1.理解 B
⑴ 理解文中重要概念的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
⑴ 筛选并整合文中的信息
归纳内容要点,概括中心意思
(二)现 阅读:论述类文章
1.理解 B
⑴ 理解文中重要概念的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
⑴ 分析文章结构,把握文章思路
⑵ 概括作者在文中的观点态度
(三)现 阅读:文学类文章
1.理解 B
⑴ 理解文中重要词语的含义
⑵ 理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
⑴ 分析作品结构,概括作品主题
⑵ 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
3.鉴赏评价 D
⑴ 体会重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
4. 探究 F
从不同的角度发掘作品的丰富意蕴
对作品做出个性化的、合情理的分析判断或评价质疑
(四)古 文阅读
1. 理解 B
⑴ 理解常见文言实词在文中的含义
⑵ 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理 现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:判断句,被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
(4)理 翻译文中的句子
2.分析综合 C
(1)筛选文中的信息
(2)归纳内容要点,概括中心意思
(3)分析概括作者在文中的观点态度
3. 鉴赏评价 D
(1) 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
(2) 评价文章的思想内容和作者的观点态度
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根据《普通高中课程方案(实验)》《普通高中语文课程标准(实验)》...
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