开放教育专科会计学专业《管理会计》课程教学实施方案
一,课程性质,教学总体目标及教学要求
《管理会计》是广播电视大学开放教育会计学(专科)财务会计专业的必修课之一,其先行课程为《基础会计学》,《财务会计》,《成本会计》,后续课程为《财务管理》等,定于第五学期开设.
通过本课程的教学,使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景,参与经营决策,规划经营方针,控制经营过程和考评责任业绩的基本程序,操作技能和基本方法.
《管理会计》是一门理论性与实践性较强的课程,要求学生在理解管理会计的基本理论,基本内容和基本方法的基础上,熟练掌握管理会计的基本方法,要达到这一教学要求,除学生自学外,面授辅导课是一个重要的教学环节.辅导老师要根据教学大纲的要求,配合文字教材,录像课,对学生进行辅导,负责教学答疑并按中央电大的统一教学要求布置并批改作业.要为学生提供尽可能完善的教学服务,帮助他们掌握本课程教学大纲要求学习的内容.在整个教学过程中要充分发扬学生的学习自主性,注意培养学生自主学习的能力,最好能定期组织学生进行讨论,适当增加自学和辅导课时,组织学生收看录像课和直播课,课时要算在自学和辅导课时中.
二,课程教学媒体说明
1,文字教材
中央广播电视大学出版社出版的《管理会计》(吴大军主编,1999.10第一版,2002.5第8次印刷)为本课程的主要文字教材.
2,音像教材
配合文字教材的教学,录制由吴大军主讲的11课时录像带,主要讲授重点,难点,案例分析,授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看.
3,IP课件
为方便同学们学习,制作4节IP课件,进行课程重点,难点的讲授以及期末复习指导.授课教师应有计划地按照讲课进度安排学生观看相应部分的内容.
4,直播直录课堂
中央电大课程组制作2节直播课堂节目,就有关教学问题进行探讨和说明.各试点电大要认真组织收看,将有关信息传达至每个教学点和学员.
江苏电大制作9节直录课堂节目(每节50分钟),对难点问题进行了系列例题分析讲解,可以通过江苏电大网VOD点播收看.
5,计算机网页
按照教学进度,进行网上辅导,并定期更换网页内容.
三,教学过程的组织监督与管理
1,试点电大成立管理会计课程组
课程组一般由3名专职教师组成,组长须由副教授以上职称的有丰富教学经验的教师担任.课程组也可吸收1——2名兼职教师参加.
2,教学研讨
为保证该课程教学活动正常有效地开展,保证教学质量,中央电大课程组与试点电大课程组要进行多种形式的教学研讨,如师资培训会,网上BBS等.
3,中央电大提供网上指导与教学服务
主要内容包括:教学信息,课程进度,重难点辅导,答疑,作业安排与要求等.网上内容依据实际需求及时更新,一般为两周更新一次.
4,电子信箱
中央电大,地方电大课程组都要开通电子信箱,并且课程组的每一成员都要公开自己的信箱,同时要求各教学点具备上网条件,以便及时传递,沟通信息,解决教学中出现的问题.
中央电大E_mail: Lianghj@crtvu.edu.cn
江苏电大E_mail: sfq66@163.com
5,电话答疑
中央电大财经部主持老师梁慧娟 联系电话:(010)66490583
江苏电大课程责任教师孙凤琴 联系电话: 025-83774823 ,邮箱:sfq66@163.com
6,面授辅导
本课程定量分析较多,学习有一定难度,各试点电大应安排一定的面授辅导,面授辅导总时数原则上不超过45课时,但希望要具体情况具体分析,因人,因班而异.
8,自学与小组学习
自学是远程开放教育最重要的学习方式.在自学状态下,学生利用业余时间,认真阅读文字教材,充分利用中央电大和地方电大所提供的其它媒体,按照教学大纲的要求进行学习.
远程开放教育师生经常处于分离状态,缺少学习交流,容易产生惰性和陷入孤独,因此建议学生按一定方式组成学习小组,在学习过程中,对疑难问题互相讨论,集思广益,互相帮助,共同提高.
9,作业
独立完成一定量作业是学好本课程的重要手段.管理会计课程中央电大安排4次作业,要求学员必须完成,辅导教师要认真批阅,并根据完成情况,进行评分,成绩合格者,方可参加该课程的期末考试,作业成绩占课程总成绩的20%.

下一页