013年教师暑期阅读推荐书目
教育理论类
《中国教育最需要的新理念》，管向群主编，南京大学出版社
《当 育思想精要》，肖川主编，开明出版社
《人是如何学习的（扩展版）》，[美]约翰·D.布兰思福特等著，程可拉等译，华东师范大学出版社
《培养学生的创造力》，[美]罗纳德·巴格托著，陈菲等译，华东师范大学出版社
《在学校中培养品德：品德教育实践导引》，[美]卡伦·博林等著，王婷译，教育科学出版社
《家庭、学校与社区》，[美]钱德勒·巴伯、尼塔·H·巴伯、帕特丽夏·史高利，江苏教育出版社
《技术时 新思考教育：数字革命与美国的学校教育》，[美]阿兰·柯林斯、理查德·哈尔弗 ，陈家刚、程佳铭译，华东师范大学出版社
《办好学 策略》，肖川著，南京师范大学出版社
《教育十大基本问题》，金忠明著，上海教育出版社
《教师发展学 究》，王长纯著，北京师范大学出版社
《世界课程与教学新理论文库：教学机智——教育智慧的意蕴》，[加拿大]马克斯·范梅南，教育科学出版社
《大师背影书系：蔡元培教育名篇》，蔡元培著，教育科学出版社2007年11月出版
《陶行知教育名篇选》， 良主编，人民教育出版社
《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈》，国务院参事室编，人民教育出版社
《谁赢得高中，谁赢得人才——全球视野下高中课程和高考变革的对策建议》，崔允漷、冯生尧著，华东师范大学出版社
教师专业成长类
“名师成长之路”丛书，张化万著，浙江教育出版社
“故事中的新课程改革”丛书，郑金洲主编，福建教育出版社
《优秀教师的九堂必修课》，高万祥著，华东师大出版社
《中国特级教师文库·教师专业发展之道》，陈萍著，人民教育出版社
《学科现 育理论书系》，韦志成、郑毓信等编著，广西教育出版社
《做研究型教师》，鲍传友著，教育科学出版社
《提升教师的教育境界：教学的道德尺度》，[美]约翰·I.古德莱德等主编，汪菊译，教育科学出版社
《教师的境界与教育》，陶志琼著，北京师范大学出版社
《教师实践智慧及其养成》，邓友超著，教育科学出版社
《美国名师是怎样炼成的》，高曼著，福建教育出版社
《来自美国最优秀教师的建议》，汪明帅编著，中国青年出版社
《如何成为高效能教师》，[美]黄绍裘等著，中国青年出版社
《好老师可以这样做》，杨聪著，福建教育出版社
《影响力教师的12个关键词》，张文质、鲁亢著，北京师范大学出版社
《读书成就名师——12位杰出教师的故事》，张贵勇著，教育科学出版社
《教师阅读地图》，新教育实验教师专业阅读项目用书，魏智渊著，文化艺术出版社
《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》，王晓春著，教育科学出版社
《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》，陈勇主编，教育科学出版社
《教育的挑战》，熊丙奇著，华东师范大学出版社
《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉等译，华东师范大学出版社
《有效对话教学——理论、策略及案例》，李 ，福建教育出版社
《中小学教师专业成长必备技能集粹》，陈忠良著，浙江教育出版社
《课堂改进的30个行动》，张肇丰、李丽桦主编，华东师范大学出版社

下一页