保定市北市区文教局文件

北教字(2007)4号
落实《标准》 求实创新
努力开创教育技术装备工作新局面
――北市区2007年教育技术装备工作要点
一,指导思想
为实现全区教育均衡,持续,和谐发展,确定我区2007年教育技术装备工作指导思想是:学习落实《中小学理科实验室装备规范》,《初中理科教学仪器配备标准》,《小学数学科学教育仪器配备标准》,按新《标准》进一步加强全区中小学教学仪器装备,加强中小学实验室装备规范化建设,加强图书馆等级化建设,以创建教育和谐发展环境为目标,以强化"管,训,用"为主线,加强专业教育和管理人员队伍建设,着力培养学生的创新精神,实践能力和科学素养,全面提高学生终身学习的能力,为"推进教育均衡,提高教育质量,促进教育公平,构建和谐教育"服务,努力开创我区中小学教育技术装备工作新局面.
二,任务和目标
1,强化培训,学习落实《中小学理科实验室装备规范》,《教学仪器配备标准》.
2,按照新《规范》,新《标准》,推动探究性实验室建设,做好新增教学仪器的配备工作.
3,普及教学仪器"盘架式"管理,抓好各专业教室管理使用,真正发挥好教育技术装备的教育服务功能.
4,做好普及实验教学工作.
5,加强图书馆等级化建设,树立"大阅读指导观".
6,加强专业教师和管理人员队伍建设,强化"管,用"培训,努力提高管理水平和业务能力.特别要抓好农村现代远程教育工程培训.
7,进一步推动自制教具示范校建设.
8,做好探究性实验课题研究工作.
三,方法与措施
1,学习宣传新规范新标准.举办《中小学理科实验室装备规范》,《初中理科教学仪器配备标准》,《小学数学科学教育仪器配备标准》培训班,学《标准》,用《标准》,强化一切用《标准》做事的意识.
2,多渠道筹措资金,做好新增教学仪器的装备工作.各学校要多方筹措资金,加大投入力度,认真对照《初中理科教学仪器配备标准》,《小学数学科学教育仪器配备标准》,核实教学仪器缺口,制定新增教学仪器配备计划.为明年接受省第四轮办学水平综合评估早做准备.
3,积极推动探究性实验室建设工作.探究性实验室建设是实施新课标的需要.科学探究是实验教学的重要内容,能给学生提供充分的科学探究空间和机会,让学生亲身经历以探究为主的学习活动既是科学学习的核心和目标,又是科学学习的方式和主要途径,使学生像科学家那样,在进行科学探究的过程中,获取科学知识,体验学习乐趣,增长科学探究能力,形成尊重事实,善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史.因此,要求各学校在学习《规范》的基础上,根据《中小学理科实验室装备规范》要求,积极谋划探究性实验室建设.
4,把图书馆建设摆在突出位置.
一是按照《北市区文教局关于中小学图书馆(室)等级化建设的三年规划和实施方案》要求,落实省一级图书馆建设任务目标.加大全市统一图书馆管理软件装备力度,进一步加强图书装备工作,完成市仪器站为各中小学集中装备3-5种适合师生阅读的图书任务,提高图书装备质量.今年争取育德中学,一中分校,十三中,中华路小学,卫生路小学,青年路小学,河北小学,高庄小学,南常保小学,东后营小学等通过省一级馆验收.
二是树立"大阅读指导观",为师生创建大空间,大开放,大书市的学习环境.要上好阅读指导课,把图书阅读课纳入到教学计划.因校制宜,不拘一格.
三是普及开架式借阅,提高图书利用率.实行"超市化"管理,实现借阅一体化,搞好特色服务,建设不同模式,多种形式的图书角,图书廊.
四是开展灵活多样,丰富多彩的读书活动.如举办"读书银行,阅读存折"活动,采取必读,选读等方式,对学生读书进行量化管理,保证学生阅读量,真正发挥好图书的育人作用.
五是狠抓图书馆(室)管理员培训,提高图书管理员的整体素质,增强服务意识,提高服务质量,创设人文,和谐,民主,平等的育人环境,实现由图书管理员向"图书导航员"的转变.
5,抓好各专业教室管理使用,真正发挥好教育技术装备的教育服务功能.计算机教室,多功能教室,语音室,音乐教室,美术教室等专用教室,是当前学校全面实施素质教育的重要阵地.进行科学管理,合理使用是现代化管理的需要,是新课改形势的需要,是教育创新的需要,是学校标准化建设的重要部分.因此,各学校要下大力抓好专用教室的科学管理,合理使用,充分发挥现有教育教学设备设施的育人作用和服务功能,要配合新课程标准和课程改革的实施,普及教学仪器"盘架式"管理,有条件的学校逐步实行微机化管理,完成实验室管理全面升级工作,在科学化,规范化,精细化管理和仪器使用上力求有新突破.要求各学校仪器完好率达到99%以上,使用率达到95%以上,演示,分组实验开出率达到100%.区文体教育局将组织人员对学校教学仪器设备管理,实验开出情况进行定期检查和不定期抽查,并将检查结果进行通报.
6,强化业务培训,提高专业教师和管理人员队伍素质.进一步调动专业教师和管理人员工作的积极性,加强对图书管理员,初中理化生,小学科学骨干教师的业务培训,切实提高专兼职教师和管理人员业务能力和管理水平.重点对21所试点学校的远程教育工程设备管理人员和骨干教师进行有针对性的培训,使他们学会对设备的维护与保养,能准确操作卫星接收系统,熟练使用多媒体设备,完成卫星下传资源数据的接收,整理和提取使用工作.要求各试点校要搞好校级培训,特别搞好多媒体教室应用的全员培训,使每位教师都能熟练使用多媒体教室进行辅助教学.
7,实现自制教具工作的新突破.继续推动自制教具示范校活动的开展,充分利用新材料,新方法,新技术,提升自制教具科技含量,突出校本特色,整合各种教育资源,严格标准,提高质量,积极倡导学生的积极参与,从小培养学生的科学素养,提高创造精神.搞好自制教具评选和推荐工作,争取有更多的优秀作品参加省,市优秀自制教具评选,加大自制教具骨干教师培养力度.力争年内建成2所市级自制教具示范性学校.
8,深化实验教学研究,努力提高实验教学水平.在新课改的形势下,只有更好地进行实验教学,充分发挥教学仪器,设备在培养学生创新精神和实践能力方面的作用才能显现出其重要性.因此,必须抓好新课改形势下中小学实验教学课题研究,把实践活动课与实验课有机整合,把信息技术与科学实验课有机整合,力求在自主学习,合作学习,探究学习上有新突破,在培养学生观察能力,分析能力,综合能力等方面有新进展,进而全面提高实验教学水平.
9,完成初中生毕业与升学物理,化学,生物实验操作考试工作.积极配合市仪器站做好实验操作考试的各项准备工作.要求各中学要高度重视,明确分工,周密安排,精心组织,搞好大练兵,确保实验仪器,药品供应及时,到位,确保考试期间师生安全,达到"以考促学,以考促用"的目的.
10,规范购置渠道,确保装备质量.各校要严格依照《教学仪器配备标准》的规定规格,型号,功能,选配教学仪器设备.为保证教学仪器装备质量,杜绝不合格产品流入学校,进入课堂,在配备教学仪器时,必须把厂家名单报区文体教育局,并经市仪器站审核合格后,方可进货.
11,搞好各项活动.组织开展中小学图书馆管理,实验教学优秀论文评选,探究性实验课,阅读课的评选,小学学具应用优秀课评比等项活动.
2007年3月22日