任主你好,你说的"什么类型、什么领域、有何种优势的学前教育机构更具有投资潜力;哪些类型的投资人将会加入到投资学前教育产业的热潮当中.可重点参考范文中高等教育投资的趋势.除范文外,还可参考http://wenku.baidu.com/view/40140cbef121dd36a32d8237.html,范文在哪儿?我没见着.根据你的要求,我拟了个初步的提纲,从提纲可以看出我对资料的驾驭和整合能力.另将我写的一篇调研报告附上,里面有一点学前教育的内容,你也可以看看我的文笔. 我国学前教育市场投资进入黄金期(提纲) 民营资本投资学前教育市场机会分析 前言:学前教育市场日益火爆给投资人的启示 一、学前教育市场投资环境分析(政策引导,资金扶持,维度改变,力度加大) 1、国家的宏观指导性政策的变化(列入发展规划和纲要,纳入年度计划等) 2、国家的微观引导性政策的变化(税收政策、补贴政策、民办公助等) 3、地方政府的政策变化及其导向作用(逐渐形成学前教育产业链条) 二、学前教育市场发展现状分析 1、学前教育的整体规模和发展现状(日益壮大,如雨后春笋,方兴未艾) 2、学前教育机构的不同类型(幼儿园、早教机构、幼教服务机构) 及典型代表(大地集团、红黄蓝、金宝贝、贝因美、汇佳等) 3、学前教育产业发展趋势分析 1)国外品牌开始进入国内市场 2)国内品牌逐渐成熟,行业集中度趋高 3)迅速向二三线城市扩展 4)农村学前教育市场巨大,亟待开发 5)海外华语学前教育市场趋热,有待挖掘. 4、学前教育行业的最新发展特征 1)国际化教育模式受追捧传统教育模式遭摒弃 2)民办园热度逐渐上升 3)双语园大受欢迎 4、条件设施好的幼儿园更受家长青睐 5、学前教育发展面临的问题 1)企业的核心竞争力有待培育和提升 2)缺乏优秀师资 3)缺乏以新的教育理念为统领的幼教教材 三、学前教育市场的投资前景分析 1、国际风险投资涉足学前教育产业案例分析 2、学前教育产业投资趋势分析 3、国外学前教育产业发展的成功经验和借鉴意义 瞄准企业需求,汲取先进经验,占领职教高地 -----示范校建设考察团调研报告 2010年5月14日—5月28日,我院组织了以副院长为团长、以科研处处长为领队的示范校建设考察团,成员包括示范校建设办公室、三大专业群建设项目负责人及专业骨干教师一行8人,赴东南沿海高职教育比较发达的省市高校和企业进行了为期十五天的实地考察调研. 一、考察调研主要目的 这次考察调研的主要目的是:完成两个深度调研和一个准确诊断的任务.一是对与专业对应的社会行业、企业发展和人才需求的深度调研.二是对同类专业高校办学水平的深度调研.一个诊断是通过分析诊断找准专业定位,找到自身差距,剖析自已的教育教学状况,确定建设的重点、难点和创新点.为我院的示范校建设取经纳谏,力争在建设过程中少走弯路. 二、考察进程简要回顾 1、制定考察大纲、量化信息采集 在实地调研之前,学院就已要求各相关单位,通过网络、文献等途径充分进行了调研前期的资料信息搜集等准备工作,制订了考察大纲,为保证考察调研奠定了基础.考察大纲分为企业调研与高校调研两种类型,详细制订了考察院校信息采集表和考察企业信息采集表.院校主要考察相关专业建设的经验、途径与方法,企业主要考查对相关专业人才培养规格的要求与用人需求. 2、确定考察路线,团组统分结合 为了节省时间,提高效率,圆满完成考察调研任务,在确定了考察单位,并与考察单位进行了沟通后,根据考察单位和考察内容,确定了考察路线.考察团首先统一行动,从北京直飞深圳.首站考察广东省国家级高职示范校深圳职业技术学院,然后考察广东省另一家国家级高职示范校广州番禺职业技术学院,以及珠海、东莞等地的相关院校和企业,然后分成两个大组,由李建生副院长带领一组,赴湖南长沙和湖北武汉,重点考察体育休闲专业及相关企业.由杨处长带领一组,赴福建福州、泉州,浙江杭州重点考察学前教育和动漫动画相关专业和企业.最后回北京会合.事实证明,这种统一和分组相结合的考察方式,确实起到了提高效率,事半功倍的效果. 考察团原计划考察12所高校,14家企业.后来根据调研工作需要,又增加了3所高校和5家企业,使考察调研的单位总数达到了34个.这次共考察了五省九市的15所高校和19家企业.其中动漫专业考察了12家单位,体育休闲专业考察了11家单位,学前教育专业考察了15家单位(含集体考察单位). 考察单位及行程表 考察时间 动漫动画 学前教育 体育休闲 2010/5/15 教育部高职高专广播影视类专业教学指导委员会第三届院长/系主任工作年会 2010/5/16 2010/5/17 深圳图艺动漫学校 深圳特蕾新国际幼教集团 深圳观澜湖高尔夫球场 深圳张连伟高尔夫学校 深圳大学高尔夫学院 2010/5/17 深圳神州数码动画学院 深圳马荣教育机构 2010/5/18 深圳职业技术学院 2010/5/18 第六届中国(深圳)国际文化产业博览交易会 2010/5/19 东莞市研达动漫模型设计制作有限公司 大地幼教集团(珠海总部) 东莞市金伯乐马术学府 2010/5/19 北京师范大学珠海分校 2010/5/20 水晶石广州分公司 广东教育学院 广州体育学院 2010/5/20 广东原创动力传播公司 碧桂园IB国际幼儿园 2010/5/21 广州番禺职业技术学院 2010/5/24 福建金豹动画设计公司 福州师大教育学院 湖南涉外经济学院 2010/5/24 福州儿童发展职业学院 2010/5/25 泉州师范学院教育科学院 武汉商业服务学院 2010/5/25 泉州儿童发展职业学院 2010/5/26 杭州完美动力动画学院 杭州华育国际教育集团 武汉职业技术学院 2010/5/26 武汉东方马城 2010/5/27 杭州时空影视文化传播有限公司 浙江师范大学幼儿师范学院 (返京) 2010/5/27 杭州东方国龙影视动画有限公司 杭州师范大学初等教育学院学前教育系 (返京) 三、考察调研主要内容 1、国家级示范校这块牌子是怎样铸就的 这次考察的主要目的之一,重点就是考察国家级高职示范校是怎样建成的.虽然我们建设的是北京市的高职示范校,但从一开始就必须以国家级示范校为参照系,高起点、高标准、高要求.由于目前还没有国家级的民办高职示范校,因此本次院校考察重点放在对深圳职业技术学院、番禺职业技术学院、武汉职业技术学院3所公办的国家级示范性高等职业院校的考察调研上,就示范性高职院校重点专业的建设、人才培养方案的优化、课程体系的构建、教学模式的改革、教学方法的创新、师资队伍建设、科研的管理机制、以及校企合作等方面进行了深度的考察、调研和交流. 考察结论:国家级高职示范校,定位准确,思路清晰,基础扎实,实力雄厚,改革创新,真抓实干,成效显著,堪称一流.尤其是在校企合作、人才培养模式创新、专业建设、课程建设、队伍建设、实训基地建设等方面,各有各的特色,各有各的高招,值得我们学习和借鉴. 示例一:深圳职业技术学院积极强化校企合作,与1800余家企业建立了实质合作关系.形成"官校企行四方联动,产学创用立体推进"的办学模式. 示例二:深圳职业技术学院高职人才培养方案的设计以实践为主线,任务驱动,项目导向,层层递进,边学边做.学习结束,采用企业的节点考核制,每一个工作任务设置几个关键的节点,考察学生完成的情况,他们总结为6制度1标准,1标准指学生评定成绩的标准,任务质量占多少分量. 示例三:番禺职业技术学院珠宝专业完全按照企业生产过程进行实训室建设和管理,建成了集教学、培训、生产、技术研发、职业技能鉴定和职业素质训导"六位一体"的产学研紧密结合的开放型、共享型生产性校内实训室,其硬件条件达到了本地区较先进的,能容纳400名员工规模的中型首饰加工企业的水平. 示例四:武汉职业技术学院校内的实训中心本身就是湖北省的职业技能鉴定中心指定的培训机构,教师就是职业证书的评审专家,对于学生职业素质的培养具有得天独厚的优势. 2、动漫动画专业发展和企业需求 5月13日,考察团得到信息,周五晚上(14日)赶到深圳,利用周六周日,参加了在深圳职业技术学院召开的教育部高职高专广播影视类专业教学指导委员会第三届院长/系主任工作年会,利用会议、就餐、休息等时段,和来自全国各地的专家学者进行了对话、交流、学习.对全国影视动画专业发展及建设进行了集中高效的调研.其后,还参观了第六届中国(深圳)国际文化产业博览交易会,考察了广东、福建、浙江等地相关的高校和动漫企业,基本掌握了全国动漫动画专业建设格局及国家政策与行业发展趋势. 目前,全国约有600所高校开办了动漫专业,学生约8万人;相关产业的学校1200所,在校学生60万.目前围绕着动漫产业,包括衍生产品市场、包括图 书、音像、玩具、授权市场,总共的就业人员人数有100万.为此,国家教育部已经对动画专业亮了红牌,不再批准新增该类专业. 由此可见,一般的动画制作人才即将饱和,通过对企业的调研,我们发现,企业目前所缺少的有两类动画人才,一类是高端的研发人员,即掌握最新技术的高层次人才,一类是动漫产业上下游产品的策划、营销以及动漫衍生品的研发、制作人员.动画专业已经不仅仅局限在动画片的制作与生产,而是向大动画的概念延展,比如动画在军事、建筑、乃至手机彩信等领域的应用日益广泛. 考察结论:从整体上讲,动画专业已经成为各高校争相建设的热门专业,专业扩充已成强弩之末,动画人才不再是稀缺资源.专业建设必须着眼未来,做强做优,以质取胜. 3、学前教育专业发展和社会需求 学前教育作为新型行业,市场前景十分广阔.但由于公办师范类院校大多尚未把学前教育师资纳入培养计划,所以此类人才在调查当地有很大的缺口. 调查单位在校学前专业学生本、专科数量示意图(图1) 浙闽粤三省学前教育在岗人员学历状况示意图 广东、福建和浙江三省的教师整体还是以专科为主,浙江的师资学历水平偏高,尤其本科学生在三个省中占的比例最高;广东还是以中专学历居多,整体学历水平偏低; 考察结论:学前教育专业发展势头强劲,后劲十足,人才缺口一时难以弥补.中英双语学前教育人才尤为缺乏. 4、体育休闲专业发展与社会需求 体育休闲重点考察了高尔夫和马术两个项目. (1)高尔夫行业发展与高尔夫教育 国家三令五申,严格限制对高尔夫球场项目的土地供应,对于高档宾馆、写字楼、度假村和跑马场、高尔夫球场等项目,坚决停缓建.但高尔夫球场越禁越多.根据《朝向白皮书》统计的数据,2009年我国营业中的高尔夫设施共有348家,共7772个球洞,折合约432个18洞标准球场,我国的高尔夫设施总数占全球31548家高尔夫设施总数的1.1%,占亚洲3785个高尔夫设施的9.2%.2009年的世界金融危机影响了全球的高尔夫行业,但高尔夫在中国仍然表现出了足够的发展活力.相比2008年,2009年度国内球场数量的增长率为11.5%,而高尔夫核心人口的增长率则为22.7%. 随之高尔夫赛事不断增多,水平逐步提高.据中国高尔球协会公布的有关资料,现在我国每年由中高协组织的赛事就多达四、五十项,有些比赛已成为亚洲巡回赛、欧洲巡回赛和世界巡回赛的一部分.这样密集的高水平赛事安排,全世界除英国之外,再无例可循.比赛的增多,水平的提高,影响的扩大,使越来越多的中国人了解和熟悉了高尔夫这项运动,加快了其平民化趋势,渐渐地融入到中国人的日常生活当中.随着一线城市许多中高档社区开始兴建高尔夫练习场,各个大学开始普及推广高尔夫课程,像20世纪90年代的网球在中国的发展一样,高尔夫将不在是精英的专属运动,会跟国外一样慢慢过渡成为大众运动. 近些年,高尔夫教育高尔夫专业教育规模在迅速扩大.目前全国开设高尔夫专业的学校近100所.其中民办高等学校有20所,占20.5%,说明民办高校在促进我国高尔夫专业教育上将发挥着无可替代的作用. (2)马术行业发展与马术教育 马术行业发展迅速,马术俱乐部如雨后春笋,不断涌现,但马术教育却严重滞后.目前,国内跟我们同类开设马术专业的只有武汉商业服务学院,它跟我们同年(2008年)开始招生,目前马术专业在校有两百多人.它们把专业放到体育系的社会体育专业里,目前有两个专业方向,分别是赛马产业管理方向和赛马经济方向. 赛马产业管理方向的培养目标:培养具备赛马产业管理的基本知识和技能,能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜管理等工作的高等素质技能型专门人才.核心课程:赛马运动概论、马匹解剖生理学基础、马房管理、赛马赛事组织与管理、赛马娱乐竞猜、骑术训练理论与实践、体育管理等.就业方向:主要面向武汉赛马俱乐部有限公司,以及全国各地马术俱乐部、赛马场、马术推广公司等单位从事赛马运动相关工作.优秀学生可推荐到天津体育学院攻读专业硕士,或到英、美等国际马业集团免费培训深造. 赛马经济方向的培养目标:培养具备赛马赛事策划及管理、赛马娱乐竞猜指导工作的基本知识和技能,能够从事赛马运动推广、赛马娱乐竞猜管理等工作的高等素质技能型专门人才.核心课程:赛马赛事组织与管理、赛马娱乐竞猜、商业赛马策划与运作、赛事资讯与服务、现代经济分析方法、体育市场营销、体育经营与管理、西方经济学就业方向:主要面向武汉赛马俱乐部有限公司,武汉赛马赛事有限公司以及全国各地赛马俱乐部、赛事运作公司等单位从事赛马运动推广及指导工作.优秀学生可推荐到天津体育学院攻读专业硕士和到英、美等国际马业集团免费培训深造. 武汉商业服务学院开设马术专业,与武汉所具有的马术历史传统密不可分. 历史上,武汉就是我国竞技马业最发达的城市,被誉为东方马城.随着经竞技与休闲马业的复兴,武汉这座东方马城又焕发出了青春活力.许多马术俱乐部、赛马赛事公司应运而生.学校和俱乐部联合培养马术人才成为武汉马术教育的一大特色和亮点. 之前考察的东莞金伯乐马术学府是一个纯会员制的马术俱乐部,以马术培训休闲项目为主,和我们的培养方向较为一致. 考察结论是:高尔夫行业发展十分迅速,专业教育也已全面开花,"人无我有"的优势已不复存在.在专业建设上,必须贯彻"人有我优"的方针,下大力气抓专业内涵建设,抓专业品牌提升,形成独具特色的软实力.才能在今后的发展中跻身前列,立于不败之地.马术专业尚属起步阶段,各方面都还很不完善,这也为我们提供了广阔的发展空间.马术专业建设应该瞄准高端市场需求,准确定位,形成规范,树立品牌,扩大影响. 四、考察的收获和体会 通过这次考察,开阔了视野,增长了见识,看到了差距,明确了方向,找到了目标,增强了责任感和紧迫感.此次的考察和调研对我院加快示范校建设步伐将有着极其重要的指导意义.其次,由于事前准备充分,调研过程不是走马观花,所提问题切中示范校建设的关键和要害,因而得到了被调研院校的肯定和赞许,说我们和一般的参观考察不同,是真正的工作调研.他们对一所民办院校能够坚持走内涵发展、特色发展之路,树品牌、建示范的做法表示充分的理解和大力支持.尽可能详细地介绍了他们在示范校建设和各自事业发展过程中的经验和做法,也对我院的示范校建设提出了许多宝贵的意见和建议.其三,为了达到深度调研的目的,考察团除了座谈、听取介绍等常规调研方法之外,还对重点目标和关键问题采取了反复调研、侧面了解,个别访谈甚至暗访等极为特殊的调研方式,摸到了实情,收到了很好的效果.最后,考察团成员以学先进、取真经的诚恳态度,边调研,边学习,边讨论,边总结.大家分工协作,克服病痛,战胜困难,圆满完成了此次考察任务.最终形成了六万余字的调研报告和十万余字的调研资料,为我院的示范校建设,特别是三大专业群建设奠定了坚实的基础.
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任主你好,你说的"什么类型、什么领域、有何种优势的学前教育机构更具有投资潜力;哪些类型的投资人将会加入到投资学前教育产业的热潮当中.可重点参考范文中高等教育投资的趋势.除范文外,还可参考http://wenku.baidu.com/view/40140cbef121dd36a32d8237.html,范文在哪儿?我没见着.根据你的要求,我拟了个初步的提纲,从提纲可以看出我对资料的驾驭和整合能力.另将我写的一篇调研报告附上,里面有一点学前教育的内容,你也可以看看我的文笔. 我国学前教育市场投资进入黄金期(提纲) 民营资本投资学前教育市场机会分析 前言:学前教育市场日益火爆给投资人的启示 一、学前教育市场投资环境分析(政策引导,资金扶持,维度改变,力度加大) 1、国家的宏观指导性政策的变化(列入发展规划和纲要,纳入年度计划等) 2、国家的微观引导性政策的变化(税收政策、补贴政策、民办公助等) 3、地方政府的政策变化及其导向作用(逐渐形成学前教育产业链条) 二、学前教育市场发展现状分析 1、学前教育的整体规模和发展现状(日益壮大,如雨后春笋,方兴未艾) 2、学前教育机构的不同类型(幼儿园、早教机构、幼教服务机构) 及典型代表(大地集团、红黄蓝、金宝贝、贝因美、汇佳等) 3、学前教育产业发展趋势分析 1)国外品牌开始进入国内市场 2)国内品牌逐渐成熟,行业集中度趋高 3)迅速向二三线城市扩展 4)农村学前教育市场巨大,亟待开发 5)海外华语学前教育市场趋热,有待挖掘. 4、学前教育行业的最新发展特征 1)国际化教育模式受追捧传统教育模式遭摒弃 2)民办园热度逐渐上升 3)双语园大受欢迎 4、条件设施好的幼儿园更受家长青睐 5、学前教育发展面临的问题 1)企业的核心竞争力有待培育和提升 2)缺乏优秀师资 3)缺乏以新的教育理念为统领的幼教教材 三、学前教育市场的投资前景分析 1、国际风险投资涉足学前教育产业案例分析 2、学前教育产业投资趋势分析 3、国外学前教育产业发展的成功经验和借鉴意义 瞄准企业需求,汲取先进经验,占领职教高地 -----示范校建设考察团调研报告 2010年5月14日—5月28日,我院组织了以副院长为团长、以科研处处长为领队的示范校建设考察团,成员包括示范校建设办公室、三大专业群建设项目负责人及专业骨干教师一行8人,赴东南沿海高职教育比较发达的省市高校和企业进行了为期十五天的实地考察调研. 一、考察调研主要目的 这次考察调研的主要目的是:完成两个深度调研和一个准确诊断的任务.一是对与专业对应的社会行业、企业发展和人才需求的深度调研.二是对同类专业高校办学水平的深度调研.一个诊断是通过分析诊断找准专业定位,找到自身差距,剖析自已的教育教学状况,确定建设的重点、难点和创新点.为我院的示范校建设取经纳谏,力争在建设过程中少走弯路. 二、考察进程简要回顾 1、制定考察大纲、量化信息采集 在实地调研之前,学院就已要求各相关单位,通过网络、文献等途径充分进行了调研前期的资料信息搜集等准备工作,制订了考察大纲,为保证考察调研奠定了基础.考察大纲分为企业调研与高校调研两种类型,详细制订了考察院校信息采集表和考察企业信息采集表.院校主要考察相关专业建设的经验、途径与方法,企业主要考查对相关专业人才培养规格的要求与用人需求. 2、确定考察路线,团组统分结合 为了节省时间,提高效率,圆满完成考察调研任务,在确定了考察单位,并与考察单位进行了沟通后,根据考察单位和考察内容,确定了考察路线.考察团首先统一行动,从北京直飞深圳.首站考察广东省国家级高职示范校深圳职业技术学院,然后考察广东省另一家国家级高职示范校广州番禺职业技术学院,以及珠海、东莞等地的相关院校和企业,然后分成两个大组,由李建生副院长带领一组,赴湖南长沙和湖北武汉,重点考察体育休闲专业及相关企业.由杨处长带领一组,赴福建福州、泉州,浙江杭州重点考察学前教育和动漫动画相关专业和企业.最后回北京会合.事实证明,这种统一和分组相结合的考察方式,确实起到了提高效率,事半功倍的效果. 考察团原计划考察12所高校,14家企业.后来根据调研工作需要,又增加了3所高校和5家企业,使考察调研的单位总数达到了34个.这次共考察了五省九市的15所高校和19家企业.其中动漫专业考察了12家单位,体育休闲专业考察了11家单位,学前教育专业考察了15家单位(含集体考察单位). 考察单位及行程表 考察时间 动漫动画 学前教育 体育休闲 2010/5/15 教育部高职高专广播影视类专业教学指导委员会第三届院长/系主任工作年会 2010/5/16 2010/5/17 深圳图艺动漫学校 深圳特蕾新国际幼教集团 深圳观澜湖高尔夫球场 深圳张连伟高尔夫学校 深圳大学高尔夫学院 2010/5/17 深圳神州数码动画学院 深圳马荣教育机构 2010/5/18 深圳职业技术学院 2010/5/18 第六届中国(深圳)国际文化产业博览交易会 2010/5/19 东莞市研达动漫模型设计制作有限公司 大地幼教集团(珠海总部) 东莞市金伯乐马术学府 2010/5/19 北京师范大学珠海分校 2010/5/20 水晶石广州分公司 广东教育学院 广州体育学院 2010/5/20 广东原创动力传播公司 碧桂园IB国际幼儿园 2010/5/21 广州番禺职业技术学院 2010/5/24 福建金豹动画设计公司 福州师大教育学院 湖南涉外经济学院 2010/5/24 福州儿童发展职业学院 2010/5/25 泉州师范学院教育科学院 武汉商业服务学院 2010/5/25 泉州儿童发展职业学院 2010/5/26 杭州完美动力动画学院 杭州华育国际教育集团 武汉职业技术学院 2010/5/26 武汉东方马城 2010/5/27 杭州时空影视文化传播有限公司 浙江师范大学幼儿师范学院 (返京) 2010/5/27 杭州东方国龙影视动画有限公司 杭州师范大学初等教育学院学前教育系 (返京) 三、考察调研主要内容 1、国家级示范校这块牌子是怎样铸就的 这次考察的主要目的之一,重点就是考察国家级高职示范校是怎样建成的.虽然我们建设的是北京市的高职示范校,但从一开始就必须以国家级示范校为参照系,高起点、高标准、高要求.由于目前还没有国家级的民办高职示范校,因此本次院校考察重点放在对深圳职业技术学院、番禺职业技术学院、武汉职业技术学院3所公办的国家级示范性高等职业院校的考察调研上,就示范性高职院校重点专业的建设、人才培养方案的优化、课程体系的构建、教学模式的改革、教学方法的创新、师资队伍建设、科研的管理机制、以及校企合作等方面进行了深度的考察、调研和交流. 考察结论:国家级高职示范校,定位准确,思路清晰,基础扎实,实力雄厚,改革创新,真抓实干,成效显著,堪称一流.尤其是在校企合作、人才培养模式创新、专业建设、课程建设、队伍建设、实训基地建设等方面,各有各的特色,各有各的高招,值得我们学习和借鉴. 示例一:深圳职业技术学院积极强化校企合作,与1800余家企业建立了实质合作关系.形成"官校企行四方联动,产学创用立体推进"的办学模式. 示例二:深圳职业技术学院高职人才培养方案的设计以实践为主线,任务驱动,项目导向,层层递进,边学边做.学习结束,采用企业的节点考核制,每一个工作任务设置几个关键的节点,考察学生完成的情况,他们总结为6制度1标准,1标准指学生评定成绩的标准,任务质量占多少分量. 示例三:番禺职业技术学院珠宝专业完全按照企业生产过程进行实训室建设和管理,建成了集教学、培训、生产、技术研发、职业技能鉴定和职业素质训导"六位一体"的产学研紧密结合的开放型、共享型生产性校内实训室,其硬件条件达到了本地区较先进的,能容纳400名员工规模的中型首饰加工企业的水平. 示例四:武汉职业技术学院校内的实训中心本身就是湖北省的职业技能鉴定中心指定的培训机构,教师就是职业证书的评审专家,对于学生职业素质的培养具有得天独厚的优势. 2、动漫动画专业发展和企业需求 5月13日,考察团得到信息,周五晚上(14日)赶到深圳,利用周六周日,参加了在深圳职业技术学院召开的教育部高职高专广播影视类专业教学指导委员会第三届院长/系主任工作年会,利用会议、就餐、休息等时段,和来自全国各地的专家学者进行了对话、交流、学习.对全国影视动画专业发展及建设进行了集中高效的调研.其后,还参观了第六届中国(深圳)国际文化产业博览交易会,考察了广东、福建、浙江等地相关的高校和动漫企业,基本掌握了全国动漫动画专业建设格局及国家政策与行业发展趋势. 目前,全国约有600所高校开办了动漫专业,学生约8万人;相关产业的学校1200所,在校学生60万.目前围绕着动漫产业,包括衍生产品市场、包括图 书、音像、玩具、授权市场,总共的就业人员人数有100万.为此,国家教育部已经对动画专业亮了红牌,不再批准新增该类专业. 由此可见,一般的动画制作人才即将饱和,通过对企业的调研,我们发现,企业目前所缺少的有两类动画人才,一类是高端的研发人员,即掌握最新技术的高层次人才,一类是动漫产业上下游产品的策划、营销以及动漫衍生品的研发、制作人员.动画专业已经不仅仅局限在动画片的制作与生产,而是向大动画的概念延展,比如动画在军事、建筑、乃至手机彩信等领域的应用日益广泛. 考察结论:从整体上讲,动画专业已经成为各高校争相建设的热门专业,专业扩充已成强弩之末,动画人才不再是稀缺资源.专业建设必须着眼未来,做强做优,以质取胜. 3、学前教育专业发展和社会需求 学前教育作为新型行业,市场前景十分广阔.但由于公办师范类院校大多尚未把学前教育师资纳入培养计划,所以此类人才在调查当地有很大的缺口. 调查单位在校学前专业学生本、专科数量示意图(图1) 浙闽粤三省学前教育在岗人员学历状况示意图 广东、福建和浙江三省的教师整体还是以专科为主,浙江的师资学历水平偏高,尤其本科学生在三个省中占的比例最高;广东还是以中专学历居多,整体学历水平偏低; 考察结论:学前教育专业发展势头强劲,后劲十足,人才缺口一时难以弥补.中英双语学前教育人才尤为缺乏. 4、体育休闲专业发展与社会需求 体育休闲重点考察了高尔夫和马术两个项目. (1)高尔夫行业发展与高尔夫教育 国家三令五申,严格限制对高尔夫球场项目的土地供应,对于高档宾馆、写字楼、度假村和跑马场、高尔夫球场等项目,坚决停缓建.但高尔夫球场越禁越多.根据《朝向白皮书》统计的数据,2009年我国营业中的高尔夫设施共有348家,共7772个球洞,折合约432个18洞标准球场,我国的高尔夫设施总数占全球31548家高尔夫设施总数的1.1%,占亚洲3785个高尔夫设施的9.2%.2009年的世界金融危机影响了全球的高尔夫行业,但高尔夫在中国仍然表现出了足够的发展活力.相比2008年,2009年度国内球场数量的增长率为11.5%,而高尔夫核心人口的增长率则为22.7%. 随之高尔夫赛事不断增多,水平逐步提高.据中国高尔球协会公布的有关资料,现在我国每年由中高协组织的赛事就多达四、五十项,有些比赛已成为亚洲巡回赛、欧洲巡回赛和世界巡回赛的一部分.这样密集的高水平赛事安排,全世界除英国之外,再无例可循.比赛的增多,水平的提高,影响的扩大,使越来越多的中国人了解和熟悉了高尔夫这项运动,加快了其平民化趋势,渐渐地融入到中国人的日常生活当中.随着一线城市许多中高档社区开始兴建高尔夫练习场,各个大学开始普及推广高尔夫课程,像20世纪90年代的网球在中国的发展一样,高尔夫将不在是精英的专属运动,会跟国外一样慢慢过渡成为大众运动. 近些年,高尔夫教育高尔夫专业教育规模在迅速扩大.目前全国开设高尔夫专业的学校近100所.其中民办高等学校有20所,占20.5%,说明民办高校在促进我国高尔夫专业教育上将发挥着无可替代的作用. (2)马术行业发展与马术教育 马术行业发展迅速,马术俱乐部如雨后春笋,不断涌现,但马术教育却严重滞后.目前,国内跟我们同类开设马术专业的只有武汉商业服务学院,它跟我们同年(2008年)开始招生,目前马术专业在校有两百多人.它们把专业放到体育系的社会体育专业里,目前有两个专业方向,分别是赛马产业管理方向和赛马经济方向. 赛马产业管理方向的培养目标:培养具备赛马产业管理的基本知识和技能,能够从事赛马赛事组织与管理、马房管理、骑师、赛马娱乐竞猜管理等工作的高等素质技能型专门人才.核心课程:赛马运动概论、马匹解剖生理学基础、马房管理、赛马赛事组织与管理、赛马娱乐竞猜、骑术训练理论与实践、体育管理等.就业方向:主要面向武汉赛马俱乐部有限公司,以及全国各地马术俱乐部、赛马场、马术推广公司等单位从事赛马运动相关工作.优秀学生可推荐到天津体育学院攻读专业硕士,或到英、美等国际马业集团免费培训深造. 赛马经济方向的培养目标:培养具备赛马赛事策划及管理、赛马娱乐竞猜指导工作的基本知识和技能,能够从事赛马运动推广、赛马娱乐竞猜管理等工作的高等素质技能型专门人才.核心课程:赛马赛事组织与管理、赛马娱乐竞猜、商业赛马策划与运作、赛事资讯与服务、现代经济分析方法、体育市场营销、体育经营与管理、西方经济学就业方向:主要面向武汉赛马俱乐部有限公司,武汉赛马赛事有限公司以及全国各地赛马俱乐部、赛事运作公司等单位从事赛马运动推广及指导工作.优秀学生可推荐到天津体育学院攻读专业硕士和到英、美等国际马业集团免费培训深造. 武汉商业服务学院开设马术专业,与武汉所具有的马术历史传统密不可分. 历史上,武汉就是我国竞技马业最发达的城市,被誉为东方马城.随着经竞技与休闲马业的复兴,武汉这座东方马城又焕发出了青春活力.许多马术俱乐部、赛马赛事公司应运而生.学校和俱乐部联合培养马术人才成为武汉马术教育的一大特色和亮点. 之前考察的东莞金伯乐马术学府是一个纯会员制的马术俱乐部,以马术培训休闲项目为主,和我们的培养方向较为一致. 考察结论是:高尔夫行业发展十分迅速,专业教育也已全面开花,"人无我有"的优势已不复存在.在专业建设上,必须贯彻"人有我优"的方针,下大力气抓专业内涵建设,抓专业品牌提升,形成独具特色的软实力.才能在今后的发展中跻身前列,立于不败之地.马术专业尚属起步阶段,各方面都还很不完善,这也为我们提供了广阔的发展空间.马术专业建设应该瞄准高端市场需求,准确定位,形成规范,树立品牌,扩大影响. 四、考察的收获和体会 通过这次考察,开阔了视野,增长了见识,看到了差距,明确了方向,找到了目标,增强了责任感和紧迫感.此次的考察和调研对我院加快示范校建设步伐将有着极其重要的指导意义.其次,由于事前准备充分,调研过程不是走马观花,所提问题切中示范校建设的关键和要害,因而得到了被调研院校的肯定和赞许,说我们和一般的参观考察不同,是真正的工作调研.他们对一所民办院校能够坚持走内涵发展、特色发展之路,树品牌、建示范的做法表示充分的理解和大力支持.尽可能详细地介绍了他们在示范校建设和各自事业发展过程中的经验和做法,也对我院的示范校建设提出了许多宝贵的意见和建议.其三,为了达到深度调研的目的,考察团除了座谈、听取介绍等常规调研方法之外,还对重点目标和关键问题采取了反复调研、侧面了解,个别访谈甚至暗访等极为特殊的调研方式,摸到了实情,收到了很好的效果.最后,考察团成员以学先进、取真经的诚恳态度,边调研,边学习,边讨论,边总结.大家分工协作,克服病痛,战胜困难,圆满完成了此次考察任务.最终形成了六万余字的调研报告和十万余字的调研资料,为我院的示范校建设,特别是三大专业群建设奠定了坚实的基础.