《综合英语(2)》课程教学大纲 课程编码:JY10012 课程性质:公共基础课 教学时数:周学时4;总学时72 学分:4 先修课程:综合英语 (1) 教学目的与要求: 大学英语教学是我校大学生的一门必修基础课程,也是大学英语核心课程和我校校级精品课程,是一门语言基础知识课程,也是拓宽知识,了解世界文化的素质教育课程.综合英语(2)的教学目标是:在继续培养学生五项技能的基础上侧重读写译能力的培养和训练,培养学生的自主学习能力、提高其综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要. 教学要求:累计词汇达到4000,其中积极词汇1800.具体标准为: 听:能听懂语速每分钟110-150wmp的简短会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点和有关细节,领会讲话者的观点和态度. 说:能就某一主题或图片进行连续5分钟左右的较流利的陈述,对热门话题能进行一般性辩论. 读:能顺利阅读有一定语言难度的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟80词.在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时,能掌握中心大意,抓住主要事实和有关细节,阅读速度将达到每分钟100词. 写:能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲,能就一定的话题或提纲在半小时内写出150词的短文,能写短信或便条,表达意思清楚,无重大语言错误. 译:能借助词典将难度略低于课文的英语短句译成汉语,理解正确,译文达意,译速为每小时250英语单词.能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语,译文达意,无重大语言错误,译速为每小时200汉字 使用教材: 《大学体验英语》2册,高等教育出版社,2007年 参考书目: (1)《北极星英语系列教程》(中级)清华大学出版社, 2005 (2)《新视野大学英语》第2册, 外语教育与研究出版社, 2004 授课内容: 全面培养学生的英语应用能力,结合《大学英语课程教学要求》和《大学英语4级考试大纲》帮助大部分学生英语水平能达到全国大学英语4级考试要求,特别重视培养学生的应用交际能力,强调通过大量的自主阅读来提高词汇量和增加知识.并在教学中适当安排一定的英美文学和跨文化交际内容以提高学生的综合文化素养.尽可能地利用语言载体,让学生了解科学技术、西方社会文化等知识. 采用课堂教学和自主学习相结合的方式,营造个性化学习的环境,提供自主学习的资源和场所.充分运用先进的多媒体网络等现代化教育技术,采用全方位、立体化的多媒体教学手段,提高教学效率和教学质量. 考核方式: 该课程的考核方式为平时和期末考试相结合. 成绩分布: 课堂考勤占10%,平时成绩占40%(其中free writing 占10%,project占10%,oral test 占20%), 期末考试成绩占50%.