江都市樊川中心小学电子备课实施方案(讨论稿)
一,指导思想
全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以提高教学质量为根本,增强教研组集体备课的实效,积极推进课堂教学改革,构建"钻研,创新,合作,施教,反思"的新型备课模式,努力提高课堂教学效益,真正落实"减负增效",促进师生共同发展,提高学校整体办学水平.
二,实施目的
通过改革备课模式,以点带面,以面促点,更新所有教师的教学理念,增强各学科集体教研活动的有效性,减轻教师的书写负担,让教师有更多的时间和精力深入钻研教材,分析学情,提高课堂教学效益.充分发挥信息技术优势,有效利用网络资源,校园信息平台,实现资源共享,使所有教师获得专业成长和个性发展.
三,备课要求
1,学校认可电子教案和书写教案两种备课方式,教师可根据教学实际需要和本组教师实际情况,以备课组为单位统一选择,由教研组长向教导处提出申请.
2,电子教案由学校统一备课模板,内容包括:单元要求,教案节次,教学内容,教学目标,教学重点难点,教学准备,教师复备课,教学过程,板书设计,作业设计,教后反思.统一使用A4纸正反打印.字体统一为5号宋体.教学环节标题5号黑体,教学过程中重点内容宋体加粗.
3,各教研组制定教学计划包含备课分工,教研组长将学期备课任务分配至各教师,;每单元教学之初,组内教师提前两周针对本单元针对本单元教学内容进行研讨,然后由主备教师深入钻研教材,精心设计教法,广泛查找资料撰写电子备课教案,制作辅助课件.教案要提前一周发布到网络指定地点,方便组内教师参考和检查,实现教案资源共享.
4,电子教案必须是详案,能充分体现新课程理念,教学目标明确,教学重点难点突出,教学准备充分,教学环节清晰.
5,上课教师使用电子教案时,要结合自身教学风格和本班学生实际,认真进行复备课,并将复备课情况填写在"复备课"栏目里(手写).复备课后,由教研组长签字确认,上课教师须带文本教案进课堂.教师应按教学设计流程授课,认真完成课时教学任务,禁止备课,上课"两张皮"现象.
6,教师每单元至少须撰写两篇详细,优质的教学反思(手写),工作未满五年的教师每周撰写3篇教学反思(手写),理性审视教学过程,努力实现自我完善,促进个人专业成长.
四,相关措施
1,严禁完全下载网络教案和全盘照搬他人教案,严禁不复备课就上课现象,教导处每月进行教学"六认真"检查,一经发现,责令整改,整改不到位,取消该教研组电子备课资格.
2,学校加强随堂听课力度,要求教学管理人员带教案听课,严禁授课过程的随意性,发现一次不按教案上课者,停止使用电子备课教案,继续实行手写备课,年度备课考核按最低档次计分.
五,相关说明
本制度为讨论稿,老师们如有建议可向教导处及时提出,以便修正改进.
申 请 表
根据本组实际情况, 年级 备课组经过集体讨论,准备按《樊川中心小学电子备课制度(试行稿)》实行集体备课,现向教导处提出申请.

教研组长(签字):
备课组成员(签字):
学科负责人意见:
年 月 日
集体备课分工表:
教学内容
主备教师
完成时间
教学内容
主备教师
完成时间
此表一式两份,一份教研组长保管,一份教导处备存.
樊川中心小学09—10春学期 年级 教学设计
教学内容
主备教师
教学课时
上课教师
备课时间
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教 学 步 骤
复 备 课
板书设计:
作业设计:
教学反思:
数学备课室:用户名:sqqd0108 密码:110
语文备课组:用户名:张有亮 密码:000
英语备课组:用户名:李如家1 密码:111
英语备课组:用户名:朱小平1 密码:111