通过学习小学英语教学设计,我总结了以下几点教学方式:1.以学生为主,教师为辅的教学模式应贯穿于课堂的始终,学生是为自己学习,不是为老师,也不是为父母.在这一定的程度上已经确定了学生在课堂上的主体地位老师只不过是在引导的同时给他们提供了一个展现自我的舞台.让学生独立学习与交流中发现问题、提出问题、解决问题. 2.激发学生在课堂上的学习兴趣.爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师".对小学生来说,他们有着极为强烈的好奇心和求知欲.这同时也是他们获取新知识认识新事物的强大动力.小学英语教学应设计丰富多彩的课堂活动来提高他们的学习热情.例如我们可以在刚刚上课的前几分钟放一首简单易懂的英文歌曲.这样一来吸引了他们由于课间十分钟所分散的注意力;二来引起了他们对英语课的喜爱.另外我们可以以游戏、画画、唱歌等方式让孩子们在玩中学、画中学、唱中学.在活动中不断体验学习英语的乐趣,在兴趣中去学习更多的英语知识. 3.课堂情景对话也是小学生课堂学习的重要组成部分.作为老师,我们应设置更多的情景让学生与学生、学生与老师之间进行我们日常生活中一些简单的英语对话,并以此来提高他们听、说、读的能力.但是要特别注意的是,对于那些性格比较内向,平时不喜欢发言的同学我们应该给他们提供与其他学生平等的机会,鼓励他们大胆的、积极的加入到这个活动的行列之中.只要整个课堂的气氛活跃了,学生们学习英语的热情也就高涨了.