2006年浙江省语文高考试题详解
评析人:苍南县钱库高级中学 李中修
一,(18分,每小题3分)
1.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是( )
A.母亲生前没给我留下过什么隽(jùn)永的哲言,或要我恪(kè)守的教诲,只是在她去逝之后,她坚忍的意志和毫不张扬的爱,在我的印象中愈加鲜明深刻.
B.在亵(xiè)渎一切,消费一切的氛(fēn)围中,精典正在被调侃,嘲讽,戏说所消解,人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆.
C.这番话不免罗嗦,但是我们原在咬文嚼(jué)字,非这样锱铢必较不可.……咬文嚼字,表面上像只是斟酌(zhuó)文字的分量,实际上就是调整思想和情感.
D.在雨中,尽情敞开自己的心扉,让雨淋湿是多么惬(qiè)意啊!然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客,忘了咂(zā)摸品味一下自然赋予的香茗.
答案:D
(解析:A项"隽永"的"隽"是多音字,应读为juàn."隽"表示"〈言论,诗文〉意味深长" 的意义时读为juàn;读jùn时义同"俊"."去逝"应改为"去世".B项"精典"应改为"经典".C项"罗嗦"应改为"啰嗦"."咬文嚼字"的"嚼"应读为jiáo,"嚼"读为jué时,义同"嚼〈jiáo〉",只用于某些合成词,如咀嚼,过屠门而大嚼等.)
2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①我掉首东顾,只见云雾弥漫,山峦隐现,绚烂的彩霞竟然已经渺无____!
②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌,轻轻私语,____我精神的抚慰.
③中韩围棋再度交锋,韩国队实力不可小觑,中国队的水平____高超,行家估计中国队胜率较大.
A.踪迹 给予 越发 B.踪迹 给以 更加
C.踪影 给予 更加 D.踪影 给以 越发
答案:C
(解析:"踪迹"指行动所留下的痕迹,"踪影"是踪迹和形影〈指寻找的对象,多用于否定式〉.第①句横线前有"渺无"否定词,应选"踪影"."给予"是动词"给〈gěi〉"用于书面语."给以"义同"给予",但"给以"后面只说所给的事物,不说接受的人.第②句横线后有表示接受人的词语"我",应选"给予"."越发"表示程度上更进一层,相当于"更加".但与"更加"用法有别:用于比喻同一事物的发展变化时,两者可以通用;用于两种事物的比较时,只能用"更加".第③句是说中韩两队实力的比较,所以应选"更加".)
3.下列各句中,加点的词语运用正确的一句是( )
A.马大嫂为人热情,工作兢兢业业,总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事.
B.我终于登上了魂牵梦萦的黄山,奇松异石,流云飞瀑宛然在目,令人赞叹不已.
C.正是这些普通的劳动者,凭借着理想与信念,胼手胝足,夙兴夜寐,创造了一个个奇迹.
D.他鲁莽草率,刚愎自用,走到哪里哪里就被他闹得一团糟,真可谓"人中吕布,马中赤兔".
答案:C
(解析:A项"不胜其烦"指使人无法忍受那种烦琐,啰嗦,根据语境应改为"不厌其烦","不厌其烦"指不嫌麻烦,形容人有耐性. B项"宛然在目"形容仿佛就呈现在眼前,而B项"奇松异石,流云飞瀑"却是"我"眼前之景.D 项"人中吕布,马中赤兔"比喻人类中的杰出人才,与语境意义不吻合.C项"胼手胝足"形容长期辛勤劳苦,符合语境.)
4.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( )
A.科学工作者需要开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作.
B.健康休闲是一种以恢复身心健康状态,丰富生活,完善自我为目的的闲暇活动.
C.曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想.
D.上海音乐厅精心打造"五一"晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃,名曲云集的文化大餐.
答案:B
(解析:A项成分残缺,应在"和"前加上"与"或"同",因为介词"和"所带的宾语是"学术观点","同行"就缺少相应的介词.C项有歧义,"十来岁的少年"的主语到底是"我"还是"你"呢 D 项自相矛盾,前半句说"精心打造",后半句却说"俨然是",这里的"俨然"是"好象,仿佛"的意思.)
5.填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是( )
情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的.________________________.
A.情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省.情趣如自我容貌,意象则为对镜自照.

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