九年级物理《14.1压强》学案
义安二中:张海龙
学习目标:
理解压强的概念
理解压强的大小跟哪些因素有关
能用压强公式进行简单的计算
了解增大和减小压强的主要方法
学具准备:
一块海绵,一只玻璃杯,两个钩码.
学习过程:
自学
自学指导
自学课本P76—P77,"想想议议"和"探究"部分,时间3分钟.方法提示:用控制变量法分析比较,图14.1—3 甲、乙乙、丙
自学检测:通过自学,你认为压力的作用效果跟_因素有关.课本P76-77甲、乙对比说明:受力面积相同时,( )越大压力作用效果越明显;乙、丙对比说明压力相同时、越小压力作用效果越明显.概括这两次实验结论是:压力的作用效果与( )和(有关.本实验研究问题时,采用了 和____
合作探究
利用身边的海绵,玻璃杯,钩码探究压力的作用效果与什么因素有关.
小组讨论:如何改变压力大小,如何改变受力面积,
小组实验:以小组完成实验(选一小组上台展示实验过程,并引导得出结论.
压强部分导学
自学课本P77压强部分,方式:独立学习;时控3分钟;要求:知道压强的概念、公式、单位、分析例题.
自学检测
物理学中把______叫做压强,它表示的意义是_
、压强的计算公式是_变形后F=______,S=______.
、压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G (自然平放).
使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(自然平放时F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分,不是物体的底面积).
、压强公式中,各物理量的单位分别是_
、练习:一块砖平放在地面上,砖的重量约20N,与地面接触面积为0.03m2,计算砖对地面的压强.
以小组分任务展示自学内容
四、怎样减小或增大压强
1、自学课本P78"怎样减小或增大压强"自学指导:根据压强公式P=F/S,要增大压强,可以保持______不变,增大______;保持______不变,减小______;要减小压强,可以保持______不变,增大______;保持______不变,减小______;
2、合作学习
小组头脑风暴训练:以小组开展增大压强,减小压强举例活动.
展示各组列举的事例.
五、当堂训练:
《目标与检测》P112 课标导练第1---8题