浙江工业大学成教学院 机电专业类毕业设计规范 一、毕业设计目的和程序 毕业设计(论文)是教学中重要的综合性实践环节.通过毕业设计(论文)培养学生综合运用所学的基础知识和专业知识的能力、分析和解决工程问题的能力及创新能力. 毕业设计(论文)工作程序主要有毕业设计选题,教学委员会审题,指导教师布置毕业设计任务(下达毕业设计任务书),学生在指导教师的指导下完成毕业设计的工作(包括收集资料、调研、方案拟定,设计和计算,写毕业设计说明书(论文)),最后完成毕业设计(论文)答辩. 二、毕业设计的选题原则 做好选题工作是提高毕业设计(论文)教学水平的关键.毕业设计题目可以学生自拟或教师指定,但都应该符合下列要求. (1)、专业性原则.选题必须紧扣本专业的培养目标,选择专业关联度高、紧密结合工程实际和科研项目、具有明显现实意义的课题.若内容脱离专业培养目标的,将不宜选作毕业设计题目. (2)、可行性原则.选题过程中应认真分析学生的知识和能力基础以及软硬件条件,以达到综合训练为目的,选择具有先进性,问题复杂性、工作量和难度适中,在规定时间内学生能够取得阶段性成果的课题.特别注意因选题不当使得设计工作量太小及难度过低,导致设计不符合要求. (3)、培养创新能力原则.选题过程中应避免"依样画葫芦"的毕业设计(论文)课题,在综合训练的基础上,充分考虑给予学生一定的创造性思维空间. 成教学院的毕业设计题目主要以设计类题目为主,如能保证实验条件也可进行实验论文类毕业论文. (4)、独立性原则.毕业设计应由每位学生独立完成任务.如果课题较大,需要多个学生共同完成,则必须明确每位学生独立完成的任务. 三、毕业设计选题方式和类型 毕业设计选题方式主要可以有三种形式:指导教师布置课题;学生自拟,指导教师确认. 机电类专业毕业设计(论文)的类型主要分为设计类和论文类. 设计类题目:主要有机械类设计或电控类设计;例如:制造工艺设计(包括夹具设计)、机械装备设计、机械产品设计、电控系统设计、机电系统设计、单片机接口电路设计. 论文类题目:论述性论文或研究性实验性论文. 四、毕业设计工作量要求 毕业设计工作应任务明确,重点突出,使学生能正确把握毕业设计工作的核心内容及工作量.毕业设计任务书应明确指出毕业设计应完成那些图、计算、实验.机械工程及自动化专业对于毕业设计(论文)任务提出如下指导性要求. 1、机械设计类题目 要求提供具有一定复杂程度的符合标准的装配工程图和零件图和一定量的设计计算,并提供以上内容的电子文件.采用三维软件设计的毕业设计也包括完成上述内容. 2、电控设计类题目 要求有完整的原理图、布线图、重要元件清单和相应的设计计算,并提供以上内容的电子文件.控制软件设计要求提供软件算法、流程图和软件清单. 3、实验分析研究类题目 要求理论模型、实验方案、实验装置、实验结果、实验数据处理、实验结果分析和比较. 4、对于理论研究和以软件为主的题目 要求提供软件理论模型,软件流程图,软件清单和软件设计说明书,提供上述内容的电子文档. 对于严重超出本科知识范围的毕业设计和没有设计和实验等技术内容的毕业论文类题目,机械工程及自动化系将组织专家重点评审,对该类题目谨慎对待. 五、毕业设计指导 毕业设计要求学生在教师的指导下独立完成.指导教师要根据毕业设计的进程,对学生毕业设计提出指导意见. 六、毕业设计格式规范 本科毕业设计写作的采用统一的基本格式,见附件. 七、毕业设计考核方法及评分标准 毕业设计考核依据是由毕业设计(论文)评阅成绩及答辩成绩两部分组成,经答辩小组教师综合评定,并报专业委员会主任审核批准.毕业设计成绩采用五级成绩制,优秀;良好;中等;及格;不及格.具体要求见下表. 毕业设计(论文)评分标准 项目 分值 优秀 (100≤X≥90) 良好 (90>X≥80) 中等 (80>X≥70) 及格 (70>X≥60) 不及格 (X<60) 选题10 紧扣本专业的培养目标,与本专业密切相关,具有相当的先进性,合适的深度和难度,能结合生产实际和科研实践进行,现实意义明显. 能较好地符合本专业的培养目标,能反映本专业的主要内容,具有一定的深度和难度,有现实意义. 能符合本专业的培养目标,属于本专业的业务范围,深度和难度一般 与本专业的业务范围有某种关联但不够明确 不明确,不属于本专业的业务范围 教师指导10 设计任务书与指导开题报告质量好,任务书内容明确,计划进度适当并严格执行;能因材施教给予全过程指导,个别指导次数达到规定,指导针对性强,效果明显;评语客观、公正 设计任务书与指导开题报告质量较好,任务书内容明确,计划进度适当并能较好执行;能给予全过程指导,个别指导次数达到规定,指导针对性较强,效果较明显;评语较客观、公正 设计任务书与指导开题报告质量一般,任务书内容尚明确,计划进度较适当并能基本执行;个别指导次数达到规定,指导针对性不够强,效果一般;评语基本符合论文实际状况 设计任务书与指导开题报告质量一般,任务书内容不够明确,计划进度欠适当;个别指导次数未达到规定,指导不具体,效果较差;评语与论文实际状况不太一致 设计任务书与指导开题报告质量差,任务书内容不明确,计划进度不适当;个别指导次数少,效果差;评语与论文实际状况差距大 文献综述10 文献综述质量好;阅读的参考文献丰富(除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外,还阅读了较多的自选文献与资料),字数达到标准. 文献综述质量较好;阅读的参考文献较多,除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外,还阅读一定的自选文献与资料),字数达到标准. 文献综述质量一般;阅读了一定量的参考文献(含教师在任务书中指定的参考文献),字数达到标准. 文献综述质量较差;阅读了一些参考文献(含教师在任务书中指定的参考文献),字数基本达标. 文献综述质量差,阅读参考文献少,(或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务),字数较少. 学术水平与实际动手能力 25 设计(论文)研究方案合理,见解独特,富有新意,有较高的学术价值或较强的应用价值.实验数据准确、可靠,有较强的实际动手能力;成果突出. 设计(论文)研究方案合理,见解较有新意,有一定的学术价值或应用价值.实验数据准确、可靠,有一定的实际动手能力;有一定的成果. 设计(论文)研究方案较合理,有一定的实际意义和应用价值.实验数据准确、可靠,实际动手能力一般;成果有一定意义. 设计(论文)研究方案见解一般、立意不新.实验数据稍有误差、动手能力不强?;成果很小. 设计(论文)研究方案无新意,无自主见解;或有抄袭、剽窃剽窃现象.实验马虎,数据不准确、不可靠,动手能力差;未取得任何成果. 综合应用基本理论与基本技能的能力 35 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚、正确;熟练地掌握计算方法,计算结果正确. 能熟练地掌握和运用有关基本理论,表述概念正确;较熟练地掌握计算方法,计算结果正确. 能较好地掌握和运用有关基本理论,表述概念较正确;掌握了计算方法,计算结果正确. 能基本掌握和运用基本理论知识;基本掌握了计算方法但不够熟练,计算结果差错不大. 基本理论模糊不清,基本技能不扎实,未能掌握计算方法,计算结果有明显差错. 文字表述与图表质量 5 设计(论文)结构严谨,逻辑缜密,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确、优美. 设计(论文)结构完整,逻辑性强,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确、规范 . 设计(论文)结构合理,论述基本符合逻辑,层次分明,文字通顺.如有图表,则图表制作基本符合标准. 设计(论文)结构较松散,逻辑性不强,论述尚有层次,文字尚通顺.图表制作稍有误差,但尚可达到要求. 设计(论文)内容空泛,结构混乱,逻辑性差,文字表达不清,错别字较多.图表制作随意. 规范要求 5 毕业设计(论文)文本格式完全符合规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数达到标准,外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全. 设计(论文)格式达到规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数达到标准,外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献,其他资料齐全. 设计(论文)格式基本符合规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数偏少,外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献,其他资料基本齐全. 设计(论文)格式勉强达到规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数偏少,外文内容提要差错较多或缺少参考文献,其他资料基本齐全. 设计(论文达不到规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数过少,缺少外文内容提要或参考文献,其他资料也不齐全. 根据毕业设计工作的实际情况,为保证每位学生毕业设计的顺利进行,还应注意以下几点: 1、毕业设计说明书书写规范、论述有条理,插图清楚,有参考文献清单. 2、设计的产品应结构合理、设计计算正确、制造工艺性良好; 3、设计图应表达正确、完整,技术标注规范、全面; 4、独立完成设计,同学之间设计主要内容不允许雷同,否则认定为不合格; 5、对于出现下述情况,如选题与本专业无关;设计(研究方法)存在严重错误理;理论分析与计算有原则错误;结构设计有严重错误;造实验数据;答辩中不能回答基本的问题,将认定为不及格. 本科毕业设计 题目: (三号黑体,居中, 不得超过30个汉字) (论文题目可分两行书写) 学院: 机电工程学院专业: 过程装备与控制工程 班级: 2003级班学号: 学生姓名: 指导老师: 提交日期: 2007年月日附件 浙江工业大学成教学院 毕业设计(论文)书写规范 毕业设计(论文)工作是综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析、解决实际问题,从事专业工程技术和科学研究工作基本训练的过程.在教学过程中教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计(论文). 一、基本规范要求的内容 1.论文内容基本要求: (1) 概念准确,层次清楚,内容正确,格式规范; (2) 行文流畅,无错别字; (3) 学生在论文工作中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料,外文译文必须是与毕设课题相关的内容,并在论文中参考引用; (4) 参考文献在论文中一定要引注.文后参考文献的著录要符合国家标准的规定. (5)按照浙江工业大学毕业设计(论文)教学工作规范,学生要完成外文文献翻译2篇,外文文献的印刷字符在1.5-2万,写出4000字以上的一份开题报告(文献综述),这两项是毕业设计工作中必需的环节,缺少者不得参加答辩. 2.设计(论文)工作量要求:论文字数在10000字以上.(或15页以上) 3.论文书写:用A4论文纸. 4.提供毕业设计(论文)的中文摘要和相应的英文摘要;提供中英文关键词. 5.论文书写或打印格式要求: 正文字体一律采用宋体,字体的大小为五号,段落的行间距为1.25倍;正文英文字体一律采用Times new roman. 版面页边距上3cm,下2.5cm,左2.5cm,右2cm; 页眉加"浙江工业大学毕业设计(论文)",字体为宋体小五号,居中. 页码用宋体小五号字页面底端居中. 其余未指明格式参见后面的例文. 6.按照浙江工业大学毕业设计(论文)教学工作规范,毕业设计(论文)结束,学生应提交统一格式的"毕业设计(论文)资料袋"给指导教师审阅(资料袋内应包括物品见资料袋封面) 二、基本规范要求的执行: (1) 毕业设计指导教师负责对学生毕业设计(论文)的基本规范要求进行审查,指导教师要严格把关; (2) 毕业设计(论文)的基本规范要求审查在毕业答辩前完成 ,审查合格者经毕设领导小组签字后方可参加答辩; (3) 审查不合格者,应要求修改,达到要求,才能参加答辩; 三、未经指导教师审阅过的论文,答辩小组有权不给其答辩. 汽车故障排除新方案的设计 学生姓名:*** 指导教师:*** 教授 浙江工业大学机电学院 摘要本论文提出… 关键词:汽车故障 排除… The Design and Implementation of Switch-based IPv6 Router Student: Zhihao Cheng Advisor: Dr. Ying-Yu Tzou College of Engineering Zhejiang University of Technology Abstract (1.1) 表1 表标题 类型 功能 应用 1.Controllered rectifiers AC to variable dc Control of dc motors,induction motors and synchronous motors 2. Choppers Fixed voltage dc to variable voltage dc Control of dc motors and induction motors 图1.1 图标题 标题三 内容:在此输入内容... 参考文献 Stephen E. Deering, Robert M. Hinden, "Internet Protocol, Version 6 (IPv6) Specification", RFC 2460, December 1998. Robert M. Hinden, Stephen E. Deering, "IP Version 6 Addressing Architecture", RFC 2373, July 1998. Robert M. Hinden, Mike O'Dell, Stephen E. Deering, "An IPv6 Aggregatable Global Unicast Address Format", RFC 2374, July 1998. 林凯,高龄,李乡绅,等.SNMP在校园网络中的应用,西北大学学报(自然科学版),1998,28(4):279-280 李清水.人机交互与人机界面设计,北京:清华大学出版社,2004. 致谢在此输入感谢词…
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浙江工业大学成教学院 机电专业类毕业设计规范 一、毕业设计目的和程序 毕业设计(论文)是教学中重要的综合性实践环节.通过毕业设计(论文)培养学生综合运用所学的基础知识和专业知识的能力、分析和解决工程问题的能力及创新能力. 毕业设计(论文)工作程序主要有毕业设计选题,教学委员会审题,指导教师布置毕业设计任务(下达毕业设计任务书),学生在指导教师的指导下完成毕业设计的工作(包括收集资料、调研、方案拟定,设计和计算,写毕业设计说明书(论文)),最后完成毕业设计(论文)答辩. 二、毕业设计的选题原则 做好选题工作是提高毕业设计(论文)教学水平的关键.毕业设计题目可以学生自拟或教师指定,但都应该符合下列要求. (1)、专业性原则.选题必须紧扣本专业的培养目标,选择专业关联度高、紧密结合工程实际和科研项目、具有明显现实意义的课题.若内容脱离专业培养目标的,将不宜选作毕业设计题目. (2)、可行性原则.选题过程中应认真分析学生的知识和能力基础以及软硬件条件,以达到综合训练为目的,选择具有先进性,问题复杂性、工作量和难度适中,在规定时间内学生能够取得阶段性成果的课题.特别注意因选题不当使得设计工作量太小及难度过低,导致设计不符合要求. (3)、培养创新能力原则.选题过程中应避免"依样画葫芦"的毕业设计(论文)课题,在综合训练的基础上,充分考虑给予学生一定的创造性思维空间. 成教学院的毕业设计题目主要以设计类题目为主,如能保证实验条件也可进行实验论文类毕业论文. (4)、独立性原则.毕业设计应由每位学生独立完成任务.如果课题较大,需要多个学生共同完成,则必须明确每位学生独立完成的任务. 三、毕业设计选题方式和类型 毕业设计选题方式主要可以有三种形式:指导教师布置课题;学生自拟,指导教师确认. 机电类专业毕业设计(论文)的类型主要分为设计类和论文类. 设计类题目:主要有机械类设计或电控类设计;例如:制造工艺设计(包括夹具设计)、机械装备设计、机械产品设计、电控系统设计、机电系统设计、单片机接口电路设计. 论文类题目:论述性论文或研究性实验性论文. 四、毕业设计工作量要求 毕业设计工作应任务明确,重点突出,使学生能正确把握毕业设计工作的核心内容及工作量.毕业设计任务书应明确指出毕业设计应完成那些图、计算、实验.机械工程及自动化专业对于毕业设计(论文)任务提出如下指导性要求. 1、机械设计类题目 要求提供具有一定复杂程度的符合标准的装配工程图和零件图和一定量的设计计算,并提供以上内容的电子文件.采用三维软件设计的毕业设计也包括完成上述内容. 2、电控设计类题目 要求有完整的原理图、布线图、重要元件清单和相应的设计计算,并提供以上内容的电子文件.控制软件设计要求提供软件算法、流程图和软件清单. 3、实验分析研究类题目 要求理论模型、实验方案、实验装置、实验结果、实验数据处理、实验结果分析和比较. 4、对于理论研究和以软件为主的题目 要求提供软件理论模型,软件流程图,软件清单和软件设计说明书,提供上述内容的电子文档. 对于严重超出本科知识范围的毕业设计和没有设计和实验等技术内容的毕业论文类题目,机械工程及自动化系将组织专家重点评审,对该类题目谨慎对待. 五、毕业设计指导 毕业设计要求学生在教师的指导下独立完成.指导教师要根据毕业设计的进程,对学生毕业设计提出指导意见. 六、毕业设计格式规范 本科毕业设计写作的采用统一的基本格式,见附件. 七、毕业设计考核方法及评分标准 毕业设计考核依据是由毕业设计(论文)评阅成绩及答辩成绩两部分组成,经答辩小组教师综合评定,并报专业委员会主任审核批准.毕业设计成绩采用五级成绩制,优秀;良好;中等;及格;不及格.具体要求见下表. 毕业设计(论文)评分标准 项目 分值 优秀 (100≤X≥90) 良好 (90>X≥80) 中等 (80>X≥70) 及格 (70>X≥60) 不及格 (X<60) 选题10 紧扣本专业的培养目标,与本专业密切相关,具有相当的先进性,合适的深度和难度,能结合生产实际和科研实践进行,现实意义明显. 能较好地符合本专业的培养目标,能反映本专业的主要内容,具有一定的深度和难度,有现实意义. 能符合本专业的培养目标,属于本专业的业务范围,深度和难度一般 与本专业的业务范围有某种关联但不够明确 不明确,不属于本专业的业务范围 教师指导10 设计任务书与指导开题报告质量好,任务书内容明确,计划进度适当并严格执行;能因材施教给予全过程指导,个别指导次数达到规定,指导针对性强,效果明显;评语客观、公正 设计任务书与指导开题报告质量较好,任务书内容明确,计划进度适当并能较好执行;能给予全过程指导,个别指导次数达到规定,指导针对性较强,效果较明显;评语较客观、公正 设计任务书与指导开题报告质量一般,任务书内容尚明确,计划进度较适当并能基本执行;个别指导次数达到规定,指导针对性不够强,效果一般;评语基本符合论文实际状况 设计任务书与指导开题报告质量一般,任务书内容不够明确,计划进度欠适当;个别指导次数未达到规定,指导不具体,效果较差;评语与论文实际状况不太一致 设计任务书与指导开题报告质量差,任务书内容不明确,计划进度不适当;个别指导次数少,效果差;评语与论文实际状况差距大 文献综述10 文献综述质量好;阅读的参考文献丰富(除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外,还阅读了较多的自选文献与资料),字数达到标准. 文献综述质量较好;阅读的参考文献较多,除全部阅读任务书中教师指定的参考文献外,还阅读一定的自选文献与资料),字数达到标准. 文献综述质量一般;阅读了一定量的参考文献(含教师在任务书中指定的参考文献),字数达到标准. 文献综述质量较差;阅读了一些参考文献(含教师在任务书中指定的参考文献),字数基本达标. 文献综述质量差,阅读参考文献少,(或未完成教师在任务书中指定的参考文献阅读任务),字数较少. 学术水平与实际动手能力 25 设计(论文)研究方案合理,见解独特,富有新意,有较高的学术价值或较强的应用价值.实验数据准确、可靠,有较强的实际动手能力;成果突出. 设计(论文)研究方案合理,见解较有新意,有一定的学术价值或应用价值.实验数据准确、可靠,有一定的实际动手能力;有一定的成果. 设计(论文)研究方案较合理,有一定的实际意义和应用价值.实验数据准确、可靠,实际动手能力一般;成果有一定意义. 设计(论文)研究方案见解一般、立意不新.实验数据稍有误差、动手能力不强?;成果很小. 设计(论文)研究方案无新意,无自主见解;或有抄袭、剽窃剽窃现象.实验马虎,数据不准确、不可靠,动手能力差;未取得任何成果. 综合应用基本理论与基本技能的能力 35 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚、正确;熟练地掌握计算方法,计算结果正确. 能熟练地掌握和运用有关基本理论,表述概念正确;较熟练地掌握计算方法,计算结果正确. 能较好地掌握和运用有关基本理论,表述概念较正确;掌握了计算方法,计算结果正确. 能基本掌握和运用基本理论知识;基本掌握了计算方法但不够熟练,计算结果差错不大. 基本理论模糊不清,基本技能不扎实,未能掌握计算方法,计算结果有明显差错. 文字表述与图表质量 5 设计(论文)结构严谨,逻辑缜密,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确、优美. 设计(论文)结构完整,逻辑性强,论述层次清晰,文字流畅.如有图表,则图表制作精确、规范 . 设计(论文)结构合理,论述基本符合逻辑,层次分明,文字通顺.如有图表,则图表制作基本符合标准. 设计(论文)结构较松散,逻辑性不强,论述尚有层次,文字尚通顺.图表制作稍有误差,但尚可达到要求. 设计(论文)内容空泛,结构混乱,逻辑性差,文字表达不清,错别字较多.图表制作随意. 规范要求 5 毕业设计(论文)文本格式完全符合规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数达到标准,外文内容提要正确清楚,参考文献丰富,其他资料齐全. 设计(论文)格式达到规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数达到标准,外文内容提要无明显差错和有相当数量的参考文献,其他资料齐全. 设计(论文)格式基本符合规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数偏少,外文内容提要无明显差错和有一定数量参考文献,其他资料基本齐全. 设计(论文)格式勉强达到规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数偏少,外文内容提要差错较多或缺少参考文献,其他资料基本齐全. 设计(论文达不到规范化要求,文本主体部分(包括引言、正文与结论)字数过少,缺少外文内容提要或参考文献,其他资料也不齐全. 根据毕业设计工作的实际情况,为保证每位学生毕业设计的顺利进行,还应注意以下几点: 1、毕业设计说明书书写规范、论述有条理,插图清楚,有参考文献清单. 2、设计的产品应结构合理、设计计算正确、制造工艺性良好; 3、设计图应表达正确、完整,技术标注规范、全面; 4、独立完成设计,同学之间设计主要内容不允许雷同,否则认定为不合格; 5、对于出现下述情况,如选题与本专业无关;设计(研究方法)存在严重错误理;理论分析与计算有原则错误;结构设计有严重错误;造实验数据;答辩中不能回答基本的问题,将认定为不及格. 本科毕业设计 题目: (三号黑体,居中, 不得超过30个汉字) (论文题目可分两行书写) 学院: 机电工程学院专业: 过程装备与控制工程 班级: 2003级班学号: 学生姓名: 指导老师: 提交日期: 2007年月日附件 浙江工业大学成教学院 毕业设计(论文)书写规范 毕业设计(论文)工作是综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析、解决实际问题,从事专业工程技术和科学研究工作基本训练的过程.在教学过程中教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计(论文). 一、基本规范要求的内容 1.论文内容基本要求: (1) 概念准确,层次清楚,内容正确,格式规范; (2) 行文流畅,无错别字; (3) 学生在论文工作中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料,外文译文必须是与毕设课题相关的内容,并在论文中参考引用; (4) 参考文献在论文中一定要引注.文后参考文献的著录要符合国家标准的规定. (5)按照浙江工业大学毕业设计(论文)教学工作规范,学生要完成外文文献翻译2篇,外文文献的印刷字符在1.5-2万,写出4000字以上的一份开题报告(文献综述),这两项是毕业设计工作中必需的环节,缺少者不得参加答辩. 2.设计(论文)工作量要求:论文字数在10000字以上.(或15页以上) 3.论文书写:用A4论文纸. 4.提供毕业设计(论文)的中文摘要和相应的英文摘要;提供中英文关键词. 5.论文书写或打印格式要求: 正文字体一律采用宋体,字体的大小为五号,段落的行间距为1.25倍;正文英文字体一律采用Times new roman. 版面页边距上3cm,下2.5cm,左2.5cm,右2cm; 页眉加"浙江工业大学毕业设计(论文)",字体为宋体小五号,居中. 页码用宋体小五号字页面底端居中. 其余未指明格式参见后面的例文. 6.按照浙江工业大学毕业设计(论文)教学工作规范,毕业设计(论文)结束,学生应提交统一格式的"毕业设计(论文)资料袋"给指导教师审阅(资料袋内应包括物品见资料袋封面) 二、基本规范要求的执行: (1) 毕业设计指导教师负责对学生毕业设计(论文)的基本规范要求进行审查,指导教师要严格把关; (2) 毕业设计(论文)的基本规范要求审查在毕业答辩前完成 ,审查合格者经毕设领导小组签字后方可参加答辩; (3) 审查不合格者,应要求修改,达到要求,才能参加答辩; 三、未经指导教师审阅过的论文,答辩小组有权不给其答辩. 汽车故障排除新方案的设计 学生姓名:*** 指导教师:*** 教授 浙江工业大学机电学院 摘要本论文提出… 关键词:汽车故障 排除… The Design and Implementation of Switch-based IPv6 Router Student: Zhihao Cheng Advisor: Dr. Ying-Yu Tzou College of Engineering Zhejiang University of Technology Abstract (1.1) 表1 表标题 类型 功能 应用 1.Controllered rectifiers AC to variable dc Control of dc motors,induction motors and synchronous motors 2. Choppers Fixed voltage dc to variable voltage dc Control of dc motors and induction motors 图1.1 图标题 标题三 内容:在此输入内容... 参考文献 Stephen E. Deering, Robert M. Hinden, "Internet Protocol, Version 6 (IPv6) Specification", RFC 2460, December 1998. Robert M. Hinden, Stephen E. Deering, "IP Version 6 Addressing Architecture", RFC 2373, July 1998. Robert M. Hinden, Mike O'Dell, Stephen E. Deering, "An IPv6 Aggregatable Global Unicast Address Format", RFC 2374, July 1998. 林凯,高龄,李乡绅,等.SNMP在校园网络中的应用,西北大学学报(自然科学版),1998,28(4):279-280 李清水.人机交互与人机界面设计,北京:清华大学出版社,2004. 致谢在此输入感谢词…