中央财政支持高等职业学校
水利工程专业建设方案

山东水利职业学院 （签章）
法人 ：于纪玉
二〇一一年十月
目 录
附件：水利工程专业佐证材料…………………………………………………………………………………………32
附表1：水利工程专业专职教师队伍基本情况一览表……………………………………………………33
附表2：水利工程专业兼职教师队伍基本情况一览表……………………………………………………36
附表3：水利工程专业教师近三年科研论文情况一览表…………………………………………………38
附表4：水利工程专业教师近三年教材、著作情况一览表………………………………………………42
附表5：水利工程专业教师近三年科研获奖情况一览表…………………………………………………44
附表6：水利工程专业教师近三年技术服务情况统计表…………………………………………………48
附表7：水利工程专业教师近三年对外教育培训项目表…………………………………………………52
附表8：水利工程专业近三年毕业生主要就业单位就业情况统计表…………………………………55
附文：关于认定山东省水库移民培训教育基地的通知……………………………………………………61
一、专业基本情况
水利工程专业是山东水利职业学院的优势专业，已有近50年的历史。2000年开始招收水利工程专业高职生，积累了丰富的办学经验，形成了良好的学风和教风，建成了一支业务扎实、师德高尚的双师队伍，2007年水利工程专业教学团队被省教育厅评为省级专业教学团队。2005年和2007年水利工程专业分别被确定为山东省高等职业院校教学示范专业和特色专业，2009年被水利部 为全国水利职业教育示范专业。该专业现有专任教师50人，兼职教师25人，校内实验室、实训场18个，校外实训基地15个，在校生1169人，生源来自于山东、河北、辽宁、江苏、河南、四川、陕西、新疆、内蒙九个省、自治区。形成了“入 ，出 ”的良好局面，近三年招生人数逐年增长，新生报到率保持在96％以上，毕业生首次就业率平均为95％，用人单位对毕业生的满意率达96％以上，受到了社会的高度评价。
二、专业建设基础
水利工程专业在办学过程中，坚持走校企合作办学、共同育人的路子，参照职业岗位需求制定人才培养方案，引入行业企业技术标准开发课程，形成了以水利工程施工、工程运行管理和工程监理等技能与能力为主线的人才培养思路，实验、实训条件和师资队伍建设不断完善和加强，社会服务能力不断增强。其基础和优势如下：
1．与企业合作办学，共同育人，校企合作机制初步建成
先后与山东省水利工程总公司、南水北调山东干线公司、中国水利水电第十三工程局、山东省水利勘测设计院等15家单位签订了合作办学协议。成立了“专业建设指导委员会”，参与专业人才培养方案制定；单位参与专业建设，生产一线的专家、工程技术人员长期担任本专业的兼职教师，提供顶岗实习基本条件、安排指导教师、制订学习计划；根据企业实际需求，实现“订单”培养。水利工程系则作为合作企业的技术合作、施工人员培训依托单位。合作办学以来，为山东省水利工程总公司“订单”培养高素质技能型人才221人。先后有960名学生在合作单位进行顶岗实习，10名教师到合作单位进行实践锻炼，解决了企业技术难题，校企合作机制初步建立。
2．以水利生产过程的工作情境为背景，课程建设取得一定的成效
在专业建设指导委员会指导下，根据水利生产过程的职业活动或工作情境确定工作任务，按照工作任 '定所需的职业能力，构建了公共基础学习领域、工程通用技能学习领域、专业能力学习领域和专业拓展学习领域课程体系，设置顶岗前集中培训模块，实践性教学学时占总学时52.9％。将施工员、预算员、测量员、绘图员等职业资格证书融入课程内容。通过“典型水利工程”的工程图纸阅读审查、施工组织方案设计、施工过程实训和监理规划方案制定等展开专业教学，教学内容贴近实际，取得了良好的教学效果，深受企业欢迎。“工程水文及水利水电规划”、“水工建筑物”、“工程地质与土力学”和“现 溉工程技术”课程先后被确定为山东省精品建设课程。
3．通过“校中厂”合校企共同建设，实训场所得到初步完善
学院建有曲阜宝胜建筑安装工程有限公司（水利施工贰级资质）、日照水源工程建设监理有限公司（水利工程监理乙级资质）和山东省水电设备厂等“校中厂”，通过完善，初步实现了产业与专业的良性发展，“校中厂”每年接纳150名学生实践锻炼，参与工程建设，实现学习和实践交替进行，教学内容和工作内容良好衔接。另外，专业还与中国南方测绘仪器公司共建校内工程测量实训场；与山东省水利工程总公司等共同建设“水利工程施工实训场”；与淮河水利工程局共建水工建筑物实训场；与山东省水利科学研究院共同建设了喷灌实训场；与青岛海洋气象设备有限公司共同建设了水文水资源实训场。实训场所和实训环境不断完善。

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