三年级上数学第一单元集体备课案
主备人:王福榛 合作伙伴:郭晓丽 孙晓红 刘丽英
单元教学内容:
小树有多少棵
需要多少钱
参观科技馆
植树

单元教学目标:
1. 结合具体情境,体会乘除法与实际生活的密切联系,感受数学在实际生活中的应用.
2. 探索整十,整百,整千数乘一位数及两位数乘一位数(积在百以内)的口算方法,探索整十, 整百,整千数除以一位数及两位数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地进行计算.
3. 经历从实际情境中提出问题,解决问题的过程,发展用乘除法知识解决简单实际问题的能力.
4. 能结合具体情境,发展估算的意识和能力.
课时分配:8课时

疑难点预设:探索整十,整百,整千数乘一位数及两位数乘一位数(积在百以内)的口算方法,
探索整十,整百,整千数除以一位数及两位数除以一位数的口算方法,体验算法的多样化,并能正确地进行计算.
单元拓展题:
1 奥数题:
29,38,47,56,()()
81,27,9,(),1
2.一根木头长24分米,要锯成若干段4分米长的木棍,每锯一段要10分钟,且每锯完一段要休息2 分钟,全部锯完要多少分钟
3.给10个同学发铅笔,每人3支还剩一些,每人4支又不够,剩下的和不够的同样多,有多少支铅笔
第 1 课时
课题:小树有多少棵 课型:新授
教学目标
1,探索并掌握整十,整百,整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算.
2,结合具体情境,在讨论解决具体问题的过程中发展学生提出问题和解决问题的意识和能力.
教学重难点
引导学生探索并掌握整十,整百,整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算.
教学准备
主题图贴纸,涂一涂算一算贴纸
教学过程:
一,复习口算:
8×3 4×6 7×2 8×6 9×4
4×3 5×8 6×6 3×9 7×5
用乘法算式表示 5+5+5+5 4+4+4 2+2+2
3个十是多少 15个十是多少 16个百是多少
80是( )个十 700是( )个十 900是( )个十
二,创设情境,提出问题
1,出示主题图

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