关注身边的垃圾
教学目标:1、通过系列活动"侦察家庭垃圾"、"校园分类垃圾箱"、"垃圾流浪记",使学生认识到人类制造出来的垃圾有多庞大,垃圾对环境的污染有多严重,并意识到处理垃圾的紧迫感.
2、提高学生的环保意识,明白"保护环境,人人有责",解决垃圾问题,从我做起,从身边做起.
活动一:侦察家庭垃圾
第四周
活动过程:
一、情境导入
出示:垃圾对环境所造成的污染的图片和片段,让学生说说观后感.
现在就让我们做一次小侦探,来看看自己家里的垃圾制造情况.
二、活动
1、明确侦察目的.
(1)侦察目的:了解一段时间内家里的垃圾制造情况.
(2)小组内讨论:怎样去了解?
(3)全班汇报方法,并选择其中最可行的办法进行侦察.
2、制定侦察计划.
(1)侦察内容:如家人会制造哪些垃圾,……
(2)侦察手段:做记录、称重量、……
(3)侦察结果:一周垃圾情况记录表.
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
垃圾
类型
数量
(4)需要的帮助:请家人每天扔垃圾时配合做记录,……
3、开展侦察行动
(1)做好"家庭一周垃圾情况表"(书上P22)
(2)小组内交流.
(3)全班汇报:家人丢垃圾的坏习惯.
4、建议:我想对全家人说的话.
如:不用或尽量少用一次性杯子.
三、活动总结
板书设计:侦察家庭垃圾
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
垃圾
类型
数量
活动二:校园分类垃圾箱
第五周
活动过程:
一、激趣导入
观赏各种分类垃圾箱,请同学们说一说为什么要用分类垃圾箱?
二、活动
1、调查校园垃圾箱.
(1)小组内汇报调查结果;
(2)全班汇总、整理调查记录.
2、分析校园垃圾.
(1)可以回收的垃圾种类;
(2)不能回收的垃圾种类;
3、确定垃圾箱的设计思路.
(1)小组讨论设计怎样的分类垃圾箱;
如:分类垃圾箱设计几个箱体?什么形状?有多大?等等.
(2)全班交流,分析各小组垃圾箱的优秀缺点.
4、完成设计图.
根据全班交流、讨论的结果,小组内再修改设计方案,完成设计图.
三、总结
板书设计:校园分类垃圾箱
展出各小组的垃圾箱设计图
活动三:垃圾流浪记
第六周
活动过程:
一、谈话导入
总是有同学往窗外扔纸飞机,或是随手把易拉罐丢进花坛里.我们用表演小品的方式提醒他们改掉坏习惯吧.剧本就叫《垃圾流浪记》,好吗?
二、活动
1、编故事.
故事大意:历经磨难的废纸妹妹与在寻找废品回收站的易拉罐哥哥偶然相遇……他们不怕日晒雨淋,经历了重重困难,终于来到了废品回收站,获得了新的生命……
2、分析角色特点.
主要人物:
废纸妹妹:
易拉缺罐哥哥:
其他人物:
3、故事分幕.
(1)第一幕:废纸妹妹被一个小弟弟折成一架纸飞机,从窗口投向大马路.这时一辆大卡车刚好经过,废纸妹妹被碾得脏乎乎的,一阵风吹来,废纸妹妹又飘到了半空中……
(2)分小组讨论、完成:第二、三、四幕的内容.
4、设计对话和动作.
5、整合成完成的剧本《垃圾流浪记》
三、总结
板书设计:垃圾流浪记》
故事内容(略)
教学后记:通过系列活动"侦察家庭垃圾"、"校园分类垃圾箱"、"垃圾流浪记",学生认识到人类制造出来的垃圾有多庞大,垃圾对环境的污染有多严重,并意识到合理处理垃圾的必要性和紧迫感;提高了学生的环保意识,明白"保护环境,人人有责",解决垃圾问题,"从我做起,从身边做起".效果良好,学生学习兴趣很浓.