第七讲 我成长的热土 课程设计:褚长萍 本课教学目标: 1、正确认识所处的生长环境,增强对环境的适应能力. 2、寻找和发掘家乡环境对自身成长的优势所在,培养热爱家乡的美好情感. 3、强化延迟满足的心态与能力,培养自信、坚韧的意志品质. 建议施教年级:初一、初二、初三年级 本课教学时数:一课时 课前准备 1、两周前(或用假期)布置作业:用自己擅长的方式,如绘画、剪纸、摄影、编织、写诗、作文等作品,反映和赞美生养自己的家乡,也可以搜集一些歌唱家乡的歌曲、美文,上课时带进课堂. 2、多媒体、有关歌带或光盘. 视频内容播放一 《爱在远山》(Part 1)10分钟 课堂活动一:课堂讨论(10分钟) 大家想一想,贵州少年罗先旺初次来到大城市,就赢得了老师和同学们的喜爱,得到大家的掌声,这掌声是为了先旺的哪些表现而喝彩呢?你是不是有很多地方和先旺一样呢?你有没有感到其实这些自己具备的素质也是自己的优势呢? 大家有没有想过,先旺的这些美好的特质是不是和他生活的家乡密切相关呢? 城市的经济、文化、教育确实比农村发达,对青少年的成长,有许多农村无法相比的优势,但是,农村也有城市无法比拟的优势,对我们的成长有着得天独厚的作用.我们有没有换个立场,这样思考过:我们的家乡,我们成长的这片热土培养了我们什么样的特质,带给了我们什么有益的经验呢?下面请以四人小组的形式讨论这样一个问题:结合自身实际,谈谈家乡这片热土给予了我们哪些最宝贵的东西? 请同学们注意以下要求:1、先用2分钟时间,各人独立思考;2、推选一位组长和一位记录员,同学自由发言,请记录的同学用有颜色的笔写在比较大的纸张上. 由组长主持讨论;3、把讨论结果作重点记录;4、最后推选出代表在全班交流. 教师主持全班交流. 继续播放视频内容《爱在远山》(Part 2)5分钟 课堂活动二:采访快乐童年(10分钟) 很多农村的孩子 都和视频内容中的四银一样,从小就学会了吃苦,勤于劳动.这是可贵的.但其实农村生活也带给了我们很多城市里难寻的乐趣. 下面我们请出两位兼职记者,来采访一下大家,访谈的内容是:每个人用三、五句话,说说自己童年的欢乐记忆.采访开始. (请事先安排好的同学做记者,可配一些舒缓的背景音乐) 我们的家乡虽然是农村,现在还不富裕,但却依然给了我们这么多的快乐,这些快乐陪伴着我们成长到今天,我相信,它将珍藏在我们记忆的深处,陪伴我们一生.哪位同学为大家推荐一首歌颂故乡的歌曲,我们一起欣赏和感受. 如:《故乡的云》、《童年》,可播放一首.(教师提前作好准备) 接着,让我们讨论一下,我们对自己的家乡有哪些认识呢? 下面我们都把自己反映家乡的作品拿出来展示一下,跟大家介绍一下作品的构想和寓意,让大家来分享(集体每人不超过30秒,或分小组进行,然后推举代表全班介绍). (个人展示作品,加以简要说明) 教师:真没想到,大家用这么多富于智慧的形式,把自己对家乡深厚的感情,都表达出来了,我很受感动.出生在哪里,就像我们的父母一样,是无法选择的,但是,我们对生养自己的这块土地有怎样的认识,对它采取什么样的态度,是可以自己把握的. 继续播放视频内容《爱在远山》(Part 3)5分钟 课堂活动三:敞开心扉(此环节为引导学生正视农村生活的困难和问题,唤醒奋发向上的斗志)(10分钟,本活动供教师备选使用) 教师:在这个视频故事里,乡村生活让顽劣的城市少年产生深深的触动,自信开朗的农村少年也在城市里收获了人们的认同和尊重. 我们也不能回避,我们的家乡还有很多不尽人意的地方,比如,还很贫穷,不发达,我们吃的、穿的、用的、学校教育的条件等等,都不如城市.面对这些暂时无法改变的劣势,我们该怎么办?怨天尤人吗?自暴自弃吗?当然不行,该怎么办?因时间关系,请两名同学们简要说一说自己的想法. (请两名平时有思想、有自信心的同学发言) 交流后教师小结:同学们,你们的发言感动着我,启发着我.说实话,在此之前,我也没有深入思考过这些问题,今天你们用真情和智慧,对刚才的问题给出了一个十分令人信服的答案.让我再把大家的答案简要归纳重述一下: (教师可根据当地的自然环境有选择地使用下列内容,最好是自己归纳,此处仅为举例示意). 家乡清新的空气、没有污染的食物、还有翻山越岭的上学之路的锻炼,给了我们健壮结实的身体; 青翠的山川河流、花草树木和一望无际的田野,还有纯朴的民风乡情给了我们与大自然和谐相处的美好心境,以及开阔的胸怀和宽厚朴实的性格. 父老乡亲吃苦耐劳的精神和大爱无言的诚恳品质给了我们一颗懂事、感恩、又显得有些早熟的心; 家乡的良好传统和名人志士等,给了我们丰富的历史文化底蕴的熏陶; 家乡的贫穷落后给了我们穷则思变,奋发学习改变命运的动力; 父母外出打工,给了我们自我服务、自我管理、自强自立、坚韧顽强的意志; 教师小结:中国有句俗话:穷人的孩子早当家.人穷志不短,贫穷给我们动力,因为我们不想永远过这样的生活,就要奋进,贫困的磨练只会使我们更坚强,这些都将成为我们成长成熟的必不可少的精神营养.使我们变得比在优越的城市条件下长大的孩子更坚强,更有韧性.我们要好好读书学本领,改变自己命运,有一天能回报家乡,改变家乡的落后面貌. 小时苦不算苦,这是古人说的,很有道理.只要我们努力奋斗,就会苦尽甘来.下面我给大家介绍一个著名的心理实验: 视频内容播放二:有趣的糖果实验 2分钟 教师课堂总结: 同学们,其实,延迟满足,就是我们平常所说的"忍耐".为了追求更大的目标,获得更大的享受,可以克制自己的欲望,放弃眼前的诱惑.事实上,那些事业有成的人,往往能够把一个个小的欲望累积起来,成为不断激励自己前进的动力. 生活在农村的同学们实际上是延迟满足的受益者,大家往往能够更有耐力和韧性,自控能力更加出色.这是大家今后生活和事业成功非常重要的素质.农村同学应该意识到这个优势,珍惜自己拥有的延迟满足的能力. 同学们,大家都看到了,改革开放以来,我们的家乡已经发生了很大的改变,人们的生活水平在不断提高,家乡是祖国的一部分,家乡的变化是祖国发展的缩影,我们身边的巨大变化反映了祖国正一步步走向繁荣富强.我们爱自己的家乡,更爱我们伟大的祖国! 本课可在《在希望的田野上》的歌声中结束.