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    无锡职业技术学院
    国家示范性高职院校建设项目监控情况月度简报
    2007年9月
    一,工作概况
    1,根据《教育部 财政部关于国家示范性高等职业院校建设计划管理暂行办法的通知》(教高[2007]12号)精神,对我校出台的相关管理制度进行了修订.
    2,7月1日,学校举办了关于"高职项目课程改革"的专题讲座,戴勇院长首先回顾了我校课程改革和发展的基本情况;然后分别从"关于任务驱动,项目导向教学模式的认识","高职项目课程开发简介","我校项目课程改革工作建议"三个纬度入手,全面而翔实地展开了讲解与论证;最后对我校课程改革与发展的方向与着重点作出了整体地规划与布局.本次讲座为我校国家示范性课程建设工作的顺利运行提供了思想上的引领和行为上的指导作用.
    7月1~14日,机电一体化专业对2001~2004届毕业生进行了抽样调查(涉及各类企业54家);7月15~20日,分别拜访12家企业,与其专业人士,管理人员和部分我校机电一体化专业毕业生进行座谈,并就我校项目课程开发的前期准备情况进行了通报.
    7月21日,举行机电一体化专业项目课程开发会议,来自国营,股份制,外资和民营企业的12位代表出席.通过头脑风暴法,总结和提炼出机电一体化专业学生毕业3~5年后的主要工作岗位,相关工作岗位和拓展工作岗位等.然后,全体专家结合机电一体化专业毕业生在企业工作的岗位职责,具体工作任务和能力要求,认真编写了高职高专机电一体化专业工作任务与职业能力分析表.
    7月29日,再次召开项目课程开发讨论会,总结前一阶段机电一体化专业项目课程开发的进展情况.与会人员谈了各自的工作感受和近期培训的收获,并就今后项目课程开发提出了自己的意见和建议.会议研讨了机电一体化技术专业项目课程开发下一步工作方案.
    3,7月5日,我校隆重举行西部,苏北计划暨暑期社会实践活动出征仪式,欢送3位同学赴陕西,苏北从事支教和农业科技服务,欢送18个团队的100多名同学赴江西,陕西,江苏开展暑期社会实践活动.这标志着我校大学生素质教育及社会实践工作迈上了更高的台阶.
    4,7月9日,学校召开了暑期示范院校建设工作安排会,院长戴勇,副院长谈向群,华坚,冯渊等对暑期示范院校建设工作进行了安排,并提出了要求,会议还明确了各项工作的负责人,实施进度及要求.
    5,7月28日,我校33名专业带头人和骨干教师以及6名省内外对口支援与交流院校的老师结束了在上海华东师范大学的第一阶段职业教育博士核心课程研修.为了提高专业带头人,骨干教师的职教理论水平,我校确定了职业教育博士核心课程研修班的师资培训项目.今年6月份,我校与华东师范大学职业教育与成人教育研究所签署了举办职业教育博士核心课程研修班的协议,研修班将利用假期时间开展为期40天的学习和研讨.通过研修班的第一阶段课程,使参加研修班学员对高职教育课程理论,国际高等职业教育发展趋势,高职教育学分制改革及我国高等职业教育的改革方向等问题有了更加全面的认识,并进行了深入的思考,对指导我校教育教学改革将起到积极的促进作用.
    6,为了进一步推进示范院校建设,确保预期目标的实现,学校于8月10日召开了示范院校建设汇报及协调会,了解各项目建设进展情况,交流经验,分析问题,统一思想,提高认识.并就相关困难和问题现场进行协调,解决.
    7,8月31日,学校召开了示范院校建设资金使用会议,戴勇院长,于学甫副书记,谈向群副院长,华坚副院长,冯渊副院长及财务处,示范性建设办公室等部门负责人与会.会议对2006年资金落实情况及2007年央财,省财资金使用情况进行了研究,落实,对硬件和软件建设项目的建设要求进行了研讨,并对下一阶段工作进行了安排.
    8,根据国家示范性高等职业院校建设计划要求和我校建设进度安排,领导小组,监控小组及相关部门负责人分成5组,对机械技术学院,汽车技术系,机电技术学院,电子与信息技术学院,经济管理学院所属项目进行了检查,验收.在各部门认真自查自纠的基础上,9月18日首先召开了检查组成员会议,对本次检查,验收工作进行了部署,明确了检查,验收的目的,任务和要求.会后,各检查组分别到相关院(系)进行了实地考察和资料检查.检查结束后,示范性建设办公室和监控小组将检查情况进行了汇总,并形成整改意见,报学校示范院校建设项目领导小组.通过检查,验收,学校进一步了解了各项目建设的进展情况及目前存在的主要问题,明确了下阶段了工作重点,促进各院(系)提高了项目管理水平.
    9,9月10日,省委常委,无锡市委书记杨卫泽与市委,市教育局等领导专程来到我校机械技术学院慰问全体教职员工.杨卫泽书记等领导参观了机械技术学院实验实训室和校产学合作中心,对我校取得的成绩给予充分肯定,并就教师们所关心的校企合作中的政策支持,外省毕业生留锡问题,科技成果鉴定以及老校区置换等作出了指示.

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