2012年新课程初三语文1月份阶段性测试卷
1.本卷共三大题,19小题.全卷满分为100分,考试时间为100分钟.
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一、诗词默写(共12空,每空2分,每错一字扣一分,总共24分)
1.衔远山,吞长江,岳阳楼记》
2.而或长烟一空,岳阳楼记》
3.然而禽鸟只山林之乐,人知从太守游而乐,醉翁亭记》
4.野芳发而幽香,山间之四时也.《醉翁亭记》
5.闲云潭影日悠悠,滕王阁》
6.闻歌始觉有人来.《采莲曲二首(其二)》
二、现代文阅读(共2大题,9小题,总共36分)
每一棵草都会开花(12分)
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花.那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出.
②我问:"怎么草也开花?"
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:"每一棵草,都会开花的."
④我愣住了,细想,还真是这样.蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花.狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景.蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草.
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋.因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子.这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个.甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分.所有人都把他当残疾,可有,可无.
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外.他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容.那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑,问他:"为什么不出去跟父亲说话?"他回我:"爸爸知道我很努力的."我轻轻叹一口气,在心里.有些感动,又有些感伤.并不认为他,可以改变自己什么.
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉.平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望.这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个.每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想.活泼、纯真、美好,让人惊叹.作品报上省里去,顺利夺得特等奖.全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知.
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子.热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子.或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑.让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:"我想,只要我努力,我总会做成一件事的."
⑨刹那间,台下一片静.
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个.他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间.开得细小而执著.
7.文题"每一棵草都会开花"与母亲的话"每一棵草,都会开花的"语句相近而含义不同,各是什么意思?( 2 分)
答:
8.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?( 2 分)
答:
9.品读第⑥ 节画线的句子,联系上下文,分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)( 2 分)
答:
10.结合全文分析"我"的形象,并说明"我"在文中的作用.(3 分)
答:
11.生活中,总有一些人很少受到关注.选择你身边的其中一人.以花喻人写出一段话,表达你对他(她)的评价和关怀.(不得出现真实姓名,60 字左右).(3 分〕
答:
会唱歌的火炉(24分)
我的少年时代是在大兴安岭度过的.那里一进入九月,大地上的绿色植物就枯萎了,雪花会袅袅飘向山林河流,漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕.
冬天一到,火炉就被点燃了,它就像冬夜的守护神一样,每天都要眨着眼睛释放温暖,一直到次年的五月,春天姗姗来临时,火炉才能熄灭.
火炉是要吞吃柴火的,所以,一到寒假,我们就得跟着大人上山拉柴火.
拉柴火的工具主要有两种:手推车和爬犁.手推车是橡皮轮子的,体积大,既能走土路装载又多,所以大多数人家都使用它.爬犁呢,它是靠滑雪板行进的,所以只有在雪路上它才能畅快地走,一遇土路,它的腿脚就不灵便了,而且它装载小,走得慢,所以用它的人很零星.

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