示范性实验中心,各类开放实验室和重点实验室向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备.
2.对于立项项目,学校按不低于省拨经费1:1的比例予以配套支持,由承担项目的学生和导师使用;
3.学校为指导教师计教学工作量,为完成项目的学生计第二课堂学分;
4.对完成项目的学生,学校将在各类评优评奖工作中计奖励分.
四,预期成果
1,发表论文《上海市园林中药用植物的调查研究》1篇;
2,提交研究报告1份,包括上海市城市绿地药用植物种类,数量,药用部位,药用价值记录等;
3,提交心得体会1份;
4,选择适宜栽培的药用植物引种到本校栽培基地——桃花岛,选择品种的原则:常用药用植物,药食两用,如:薄荷,决明,金银花,菊花,芍药,牡丹等;
5,丰富本专业实训教学的场所与内容.
五,经费预算
1.路费:3次/季度×4季×6人×30元/人=2160
2.门票费:3次/季度×4季×6人×30元/人=2160元
3.邮寄费,论文发表版面费,资料文献调查费,互联网信息查询费,上机费及资料报告印刷费用及其他
合计:约6050元
六,导师推荐意见
该学生团队选题新颖,有一定的创新性,课题难易程度适中,切合实际,团队成员创新意识强,组织结构合理,能够全面完成预期目标,同意推荐.
签名:
2008年4月18日
七,院系推荐意见
本项目选题有较强的创新性,注重理论联系实际,能把握设计领域出现的现实问题,对于学生动手能力的培养,很有意义.该学生团队专业知识扎实,组织纪律性强,勇于创新,同意推荐.
院系负责人签名: 学院盖章:
2008年4 月22 日
八,学校推荐意见:
同意推荐
学校负责人签名: 学校公章
2008年4月25日
注:表格栏高不够可增加.