彰化县大竹国民小学「发展小班教学精神计划」
计划总目标:
尊重学生个别差异,提供适性教育机会
改善班级师生互动关系
提高教师教学品质
工作组织与职掌:成立「发展小班教学精神计划执行小组」
成员:校长任小组召集人,各处室主任,教学组长,五年级八个班级的导师和科任教师数名,家长会代表,专家学者,学生家长和社区资源人士代表
职掌:订定计划,督导执行情形,评鉴计划执行情形.
实施原则
参与类型:A型学校
申请年级:本校八十八学年度五年级学生共二百六十一名学生,七个班级.
校长,主任和班级教师认同计划并执行.
实施策略
规划小班教学实施计划
加强小班教学师资研习:参加教育局和教育部举办之教师研习,利用教师周三教师研究会进行研习.
办理教材,教法师资研习:办理校内教师教学策略研习会,观摩会或发表会,分享教学经验.
营造小班教学学习环境:
充实小班教学设备:购买教学辅助相关设备,视听设备.
利用学校网际网路安排电脑辅助教学,网际网路教学和电子邮件等活动
各班规划学习角落合作学习区,并配合各学习角设计各种教学方案和讲义.
结合成立亲师成长团体,亲师会,举办教学研习活动.
统整运用社区教学资源:积极寻求社区有专长之老师,协助教学活动,并利用社区环境进行户外教学活动.
改进小班教学方法,评量
提升教师教学方法,鼓励老师自制教材和教具,设计各科趣味化之教学活动,充分结合教材资源中心的教材,运用网路资源.进行分组化的合作学习方案.
改进教学评量,针对学生学习过程和学习内容进行诊断性及多样性的评量,利用发表,实作和报告等作业取代纸笔测验,多元化的学习方式启发学生不同的思考.
评鉴小班教学成效,每年由校内自行评鉴一次并配合教育局和教育部评鉴计划实施.
经费需求
班级基本设备费二十万元正
教材教具费十万元正
办理班级研习会十万元正
合计共四十万元正
本计划送教育局审核.
经费概算
彰化县大竹国小发展小班教学精神计划经费基本设备概算表
编号
项目
单价
数量
小计
备注
1

下一页