《计算机应用基础》合作教学教案 教学课题 多媒体图像素材的获取 教学老师 泸县建校 代菊先 教学课节 1 课时 教材分析 本节课的教学内容的实践性较强,涉及到的辅助工具(包括软、硬件)比较多,是以学生掌握如何获得不同形式的多媒体素材为目的,以教师示范、引导、学生合作学习为主,配合大量的助学视频. 教学目标(知识、技能、情感态度、价值观) (一)情感态度与价值观 1.培养健康、良好的审美观; 2.通过对项目内容的引导,进行集体主义教育. (二)过程与方法 小组合作、探究学习、讨论法、练习法、引导法 (三)知识与技能 1.了解多媒体技术及其软件的应用与发展,体验多媒体技术对生活和学习的影响 2.掌握常用获取图像素材的方法 学习者特征分析 多数学生并不清楚多媒体到底是怎么一回事,但却对多媒体作品有着浓厚的兴趣.因此以学生兴趣作为新课的切入口是个不错的选择.多媒体更新之快让人目不暇接,品种繁多的多媒体设备更是让人眼花缭乱,考虑到学生一般不会走入市场去了解这些新产品,因此把新的资讯在课堂上传递给学生同样也会激发学生的学习意愿,一举多得. 教学重难点 重点:使学生切实体验到多媒体带给我们的精彩世界;掌握图像素材的获取 难点:图像素材的获取 教学安全 1、注意用电安全;2、上下楼梯注意安全; 教学准备 课前分配好合作小组.学生在课前到FTP下载学习资源包,新建文件夹,以自己的学号+姓名命名. 教学环境:计算机网络教室、电子教室、FTP服务器.制作好的助学资源包,为学生提供的制作素材,PPT课件、学习任务单,综合评价表. 教学工具:扫描仪、数码相机、数码摄像机 教学环节 活动目标 教师活动 学生活动 (一)情节导入 了解多媒体的定义和特点; 播放央视《动物世界》精彩片头,这一经典视频会将学生的注意力集中,并产生浓厚的兴趣.学生此时会有一种制作起来很困难的感觉,但又希望自己也能制作这样一个丰富的作品.接着教师展示一幅自制的作品《九寨沟》旅游宣传片.在观看两段多媒体作品的时候,引导学生注意观察作品中包含哪些元素?作品之所以吸引我们的原因是什么? 1、讨论多媒体的应用领域; 2、讨论多媒体素材的类型. (二)新课开展 学会网上下载图像素材 1、提供下载图片的网址; 2、教学生截取图片的方法; ①用【Print Screen SyaRq】键截取图像——当前屏幕内容 ②用【Alt+Print Screen SyaRq】键截取图像——当前窗口的屏幕图像 ③用HyperSnap截图软件截图(提供助学视频) 分组获取不同类别的图片素材 能用扫描仪扫描图片 1、扫描仪的使用方法和注意事项; 2、教师示范扫描图片及图片整理. 分组练习用扫描仪获取图片素材 学会用数码相机、摄像机获取图片 1、数码相机、摄像机的使用方法和注意事项; 2、教师示范取景对焦,拍摄照片,照片输出. 分组练习用数码相机、摄像机获取图片素材 (三)教学评价 培养学生形成性评价和语言表达的能力 1、展示学生获取的图片素材; 2、总结学生评价,提出更高的要求,促使师生共同提高. 学生分组互相评价 (四)课后反思 教师的引导语言还应更简洁明了一些,学生的评价能力和合作交流的能力还应多培养.