《伊索寓言》我的最爱
丰县人民路小学 仇紫玥 五(7)班

我非常喜欢读书,许多名人也都称赞书.记得英国著名剧作家莎士比亚曾经说过:"生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀."德国的著名诗人歌德也曾说过:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话."
在我的书架上,有着N本书籍,其中最抢眼的一本,叫做《伊索寓言》.名字虽没有什么闪亮之处,可内容却不同凡响.这是一本由古希腊人伊索编著的书籍.伊索生于公元前6世纪前半期,他阅历丰富,智慧超人,对人世间的各种事物,都有着非同凡响的观察能力和独到的见解,这本书就是用他的名字所命名的.
《伊索寓言》是我最喜欢看的一本书了,因为它的内容非常丰富,异彩纷呈.它的故事短小精悍,情节生动,寓意深刻.它最大的特点就在于它敢说真理,呼唤光明,伸张正义.教我们如何做人做事,处理各种各样的问题,提供了合理的方式,方法和宝贵的经验.帮助我们如何识别善恶美丑,如何防止上当受骗,为我们敲响了警钟,所以我非常喜欢这本书.其中给我印象最深的是《龟兔赛跑》,《放羊的孩子》这两篇寓言故事.
《龟兔赛跑》这篇故事叙述了坚持不懈,始终如一的小乌龟赛过了骄傲自满的小白兔.通过《龟兔赛跑》这篇故事我明白了只要通过坚持不懈,始终如一的勤奋努力,就一定能抵达胜利的终点.由此,我还联想到一滴水是很软弱的,但只要朝着一个方向不断地滴落下去,最终却能把坚硬的石头击穿.这正如一位伟大的人物说过的那样:在科学的道路上是没有平坦道路可走的,只有在崎岖山路攀登不畏劳苦的人,才有希望达到光辉的顶点.
《放羊的孩子》这篇故事简单明了的讲述了一个经常用谎话欺骗和戏弄他人,最终也只能是伤害自己.不是吗 真诚与信赖,是连接人间友谊的纽带.如果你对人生与生活采取玩世不恭的态度,把骗人和说谎当成自作聪明和娱乐,人们就会把他看成是一个心口不一,以假乱真的人,没有人在愿意听信他的话语.在此我要奉劝亲爱的同学们,从小就应养成诚信的良好品德,万不可像那个放羊的孩子那样为人和处事啊!就大处说,社会的和谐也离不开书籍的陪伴,书就像一位不会说话的老师,她谆谆教诲,使我们懂得了许多做人的道理;书像一把金钥匙,打开了我们智慧的大门……我们学校组织举办的读书征文活动真的好棒!激励我们青少年多读了多少有益的书籍啊!
各位小读者们,你们是不是和我有着相同的感受呢 那就快点买本《伊索寓言》吧!回家认真读,认真研究吧.而后,你便会和我一样,从内心里称赞一句:
《伊索寓言》我的最爱,真的好精彩吆!

辅导老师:马晓丽
读(卖火柴的小女孩)有感
我在暑假里读了(火卖柴的小女孩),我的心久久不能平静,书中小女孩的命运和品质深深地打动了我.
在一个寒冷的冬天,母亲去世了,小女孩穿着一件破衣服,穿着一双破鞋.冻的发斗.有一辆马车飞快的跑过来,吓的鞋都掉了,一只怎么也找不到;另一只被一个小男孩拾走了.又冷又饿.街上飘着一股鹅的味道.窗户里透着灯光.她找到一个房子的前角落蹲下来,她点着火柴想暖和一,可是,火柴灭了,她又叉了一跟火柴照亮了她.她看到了屋里桌上有一只香喷喷地考鹅.火柴灭了,第三次,又点着了.看到一棵高大的圣诞树.小女孩要摸圣诞树时,火柴熄灭了.又点着一只卖柴,看到她去世的祖母,她插着一把卖柴,第二天,早上人们发现小女孩已经死了,手里还紧紧握着一把烧过的火柴.
我们没有经过任何苦难,没有尝过辛酸.所有的吃的,穿的,爸爸妈妈已经给我们准备好了,享受着父母的疼爱,亲人的关心.有敬爱的老师传授知识,有伙伴们陪伴着做游戏.生活在如此幸福甜蜜的生活中,我们没有理由在埋怨生活.我们应该好好珍惜所拥有的这一切.
亲爱的卖火柴的小女孩,你知道吗,你的美好形象永远印在我的心中.

蒋金宏
丰县人民路小学五年级(8)班
班主任 胡颖

我读了《怎样阅读》
姓名:于珍珠 班级:五(8)班 学校:人民路小学
今年暑假我读了一本书,这本书的名字叫《阅读训练一本通》.里面的内容阅读技巧,分段技巧,命题诀窍非常好玩,好看,好学.
阅读童话,寓言的关键词:拟人,夸张,幻想.
需要有人物和故事.可细心分析科学童话,知识童话,语文童话,散文童话等.
童话有一个特重要的特征是:拟人通常用"人格化"手法,童话里的老虎,兔子等动物以及花草,树木等植物,都像人一样会说话,有行动有思想.这就叫"人格化"由"动物"变成了人,童话还有一个特点,是童话之本.

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