高中新课程教材化学选修1《化学与生活》第二章第二节第2课时
《树立健康新观念,促进身心健康全面发展》教学案例
陕西省铜川市矿务局第一中学生化组 王星 727000
一,设计思想
本文的主要目的在于提高学生对药物的科学认识:正确使用药物能促进身心健康,滥用药物危害极大.同时培养学生:"珍爱生命,远离毒品".
二,教材分析
人类在与疾病的斗争中发明了药物,正确使用药物可有效的抵御疾病,促进身心健康.化学对于药物的研究和开发做出了重大贡献,药物与化学密不可分.
本节课以高中新课程教材(人教版)化学选修1《化学与生活》第二章第二节内容为依托,从化学的角度来具体的学习如何正确的使用药物,第一课时主要学习几种化学成分明确,疗效显著,应用广泛,而且与人类息息相关的常见药物:解热镇痛药——阿司匹林,抗生素——青霉素和抗酸药(人工合成药物),以及具有止咳平喘作用的麻黄碱(天然药物).在介绍这几种药物主要成分和疗效的同时,强调他们都有毒副作用,如服用阿司匹林,青霉素和麻黄碱的不良反应.第二课时主要介绍毒品的危害.
目的在于提高学生对药物的科学认识:正确使用药物能促进身心健康,滥用药物危害极大.同时使学生树立"珍爱生命,远离毒品"的意识.
三,学情分析
1,本节课安排在高中二年级第一学期,绝大部分学生已经具备了高中水平的化学知识,在化学知识接受上难度不大,新课改对本节课知识要求更贴近生活,更贴近应用,所以,学生积极性很高.
2,因为课程贴近生活,所以在上课前,准备大量的药品实物和毒品的图片资料,更有利于吸引学生的学习兴趣.
四,教学目标
要求学生通过课本正文和"科学史话"等认识化学科学的发展对于药物研究卡发所作出的贡献,认识药物的毒副作用和滥用药物的危害,特别是要树立"珍爱生命,拒绝毒品"的意识.
五,重点难点
重点:几种常见药物的化学成分,疗效及毒副作用,正确使用药物和远离毒品的重要意义.
难点:树立"珍爱生命,远离毒品"的意识.
六,教学策略与手段
教师引导,学生讨论.
七,课前准备
1,学生的学习准备:学生上课前预习课本,并在互联网上寻找有关毒品的知识,包括常见毒品的化学成分,毒品能使人上瘾的原因等;
2,教师的教学准备:有关毒品的化学知识;
3.教学用具准备:幻灯片等
八,教学过程(教学实录)
【导课】化学科学的发展对于研究和开发药物,促进人体健康做出了重大贡献.但是,俗话说:"用药三分毒",大部分药物都有毒副作用,滥用药物有极大的危害,正确使用药物非常重要,我们今天就带大家了解一下一种特殊的药物:毒品.
【板书】什么是毒品
【学生讨论并回答】毒品一般指非医疗,科研,教学需要而被国家依法管理的,使人有依赖性的麻醉品和精神药品.毒品的滥用已成为当今世界普遍关注的严重社会问题.
【引导并讨论】同学们都知道哪些药物是毒品
【学生回答】略
【讲解】毒品种类繁多,根据不同的标准有不同的分类方法.联合国麻醉药品委员会将毒品分为6大类:吗啡型药物(包括鸦片,吗啡,海洛因和罂粟植物等,是最危险的毒品);可卡因,可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物.世界卫生组织(WHO)将当成毒品使用的物质分成8大类:吗啡类,巴比妥类,酒精类,可卡因类,印度大麻类,苯丙胺类,柯特(KHAT)类和致幻剂类,其它还有烟碱,挥发性溶液等.目前毒品种类已达到200多种,从近年来所查获的吸毒人员所吸毒品来看,主要是海洛因,其次是苯丙胺类的"冰毒"和"摇头丸"等.
【幻灯片】常见毒品(图片)
(1)鸦片:俗称大烟,烟土,呈条状,板块状,光滑柔软,有油腻感,呈黄色或金黄色.长期吸食鸦片,可使人先天免疫力丧失,因而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾者极易患染各种疾病.吸食鸦片成瘾后,可引起体质严重衰弱及精神颓废,寿命也会缩短;过量吸食鸦片可引起急性中毒,并可因呼吸抑制而死亡.
(2)吗啡:是鸦片中的主要生物碱,1806年为德国化学家F·W·A·泽尔蒂纳分离出.作为鸦片的主要有效成份,吗啡在鸦片中含量为7%～14%.由于纯度关系,吗啡的颜色可呈白色,浅黄色或棕色,可将其干燥成结晶粉末状,也可做成块状.长期大剂量地使用吗啡,会引起精神失常的症状,出现澹亡和幻觉;在呼吸系统方面,因吗啡能抑制呼吸中枢的兴奋性,改变呼吸的自动控制,因而大剂量吸食会导致呼吸停止而死亡.吗啡的极易成瘾性,使得长期吸食者无论从身体上还是心理上都会对吗啡产生严重的依赖性,造成严重的毒物癖,从而迫使吗啡瘾者不断地增大剂量以期收到相同的吸食效果.

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