如何对待单亲家庭的贫困生
05年的初秋骄阳似火,学校迎来了05级新生,我理所当然担当起管理有着56名新生的生物制药技术班的班主任.
他是湖州人高高的个子嘴边长满了细细的毛,国字形的脸上雕刻着与其年龄不相称的岁月沧桑,穿着一件旧T恤,卷着裤腿,拿着一只不大的旧旅行袋,新生报到的前一天就到学校了.没有父母的送行,也无亲戚陪同.默默的话不多,拿出一叠旧旧的由伍元,拾元组成的学费交给我,我清点了数目,还有二百元多,听他讲这是九月份的生活费,我虽尚未知道他家的具体情况,但直觉告诉我这个学生家庭并不富裕,在报到后填写的家庭情况表中却写着父亲姓王,当时我想到内中可能有一些特殊的地方,因为他是我班报到的第一个新生,所以我给他安排好住宿后就与他聊了起来.
他姓莫,家里有爷爷,奶奶和父亲,母亲在他七岁时就离异了,他跟了父亲,平日靠父亲一个人维持生计,原来想去读高中,但差了几分,由于负担不了高额的费用而改报了中职学校,这次的学费还是奶奶平日里省吃俭用积蓄起来的.他是一个单亲家庭的孩子,这个王姓父亲是母亲现任的丈夫,在嵊州的一个乡镇工作,由于心理上的原因他不愿多讲家中之事,我也好不问下去了.兵马末动,粮草先行,要使他安心读书我知道首先得把他的生活安顿下来,我一方面向学生处汇报了情况, 根据实际情况给他申请了贫困生补助.一方面与图书室联系, 给安排勤工俭学的工作,我的想法得到学生处,图书馆的大力支持.我又根据情况从家里拿来了女儿读书时用过的箱子给他放衣服,又送给他一双新的球鞋,初步解决了生活上的困难,老师的关心,学校的关爱使他很快的熔入了这个班集体.可能是过早的经历了家庭的变故和家境的贫困,这孩子很懂事,进校后很努力成绩一直都比较好,工作也较努力,获得全班同学的信任,成为了我班的第一任班长,慢慢的与他接触多了也从他口中了解了不少家庭情况,由于家庭原因他性格上一直很孤辟,但又很要面子,很要强.于是我一直在关心着他,引导他,同学有时也看出一点端倪要来问我,但我始终替他保守着家庭的秘密.
第二学期交学费时他只交了一千元还没了生活费,由于贫困生补助来的晚,我拿给他二百元的生活费,同时按照家庭情况表中的地址与他母亲进行了联系,反馈了该生的良好表现,谈了学校对的该生关心和目前所面临的困难,家长也在电话中讲了他们的想法.十一月份他母亲的现任丈夫来他,而他却不肯去见,后经我多次的做工作后才在以后几次中改善了关系.由于母爱的出现使他心情有了好转,原现的沉默寡言,变的开朗.有时学校放长假他还到嵊州去走走.这两年来他一直在图书馆勤工俭学,也享受了贫困生的补助.由于勤奋他的工作一直受到学校图书馆老师的好评.二年的学习很快就结束了,班级进入了实习阶段,实训处为他安排了一个较好的实习单位,作为班主任的我也多次下厂去鼓励他,一天他告诉我想去参军,我很支持他的想法,二个月后的一天他走了,参军去了西藏,,就象他默默的来,我因为上课没能送他,到现在我还非常后悔为什么不去送他呢 一天电话铃声打断了我备课的思维,从远方传来他的声音,"老师还好吗 晚上还在学校里吗" 他在电话里讲了很多,从部队的生活到适应的情况,问一些班级同学的事情,关心着班级集体,听的出他很怀念这个学习,生活了两年的学校,也听的出他很快乐,我鼓励他在部队里好好表现为学校争光,为班级争光,为自己争光.
通过这一事例我认为作为一名班主任,一定要细心观察学生,要在尊重学生的基础上要理解学生.学生最不愿意与看不起他的人打交道,特别是单亲家庭的学生,有自卑感,因此尊重学生的人格在师生融洽关系中显得尤为重要. 如何才能做到理解学生呢 行之有效的办法就是 要与学生交朋友,放下架子,改变那种"居高临下"的传统模式,进行心理换位,从学生的需要和期望价值来考虑问题,去关心他,爱护他,象这一学生来自一个贫困的单亲家庭,他缺少的是关爱,有一种自卑心理,班主任只有与学生交知心朋友,用真情去打动学生,学生才愿意向老师吐露心底秘密,教师才能窥测到学生的内心世界,获得教育学生的最好契机.班主任工作千头万绪,其核心就是为学生的顺利成长铺路.班主任工作要做好就应该热爱自己的职业,热爱学生,调整自己的角色,给学生以宽容和慈爱.不断净化自己,天天以愉悦的心情面对学生,以心换心,做学生的贴心人.
绍兴市中等专业学校 董培梁