在读研究生的三年里，他不断地充实自己，发展自己，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的赞誉。首先，他具有较高的政治觉悟、政治素质和政治修养。作为一名党员，他在工作和学习中处处能够以一个共产党员的标准严格要求自己，想在先，干在前，吃苦在前，享受在后，时刻起到先锋模范作用。在思想上始终以党员的标准严格要求自己，能用科学的发展观来认识世界，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次，他具有较强的 能力、活动组织策划能力和人际交往能力，从2006年起至今依次担任了研究生会学术部部长、研究生会副主席等职务。作为学生干部，他工作认真，多次组织和策划研究生集体活动，表现突出，得到学校领导、老师、同学的一致认可和好评。在生活中，他为人友善、乐于助人，多次参与募捐活动以帮助有困难的学生。最后，他具有较高的学术研究能力和教育教学能力。作为研究生，他对学术研究尤为重视，并且研修了一些有关教育心理学的主干课程，开阔了学术视野，具备了较强的科研能力。作为研究生，他平时坚持多看书、看好书，刻苦钻研专业知识，成绩名列前茅，多次获得学校优秀研究生奖学金，其毕业论文《高中生学业不良的成因研究——基于教师情感的视角》被评为2009届优秀硕 位论文。作为研究生，他在教学实践的过程中，能够做到认真阅读教材和查阅学术资料，时刻注意加强自身英语听、说、读、写、译能力的培养，具备了较强的教学实践能力。作为研究生，他不忘自己的英语专业学习，苦练英语基本功，提高自己的教育教学能力，并且跟随导师进行多次省市级课题研究和编书教研活动，多次在国家级、省极刊物上发表论文，打下了扎实的科研基础。具体研究经历和成果包括：2006年12月参与武昌区教育局组织的“教师专业发展现状调研（以徐东路学校为例）”的课题；2007年3月参与武汉市教育局组织的“中小学教职工绩效工资管理机制研究”的课题；2007年9月参与武汉市人口和计划生育委员会组织的“武汉市未来二十年人 展趋势研究”的课题；2008年1月参与武汉市长征路小学组织的“关于长征路小学校本研修的研究”的课题；2007年11月参与编撰《教育学习心理》（上下）一书，徐学俊等主编，陕西人民教育出版社；2008年3月参与编撰《XXX学习法》（上下）一书，徐学俊等主编，北京师范大学出版社；2007年12期在《中国校外教育》上发表文章《论非连续性教育思想对危机教育的借鉴意义》；2008年6期在《内蒙古师范大学学报》上发表文章《课堂冲突的成因及价值研究——基于课堂冲突角色的分析》；2008年8期在《（成功）教育》上发表文章《专制教育下的离经叛道——＜巨人传＞中的教育思想探析》。
总之，在硕 究生学习阶段，丰富多彩的科研生活和紧张而有序的学习生活，使他得到多方面的不同程度的锻炼和考验——正直和努力成为他做人的原则，沉着和冷静成为他遇事的态度，爱好广泛使他非常充实，众多的朋友使他倍感富有，事业心和责任感使他能够面对任何困难和挑战。可以相信，他完成了人生道路上的又一次蜕变和提高，这些积累会成为他人生道路上的宝贵财富；也可以相信，他在以后的生命篇章中会写下更辉煌的一笔，为社会做出更大的 。
体育学院优秀毕业研究生余刚
余刚在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极向党组织靠拢，于2008年5月光 入中国共产党。能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有相对成熟的认识和定位。
在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，查阅大量相关文献，紧跟研究方向发展趋势，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，增长见识，提高综合素质，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想，多门课程成绩在90分以上。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。
在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，以及相关专业文献，逐步明 研究方向。通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。读研期间参与导师黄元汛教授的国家体育总局社科基金项目《他国青少年体育竞技后备人才培养的研究》以及武汉市社科课题《体育产业对武汉市经济社会发展贡献度研究》；撰写论文《IGF-I的研究进展及其与运动的联系》（第一作者）发表于《体育科技文献通报》2008年第6期；以及论文《基因技术应用于竞技体育引发的伦理道德思考》（第一作者）发表于《湖北大学学报》2007年第34卷。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有 的。

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