台北县民安国民小学九十八学年度四年级艺术与人文领域课程计画
设计者:陈怡芳老师,陈柏成老师,张雅惠老师
一,上下学期课程规划:
本领域每周学习节数(3)节,本校分为【视觉艺术】,【音乐】,【表演艺术】三部分,由三位老师分别授课,因此,本领域计画配合实际上课情形,三个分项各规划20节,以本校选用的「康轩版」艺术与人文教科书之单元主题来统整,并以校本课程为主轴【健康ˋ力行ˋ超越】融入艺术与人文课程,来规划上下学期课程计画.
二,上下学期学习目标
视觉艺术:(上学期)
1.基础素描,水彩技法及混色技巧.
2.利用线条,色彩表现出节奏的感觉,并体验空间感.
3.欣赏原住民文物及认识特殊图腾,并以陶土创作.
4.利用纸雕技法配合色彩及造形的概念,制作面具.
5.介绍校园建筑物,空间规画与其功能.
(下学期)
1.了解光影效果,学习媒材的透光性 ,造型的美感形 式及媒材的应用.
2.以媒材的混和运用完成集体创作,培养珍惜水资源,关心生态环境的态度.
3.将视觉及触觉的联想以造型的组合与变化及色彩的运用表现出来.
4.启发儿童从生活经验中,丰富创造的想像力.学习欣赏各式扭曲变形的作品,尝试用不同的媒材和方法创作.
(二)音乐:(上学期)
1.认识升记号,本位记号,并经由欣赏标题音乐清晨认识「标题音乐」,欣赏「田园交响曲」认识环境音色.
2.认识G大调,附点四分音符及三拍子的旋律,欣赏嘉禾舞曲,感受音乐中的节奏.
3.认识力度记号,连结线与圆滑线,欣赏原住民音乐并认识原住民乐器.
4.认识附点八分音符,强起拍子和弱起拍子,欣赏美国巡逻兵.
5.藉由国立中正文化中心表演艺术图书馆及两厅院数位博物馆的网路资源,提升关心及参与艺文活动的兴趣.
6.藉由年度跨年音乐会,了解欣赏艺术演出的礼仪.
(下学期)
1. 能演唱歌曲:灯火(二部轮唱),心中有歌,水滴与小溪,河水,麼个东西响,白鹭鸶,缤纷的梦,梦乡.
2. 能以直笛吹奏有高音Do,Re的曲调,C大调音阶,并和同学进行二部轮奏.
3. 能分辨不同乐器的音色;能感受歌曲意涵并作曲式分析;能哼唱乐曲之主题并律动.
4. 认识反覆记号,切分音,弱起拍子;能认识连结线,圆滑线;能使用圆滑奏及及断奏来演唱演奏;认识轮旋曲的形式;能分辨二四, 三四,四四拍子;能认识三八拍子.
5. 能创作不同节奏型并拍念节奏;能使用天然乐器产生不同节奏;能尝试与运用不同的速度,音色等,来从事创作.
6. 态度 - 能与同学互助合作,共同完成表演;能欣赏别人的表演,并发表观感;能培养关心生态环境的态度;能从生活经验中,培养丰富的想像力与创作能力.
(三)表演艺术:(上学期)
1.藉由人物的观察,情境的描述,发展学童的观察力与表达力,再经由角色模仿达到肢体发展的目标.
2.藉由节奏发展出的肢体动作,造形,发展学童的肢体表达力.
3.藉由网路教学了解「默剧」,「偶戏」的表演方式,
4.以偶剧棒偶,手套偶或默剧的形式,将射日故事呈现出来,藉以发展学童故事发展的能力.
5.藉由换戴不同的面具,进行角色扮演的活动,并以肢体及声音表达出来.
6.藉由多元文化周班级走秀观摩,培养集体创作能力,了解表演艺术,提高参与艺文活动的兴趣.
(下学期)
1.以多元艺术活动展现光影的变化,肢体的延伸,造型联想与影偶的制作与操作.
2.观察河流的动态与不同的风貌,以肢体韵律,语言节奏表现水的动态.
3.学习以不同的角度观察物品,并从中发现趣味,激发丰富的联想创作力.

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