人教版七年级语文(上)课文解读
(一)第一单元(人与自我之一:生命体验)
1.课文特点及教学提示
内容:揭示生命规律,人生哲理 ,如何面对人生道路上的困难与不幸
写法:以小见大
教学:设置情景,体验情感,整体把握,学会朗读
2.关注点
《在山的那边》:人(孩子)应该有"梦",有"幻想",有"憧憬",这样才会有理想 通往理想之路要翻越无数座山,要不怕艰难跋涉
《走一步,再走一步》:留心生活,思考生活,生活中常遇到大小困难,如何应对
《蝉》《贝壳》:作者为什么能从细小的现象中发现生命的一般规律 我们为什么很少关注并思索呢 生命短暂要珍惜,要活得精致
《紫藤萝瀑布》:读(情) 品(美) 悟(主旨)人生应该豁达,乐观,积极,进取
《童趣》:"趣"(想像和联想之神奇) 培养兴趣 引导文言文阅读方法
3.综合性学习
主题"这就是我"与阅读内容紧密结合,又跟学校生活密切联系,活动方式不难,因为是学期开始,便于积累经验.
4.课后练习
14题分五类
(1)朗读与整体把握
朗读注意语言,语调和感情;整体把握应根据课文选择不同的策略
(2)语言品味
诗歌语言高度凝练的特点,抓住关键的含蓄的词语加以品味
(3)结合课文内容的练笔和练说
(4)比较阅读
(5)搜集有关资料
后一道题意在学用结合,走进课文,又走出课文,将学习成果运用到实践中,通过实践提高能力.
5.应把握好的两个教学问题
(1)关于自主,合作,探究的学习方式
要以新的学习方式作为开局.有了教师的探究,再引导学生探究,重要的是教学生学会探究,学会学习.
(2)关于朗读
要进行指导,要给每个学生读的机会,形式多样.
(二)第二单元(人与自我之二:理想信念)
1.课文特点及教学提示
内容:侧重理想与信念,深沉,严肃,理性,人生选择 要有所为,有所不为 比一单元进了一层
写法:哲理诗 寓言 议论性文字
教学:引导思考 关注朗读 表达技巧
2.关注点
《理想》:作者的情感(赞美 积极 高亢) 哲理 作者为什么能给理想打这么多比方
《行道树》,《第一次真好》:人生面对的东西很多,人生的职责,使命,应如何体验人生的价值(人生要尝试新的生活)
《人生寓言》:寓言的寓意 怎样对待财富,怎样对待厄运
《我的信念》:感受科学家的平凡与伟大 我们应该如何完善自我
《论语》:孔子多么伟大,古代思想文化之灿烂
3.综合性学习

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