初一语文 《赵普》一文练习?? 姓名_ 一、给下列加粗的字词注音. 吏事_寡学术_阖户_____? 启箧_____? 既薨____ 循默_龌龊_奏牍____?? 掷地_____? 补缀___ 二、解释加粗的字. 少习吏事:寡学术:阖户启箧: 既薨:普性深沉:复奏:_______ 及为相:尝奏荐某人为某官: 太祖乃悟,卒用某人:处决如流_ 读之竟日_补缀旧纸_手不释卷?每归私第_龌龊_碎裂_ ?循默_次日临政_ 三、说说下列句中加粗词语古今意义的区别. (1)普明日复奏其人,亦不用. 古义:今义: (2)普颜色不变,跪而拾之以归. 古义:今义:_______ (3)少习吏事????? 古义:今义: (4)寡学术??????? 古义:今义: (5)处决如流????? 古义:今义: (6)龌龊?古义:今义: 四、翻译下列句子 1、太祖常劝以读书.译: 2、阖户启箧取书,读之竟日. 3、普明日复奏某人.译: 4、碎裂奏牍掷地.译: 5、普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任. 6、及次日临政,处决如流_ 7、普少习吏事,寡学术_ 8、普颜色不变,跪而拾之以归 五、根据课文内容,回答下列问题. 1、仔细研读下面几句话,说说它们在写法上有什么特点,并说说这样写有什么好处? ①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日.? ②普颜色不变,跪而拾之以归.③他日补缀旧纸,复奏如初. ?2、仔细阅读上文及下面材料,回答问题. 材料:七月卒,年七十一.上闻之震悼,谓近臣曰:"……朕君临以来,每优礼之,普亦倾竭自效,尽忠国家,真社稷臣也,朕甚惜之! 选自《宋史?赵普传》 翻译:…….太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼,对身边的人说:"……我做皇帝以来,常常用优厚的礼仪待他,赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷),真是治理国家的贤臣啊,我真是非常痛惜啊!" ①??? 根据上下文的意思,请你猜测一下,"卒用其人"和"七月卒"中的"卒"的意思是否相同?并说出它们的意思. ②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子,写在下面横线上;并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价. 选文原句: 选文内容概括: 3、本文主要写了关于赵普的两件事,请各用一句话概括出来(不超5个字)_______ 4、赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字) 5、.解释文中表示时间的词语. ①竟日:次日: ③明日:他日: 6、你从文中可以看出赵普有什么性格特征? 7、文中写赵普刻苦读书的句子为: 表现他精神旺盛的句子是: 文中能表明赵普性格特点的语句: 8、根据积累,写出类似的君王劝臣子读书的故事. 9、文中表现太祖怒不可揭的一个细节是: 10、赵普不顾个人安危为国家推荐人才,表现了他怎样的胸襟?(用原文的句子回答) 11、读完全文后,你觉得赵普是怎样一个人?你想用怎样的诗句或格言来赞美他?由此,你自然联想到哪些人?(至少写2个人) 12、宋太祖劝赵普读书的原因是: 读书给赵普带来的益处是: 13、作者说赵普晚年"手不释卷",请你根据自己的积累,再写出三个有关刻苦的成语. 14、"阖户启箧"中的"阖"表明赵普_ 15、给下列句子划分停顿. (1)、太祖常劝以读书(2)、家人发箧视之 (3)能以天下事为己任 16、本文刻画人物,善于运用细节描写的方法,结合课文分析下列细节描写的作用. (1)"阖户启箧取书"写赵普_ (2)"跪而拾之以归"写赵普_ (3)补缀旧纸?? ,复奏如初?? 写赵普_