小学英语教师网络培训学习总结 我有幸的参加了小学英语教师网络培训学习.虽然白天工作繁忙,晚上还要抽出时间来听讲座、观摩课、参与论坛讨论、完成作业、写日志心得……但一段时间的学习我们很充实.这次网络培训中,我们聆听了多节精彩的观摩课和多场专家报告,同时我也反思了以往工作中的不足.下面我就谈谈自己在这次培训中的几点收获. 一、通过专家讲座,了解学生差异之因 钱教授在《回到原点看人》讲座中,主要从回到人类种群原点、回到家族原点、回到生命孕育原点、回到脱离母体原点、回到教育原点五个方面引经据典、幽默风趣地做了阐述.作为教育工作者要经常性地"回到教育的原点"看教育对象,你就会发现教育对象五彩斑斓、熠熠多彩,需要得到教师不断地尊重、不断地欣赏、不断地激励、不断地指导,学生才能在一个个原点中得到进步和提升.客观公正地对待每一位学生,不整齐划一,不揠苗助长、不恨铁成钢,尽其所能,让学生得到真实的原生态的帮助和教育,让学生爱校园、爱课堂、爱教师、爱伙伴.钱教授的讲座,主题总是那么独特,研究总是那么透彻,视野总是那么开阔,方式总是那么和谐,语言总是那么幽默.让听者耳目一新,精神爽快. 二、通过名师引领,感受英语教学的魅力 小学英语特级教师沈峰老师的讲座《怎样上好一节课》让我印象最为深刻.每次听沈峰老师的课或讲座都会对很多问题有一种豁然开朗的感觉.沈老师每次都能以她敏锐的职业感提出很多教学上的新观点和做法,而这些也恰恰正是我们一线教师的困惑.讲座中,沈峰老师从一线教师的真实案例及自己的教育故事,让我领略到专家的风采,对英语教学也有了更深的认识.一节好的英语课要求我们必须做到"三熟悉":熟悉《大纲》和新课程标准、熟悉教材、熟悉学生,充分吃透教材,熟用教材,活用教材,甚至能创造性地使用教材. 三、优秀教师的课堂展示,领略艺术大师的风采? 我观看了十位优秀教师的视频,他们从说课、课堂、教学反思、专家评课、课程作业等方面叙述了自己的教学理念,他们充分展现了、个人的魅力和风采.在贾琼老师的Unit 3 Asking the way教学中,运用PPT和白板的兼容特点,使教学趋于完美.本来"问路"是较为抽象的内容,但是贾老师巧妙利用白板的交互功能,使"问路"情景形象地展示出来.她用的最多的功能是屏幕遮盖,批注.如:在教学"Can you tell me the way to…?"时,在老师做了示范后,要求学生看地图练说此句型,并邀请学生上台draw the way,老师在旁边解说:Go along the street, turn left/right at the …crossing指路的过程清晰地展现在学生的面前.在操练环节,老师出示了一张地图,请同学任意选择地图上的A,B,C,D的角色进行"问路""指路"的表演,同时还设计了人物的行走线路,令人耳目一新. 同时我还领略了其他名师的风采:情感丰富的徐小莉老师,细致深入的倪燕萍老师,温柔亲切的陈锋老师…… 通过这次网络培训,我对教育教学又有了新的思考: 1.注重学生基础学习能力的提高.基础学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础. 2.注重学生创新性与开放性思维的培养.教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民. 3.强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时,应更注重精神世界的锤炼,如对真理、正义、诚信、责任感的追求. 4.尊重学生学习经验,发展学生个性.了解学生特征,选择合适的教学策略,实现因材施教. 同时作为年轻英语老师的我还要认真对待每一课,课前要对教材、对学生、对教学设计进行认真思考;课上要善于观察、发现,审视学生对自己的教学设计的反应;课后,要对教学效果,教学过程的优与劣、得与失进行反思,总结经验教训. 作为一线英语教师,这次网络培训使我感到肩上的担子更重了,也体会到成为一名优秀的教师是多么的不容易,进一步认识到了自己的不足,但我相信只要拥有一颗热爱学生、积极向上的心,通过不断的努力,不断的积累,我也可以成为一名受学生欢迎的英语老师.我会努力消化这次培训的学习成果,在以后的教育教学中勤于思考,善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师!