附件四
江苏省高等学校
品牌,特色专业建设点
自查总结表
学 校 名 称________________
专 业 名 称________________
专 业 代 码________________
修 业 年 限________________
专 业 类 别:本科□高职高专□
验 收 类 别:品牌□ 特色□
联 系 人________________
联 系 电 话________________
江苏省教育厅制
二○一○年十月
填表说明
本表限用A4纸张双面打印填报,本表封面之上请勿另加其他封面.表格中内容不够填写可续页.
本表填写内容必须属实,其统计范围为立项建设的专业点.统计数据要准确无误,有据可查.所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责.
除特别注明外,本表有关统计内容的截止时间为2010年8月31日.
一,专业建设情况简介
本专业建设的主要内容及成效
在特色专业建设过程中,结合人才需求情况以及我校的化工,建筑等强势学科背景,在巩固原有教学优势和特色的基础上,积极吸收国内外先进的办学理念,改革人才培养方案,整合课程设置,优化课程体系,更新教学内容和方法,丰富专业内涵,凸显专业特色,提升专业水平,注重创新精神,实践能力和创业能力的培养,形成"厚基础,宽专业,重实践,强技能"的人才培养模式,为我国经济建设,科技发展和社会需求,培养出富有创新创业精神,国际视野的创新型计算机应用人才.
以建设教学科研型计算机应用特色专业为目标,以队伍建设,学科建设,实验室建设为龙头,以加强专业基础教育,重视实践教学,完善创新应用型人才培养机制为主线,进一步深化与化工,建筑等学科的交叉,优化配置教学和科研资源,加大投入,强化管理,全面提升本专业创新应用型人才培养水平,更好地为社会发展和经济建设服务.建设成效主要体现在:
(1) 加强学科建设,提升多层次高级人才的培养水平.成功申报国家服务外包特色专业建设点;成功申报计算机科学与技术一级学科硕士点,.
(2) 构建符合社会人才需求的教学课程体系,通过广泛的调研,结合社会对软件人才的需求,进一步修订培养计划,教学大纲,实验大纲,并制定服务外包培养计划;完善课程教学内容改革;编著具有鲜明应用特色的系列计算机专业教材;进一步加强计算机专业的双语课程建设,双语课程达到4门以上,主要课程引进国外优秀教材,提高双语教学质量.在国家服务外包特色专业建设过程中,实施 "1311"工程计划,即1种培养模式,3个体系,1套教材和1支教师队伍,致力于培养高质量的软件人才.
(3) 加速师资建设进程,强化现有学科带头人作用.加强科研团队和教学团队的建设,形成良好的教学研讨和科学研究的氛围和环境,不断提高教师的工程实践能力和授课能力,建设精业务,懂实践的高水平教师队伍.立项以来,科研经费累计达到3200万元以上,在核心期刊和国际有影响的会议发表科研论文100篇以上,其中SCI检索4篇,EI检索14篇.两位老师在职获得博士学位,另外引进2位博士和2位"三创"人才.
(4) 加强基础实验教学中心以及实践教学基地等环节的建设,重点建设两个省级示范中心,中地共建实验室,NIIT软件实验室,工业信息化应用实验室以及软件实训基地等,两个省级示范中心通过省级验收,软件实训基地已对两批学生进行模拟软件企业的专业训练;继续完善以培养计算机类大学生工程实践与创新能力为目标的实践教学体系,加强校企合作,新建两个校外实习基地和一个校内软件实训基地.
(6)加强学生的工程实践和科学研究能力的培养,不断扩大和深化学生参与科研课题,生产实践,课外实习和课外科技活动的广度和深度.
本专业的特色
计算机应用学科在国民经济各领域具有广泛的应用前景,党中央提出的"以工业化带动信息化,以信息化促进工业化"重要方针以及江苏省政府提出将江苏省建设成为"软件大省"的战略决策给我校计算机应用学科的发展提供了广阔的舞台.计算机专业承担着培养高素质信息技术应用人才的重任,本专业立足基础理论知识和应用教学,面向计算机技术发展前沿和地方经济需求,以科研发展促进专业建设,以培养计算机创新型应用人才为主线,强化与化工,建筑等学科的交叉,构建了面向应用的计算机专业人才培养的课程体系和知识体系.通过科学研究,锻炼出一支高水平师资队伍;通过科学研究反哺本科教学,为专业建设提供条件保障;重视学生实践动手能力的重点培养,构建了完善的实践教学体系和实习实训基地.

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