教材：1、《画法几何与机械制图》主编_ 张淑娟，全腊珍
中国农业出版社出版发行
_____
教学方法与手段
1．采用启发引导式教学，课堂上要注重师生互动，引导学生思考；课后布置习题和思考题，引导学生自主学习教材相关的内容；
2．注重本课程特点，强调形象思维训练法，如形体分析法、线面分析法和立体的集合运算方法相结合，训练学生的形体构思和空间想象能力。
3．采用传统教学方法与信息技术结合，形成图、文、声、体结合的教学法，把现代教育手段与传统的教学手段（板书、模型、挂图等）有机结合，使课堂教学既直观形象，又具有互动性，进一步提高课堂教学质量。
4．多媒体电子教案与CAI课件、传统教学媒体的教材及习题解答相结合提高课堂教学质量。
5．由于这是一门实践性很强的技术基础课，要求学生课内外学习时间为1:1.5。预习、复习、作业都很重要。又由于学时不够，开课计划在绪论时就应告诉学生,以便于使学生心中有数。以求达到这门课程的目的和要求。
第一次课_ 几何作图
一、 教学基本要求及目标
基本要求：
1. 掌握各种线型的画法、应用；
2. 掌握平面几何图形的作图步骤及图形的合理布局；
3. 掌握绘图工具的合理使用方法；
4. 掌握图形的尺寸标注方法。
二、 教学内容及学时分配（2学时）
图样是工程技术中用来进行技术交流和指导生产的重要技术文件之一，是工程界的共同语言。为此，国家制定了绘制图样的一系列标准。本次课主要介绍：图线练习和用圆弧连接原理绘制吊钩平面图形
1.图线练习
2.用圆弧连接原理绘制吊钩平面图形
三、 本章重点、难点
重点：
图线练习；
难点：
1．圆弧连接。
2．平面图形尺寸注法
四、 教学方法
采用多媒体、挂图与实物示范操作。对字体、图线、尺寸箭头、锥度、斜度的画法、圆弧连接等在黑板上直接示范，指出学生常犯的错误。突出重点，讲透难点。
五、 教学过程
教具：
1．绘图工具使用方法、国家标准《技术制图》、几何作图等挂图；多媒体课件。
2．一整套绘图工具实物。
教学过程：（备课计划）
第一学时：
教师深入浅出地举例说明工程图样这种语言在生产、科学实验中的重要性，指出这门课程的任务及其学习方法。让学生提高对这门课程的学习兴趣又对今后大量的课内课外作业有足够的思想准备。介绍计算机绘图的发展和未来. 对本门课程的学习要约法三章.强调字体、图线、尺寸标注的方法，对易出错的线型、字体及箭头要示范举例，指出过去学生易出错的问题。(30分钟)
学生作图线练习(15分钟)
第二学时：
教师介绍作图内容及步骤，用A3图纸画图的基本知识。(15分钟)
学生作图(30分钟)