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    同在蓝天下,共沐阳光雨露
    ——幼儿园对外来民工子女的教育策略初探
    近年来,随着舟山经济的的迅速发展,建筑业,旅游业,服务业,食品加工业等各行各业拥来一大批流动人口务工.我们称之为"外来民工":从外乡流入到城镇的劳动力,为生活而四处奔波的地地道道的中国农民,被人们约定俗称为"外来民工",而他们的子女就被称为"外来民工子女". 民工子女入学率逐年递增,特别是在乡镇幼儿园,据调查:我园2008年民工子女占幼儿园总人数的13%,2009年占幼儿园总人数21%,到2010年,已经上升到32%.最多时,其中一个班级的民工子女人数占班级总人数的45%.大部分外来民工收入低,家庭条件落后,生活环境恶劣,租着简易工棚和破旧民房,边工作边带孩子,双休日孩子无人照看,随年龄大些的哥哥姐姐在街上游荡……子女由于受家庭背景,成长环境,生活习惯的等诸因素影响,在幼儿园表现:
    1.生活卫生习惯差,如不经常洗头,洗澡和更换衣服,乱丢纸屑,随地吐痰,鼻涕乱擦等;
    2.品德行为差,如不遵守纪律,说话不文明,讲粗话,脏话,对人不礼貌,经常发生争吵,打架的现象等;
    3.学习习惯差,如不会正确操作活动材料,甚至不会使用剪刀和笔,没有良好倾听习惯和学习兴趣等.
    4.性格孤僻,语言表达能力和交往能力差等.
    从事幼教工作的10年里,我接触过很多民工子女,在组织幼儿的一日活动开展教育教学工作中积累了一定经验,特提出《幼儿园对外来民工子女的教育策略》,(旨在使教师关爱每一个民工幼儿,给予民工子女特殊的照顾,创设和谐宽松的幼儿园环境,帮助外来民工子女养成良好的生活卫生,道德品质和学习习惯.)与大家共同探讨.
    策略一:生活上,给予民工子女特殊的照顾
    有人曾将民工形容"城市的花朵",他们确实不辞辛劳,为城市的建设和繁荣做出了巨大的贡献,作为教师除了履行"面向全体,公平教育"职责,同时应适当给予民工子女特殊的照顾,这就要求教师具有:
    1.较强的责任心,宽容心,公平心,爱心和细心.大多外来民工边工作边带孩子,工作的时间比较早,为了接送方便,我们将幼儿入园时间和教师上班时间提早到7:00,个别有特殊需要的可以6:40入园,由门岗值班人员看护.幼儿园规定每位幼儿吃完早餐后,才可以进入幼儿园.可大多民工赶着去上班,让孩子自带早餐入园,我们为民工子女专门设立早餐角,为他们提供早餐桌椅,杯子开水等.班里三位老师相互配合,根据民工的特殊情况允许幼儿离园时间适当延迟.记得有一次,天气非常寒冷,刮着西北风又下着大雨,已经6点多了,班里三位民工子女无人接,家长电话打不通,幼儿又冷又饿,无奈之下,我叫来一辆三轮车,将他们送到家(出租房)里,民工很感动,操着安徽口音不停地向老师致谢,原来他们厂里紧急加班,6点半才下班,正准备来接孩子 ……那晚我回到家里已经7点多了,浑身湿透,双手双脚冻得发抖,虽然很冷但我自己感觉像做了一次雷锋,心里暖呼呼的.
    2.善于体察幼儿的情绪,态度,需要等,并作出适时的反应.早上来园时,我们总会对民工子女多一句问候:"你早饭吃了吗 吃了些什么 ""今天冷不冷 "活动中,发现他们精神不振或食欲不好,我们总会多一点接触:拉拉他们的手,摸摸他们的额头,查查有没有发烧,问问哪里不舒服等.民工子女大多饭量较好,午餐时,我们鼓励他们自己加饭加汤,吃饱为止(在一定食量内).离园时,我们总会对民工子女多一声叮咛:"晚上别到处走,不要去河边海边玩,不要玩危险的游戏" 等.冬天幼儿午睡时,我们经常坐在他们的床边看看他们的被子盖得厚不厚,需要时为他们添一条小棉被,使民工子女感受幼儿园像"家"一样温暖.
    策略二:创设一个整洁和谐的育人环境
    信任,支持儿童,给儿童更多的自主权,对儿童发展能力的尝试活动给予理解和支持,积极肯定和鼓励幼儿,不仅给幼儿以具体方法,策略上的支持,更要给予情感,心理上的支持,以使幼儿对自己产生充分的信心.
    1.充分考虑环境创设中美的因素,培养幼儿良好的生活卫生习惯.我们虽然是农村幼儿园,在每学期开学,总会更换幼儿园的墙面布置,做到美观,整洁,有序,色彩和谐,引导儿童欣赏活动室优美的环境.教师兼负保育员的职责,午睡室的被子枕头及时清洗,保持干干净净,教室用品摆放整整齐齐,盥洗室还为幼儿准备洗手液,指导幼儿正确洗手,养成勤洗手的好习惯.将纸巾放在幼儿能自由取放的地方,养成用纸巾擦鼻涕的好习惯.利用生活活动时间,教给幼儿穿脱衣裤的方法,就餐时,提醒他们保持衣物,桌面,地面干净.定期检查幼儿个人卫生,为幼儿剪指甲,用儿歌等形式教育幼儿勤洗澡,勤换衣服.曾有一个幼儿,一件红棉袄差不多穿了一个月,衣服里外都是污垢,还散发一股鱼腥味,我叫她晚上回家后换下,叫妈妈洗洗再穿.没想到她第二天又穿来了,她哭着对我说:"家里没有其他的衣服可以换."原来,他们父母一个月前刚来这里打工,不知道这里的气温,只带了一套冬天的衣服,已经穿在身上了.得知这一情况后,我跟班里几个家境比较好的家长商量,叫他们将自己孩子或邻居家孩子不要穿的衣服洗净带来,放在幼儿园里,送给民工幼儿.很多家长非常支持,第二天就抱来了一大堆衣服,有些还是新的.个别热心的家长还将洗净的衣服亲自送到民工家中,有大人穿的,有小孩穿的.这一切让我看在眼里,甜在心里.

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