关于2014-2015学年度第一学期通识教育选修课选课 的通知 (请将本通知及附件1、2张贴,并通知到相关教师、学生,根据省学籍管理要求,2011级本科、2012级专科、2013级"3+2"为最后一次选课机会,若推迟到毕业学期选课将影响毕业.本通知可于教务处网站主页公告通知栏下载查看) 各学院、教学部: 根据学校安排,2014-2015学年第一学期拟面向2011级本科、2012级本专科、2013级本专科、2013级"3+2"和2014级"3+2"专业学生开设全校性通识教育选修课,现将有关事宜通知如下: 一、选课时间 (一)初选(可退选):7月7日16:00--7月9日24:00; (二)补选(不可退选):7月10日--7月14日8:00(根据选课情况具体另行通知); (三)2014级"3+2"选课:时间另行通知; 二、开课时间 2014-2015学年第一学期通识教育选修课自开学第一周(9月1日起)正式上课,第十八周前结束课程讲授,进入复习考试阶段,第十九周提交成绩,请及时通知教师与学生. 三、拟开设课程 (一)普通通识教育选修课.我校教师开设的课程,详见附件1. (二)网络通识课(即通识教育网络选修课),是我校引进的22门尔雅通识教育网络课程,均为国内著名高校的名师课程,学生选课后可登录在线学习平台(在线学习平台网址:http://uzz.tsk.erya100.com,也可在我校教务处主页右侧点击"网络通识课学习平台"进入,学生可在选课前登入试看)在辅导教师指导下进行网络在线学习,学习过程包括观看课程视频、提交作业、参与课程讨论、参与课程答疑、参加课程考试等环节.网络通识课不设固定上课时间及上课教室,课程中的线下讨论、答疑、考试由辅导教师在学习平台上发布通知.网络通识课选课成功后请于开课第1周登录在线学习平台,查看课程学习重要通知.学生上课过程中有问题可直接与课程辅导教师联系,具体课程情况及辅导教师联系方式详见附件2. 四、选修要求 (一)按照教学计划,截至毕业前所有选修期间,本科毕业生须修满10个学分,专科毕业生须修满8个学分,含不同专业开设的《中国十大文化精神》、《自然科学概论》、《中外文化精神》、《鲁南区域文化概论》、《经济生活导论》、《人文社会科学基础》、《中国传统文化概论》(仅限2013级专科学生)、《现代科学技术导论》. (二)每位同学每学期最多可选2门课程,且所选课程不得与已修课程雷同. (三)多选课程考试学分不计入总学分. (四)选修课一般最少开课人数一般为30人,以选课先后为序,额满为止.如学生所选课程因不足30人未能开设,教务处将下发可改选课程目录,经由各学院通知相关学生于补选时间重选,学生也可放弃重选. (五)请各位同学选课前确认自己的专业课课程表,选课一旦完成,不再安排退补选. (六)由于选课期间服务器运行压力大,请同学选课后再次登入系统核实自己选课情况,以免出现漏选现象! (七)根据省学籍管理要求,2011级本科、2012级专科、2013级"3+2"本次为最后一次选课机会,毕业学期选课将影响毕业. 五、教学管理 (一)通识教育选修课纳入正常的教学管理,学生选课后必须准时上课,自觉遵守课堂纪律.凡学生缺课1/3课时以上者,不得参加该课程考核. (二)各授课教师要认真备课、授课,并做好课后辅导、加强课堂教学纪律管理.所需教学设备等由所在学院协调解决. (三)严格教学管理,加强教风建设.对教师迟到、早退、无故旷课、上课随意放电影等不负责任的行为,一经发现将进行严肃处理.学生可向学校主管部门举报,举报电话:3786793,举报地点:7号办公楼教务处. (四)通识教育选修课教材由教师指定版本,学生自愿订购,严禁任课教师向学生推销教材并私自收取教材费. (五)通识教育选修课学生名单由任课教师凭教师编号和密码登陆教务管理系统打印.课程授课结束后要进行考核,考核及成绩统计应在第19周之前完成. 请各学院及时通知相关学生到正方教务管理系统(http://210.44.232.70)参加选课,并通知相关教师登录系统填写课程信息及教师个人信息,同时做好上课准备(通识教育选修课拟开设课程见附件,选足30人即可开课).学生选课时用户名和初始密码均为学生学号,教师登录时用户名和初始密码均为教师编号,不明事宜请咨询各学院正方教务管理系统管理员.选课系统严格根据规定时间开放,请各学院务必将责任落实到人,通知学生根据要求按时选课. 各学院应进一步加强通识教育选修课教学管理、课程建设、师资队伍建设和教学改革研究,严肃教学纪律,切实提高通识教育选修课教学质量! 附件: 1. 2014-2015学年第一学期通识教育选修课拟开设课程一览表 2. 网络通识课选课须知 3. 网络通识课教学大纲 4. 枣庄学院关于进一步加强通识教育选修课建设与管理全面推进综合素质教育的实施意见 教务处 2014年7月7日 附件1: 2014-2015学年度第一学期拟开设通识教育选修课一览表 选课课号 课程代码 课程名称 学分 起止周 教师姓名 教师职称 上课地点 上课时间 备注 开课部门 2 0103028 中国文化与中国哲学 2 01-17 任辉 讲师 多8103 周1第7,8节|周 人文素质类 文学院 4 0103028 中国文化与中国哲学 2 01-17 任辉 讲师 多8103 周1第9,10节|周 人文素质类 文学院 6 0103040 外国文学经典电影选讲 2 01-17 张爱民 教授 多8202 周4第7,8节|周 人文素质类 文学院 9 0111089 文学文本解读 2 01-17 段圣玉 副教授 多8102 周5第7,8节|周 人文素质类 文学院 10 0203057 现代公关礼仪 2 01-17 郭震旦 副教授 多8204 周5第7,8节|周 人文素质类 政治与社会发展学院 11 0803122 房地产物业管理 2 01-17 耿格峰 讲师 多8202 周2第7,8节|周 科学素质类 政治与社会发展学院 12 0203017 逻辑推理与公务员考试 2 01-17 刘春华 教授 多8103 周2第7,8节|周 人文素质类 政治与社会发展学院 13 0303038 英美名诗赏析 2 01-17 张文会 副教授 多8303 周1第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 14 0303039 认知语言学 2 01-17 韩斌 副教授 多8302 周1第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 16 0303060 语言交际理论与艺术 2 01-17 韩斌 副教授 多8302 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 17 C132008 二十世纪英美文学 2 01-17 褚夫敏 讲师 多8303 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 18 0303062 实用日语入门 2 01-17 冯振 助教 多8302 周2第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 21 0303017 零距离解读日本 2 01-17 宋睿 多8302 周2第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 23 0303043 日本社会与文化 2 01-17 孟冬永 助教 多8302 周1第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 26 0503124 家用电器与生活 2 01-17 李质勇 教授 多8301 周2第7,8节|周 科学素质类 光电工程学院 28 0503124 家用电器与生活 2 01-17 李质勇 教授 多8301 周4第7,8节|周 科学素质类 光电工程学院 29 0503135 "电"亮未来-智能电网知识概论 2 01-17 王岩 助教 多8106 周4第9,10节|周 科学素质类 光电工程学院 30 0511001 微电子学概论 2 01-17 许亮 多8204 周1第9,10节|周 科学素质类 光电工程学院 31 0503137 记忆的秘诀 2 01-17 贾继奎 讲师 多8202 周4第9,10节|周 科学素质类 光电工程学院 32 0603113 低碳生活 2 01-17 张学兰 讲师 多8206 周5第7,8节|周 科学素质类 化学化工与材料科学学院 33 0603108 化学与材料 2 01-17 王登峰 多8206 周2第9,10节|周 科学素质类 化学化工与材料科学学院 35 0603042 疾病与健康 2 01-17 王金虎 助教 多8301 周5第7,8节|周 科学素质类 化学化工与材料科学学院 36 0603043 历史中的智慧 2 01-17 张伟 助教 多8401 周4第9,10节|周 人文素质类 化学化工与材料科学学院 37 0703140 环境生态与人类生活 2 01-17 李晓梅 讲师 多8501 周5第7,8节|周 科学素质类 生命科学学院 38 0703141 转基因与食品安全 2 01-17 明东风 讲师 多8501 周1第9,10节|周 科学素质类 生命科学学院 39 0803036 世界各国风情 2 01-17 王秀苗 讲师 多8301 周4第9,10节|周 人文素质类 旅游与资源环境学院 40 H242005 枣庄文化旅游 2 01-17 李纲 讲师 多8301 周2第9,10节|周 人文素质类 旅游与资源环境学院 42 0803038 中国饮食文化趣谈 2 01-17 翟晓燕 助教 多8401 周2第9,10节|周 人文素质类 旅游与资源环境学院 44 0911050 健美运动 2 01-17 任昭君 副教授 健身房 周4第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 45 I122009 篮球 2 01-17 王海滨 讲师 篮球馆A 周5第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 47 0903222 运动营养学 2 01-17 李珊珊 助教 体3107 周2第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 48 0911030 乒乓球 2 01-17 刘洪波 副教授 体操馆A 周2第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 49 0911023 跆拳道 2 01-17 马千里 讲师 体操馆B 周2第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 51 0911023 跆拳道 2 01-17 马千里 讲师 体操馆B 周2第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 54 0903210 健美操 2 01-17 李丽 讲师 体操馆C 周1第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 56 0903204 健康形体 2 01-17 李丽 讲师 体操馆D 周1第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 58 1003003 中外舞蹈作品赏析与舞台实践 2 01-17 马体亚 讲师 舞蹈房 周4第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 59 1003004 中国近现代音乐史与欣赏 2 01-17 崔慧子 多8103 周2第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 60 1003005 歌唱与欣赏 2 01-17 孙梅英 多8202 周2第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 61 1003006 钢琴作品欣赏与演奏 2 01-17 张敏 讲师 多8106 周5第7,8节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 64 1003007 中外经典音乐名作欣赏 2 01-17 刘佳鑫 见习 多8103 周4第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 65 1103210 Photoshop人物数码照片处理技法 2 01-17 厉相帅 美5206 周4第7,8节|周 艺术体育类 美术与艺术设计学院 67 1103210 Photoshop人物数码照片处理技法 2 01-17 厉相帅 美5206 周4第9,10节|周 艺术体育类 美术与艺术设计学院 68 1103001 世界建筑欣赏 2 01-17 高翠萍 多8401 周1第9,10节|周 人文素质类 美术与艺术设计学院 69 1203126 电子商务服务及应用 2 01-17 袁伟 讲师 多8401 周2第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 71 1203126 电子商务服务及应用 2 01-17 袁伟 讲师 多8401 周4第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 72 1203144 Photoshop图像处理方法与技巧 2 01-17 贾丽娜 讲师 多8206 周2第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 73 1221028 三维动画设计 2 01-17 胡静 讲师 多8206 周4第9,10节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 74 1403137 计算机网络三级教程 2 01-17 徐涛 讲师 多8306 周4第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 75 1420005 C语言程序设计 2 01-17 黄超 讲师 多8401 周1第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 76 1303031 新伦理学 2 01-17 张春侠 助教 多8303 周4第9,10节|周 人文素质类 经济与管理学院 77 0603040 企业管理学 2 01-17 徐迎 多8501 周2第9,10节|周 人文素质类 经济与管理学院 78 1411008 三维动画制作 2 01-17 刘贵宝 讲师 多8303 周2第9,10节|周 科学素质类 心理与教育科学学院 79 1403037 当代教育名家智慧赏析 2 01-17 徐愫芬 讲师 多8106 周4第7,8节|周 人文素质类 心理与教育科学学院 81 1503004 能源管理 2 01-17 张成联 助教 多8303 周1第9,10节|周 科学素质类 机电工程学院 82 0303051 心理学与生活 2 01-17 孙斐斐 助教 多8102 周4第7,8节|周 人文素质类 机电工程学院 83 1503106 现代能源及其发电技术 2 01-17 尹相雷 助教 多8303 周5第7,8节|周 科学素质类 机电工程学院 84 2003004 生态建筑 2 01-17 王满堂 多8302 周4第9,10节|周 科学素质类 城市与建筑工程学院 85 0803133 环境保护与可持续发展 2 01-17 王吉业 讲师 多8502 周2第7,8节|周 科学素质类 城市与建筑工程学院 87 0803133 环境保护与可持续发展 2 01-17 王吉业 讲师 多8502 周2第9,10节|周 科学素质类 城市与建筑工程学院 88 0803032 西方建筑流派 2 01-17 孙法印 助教 多8403 周1第9,10节|周 人文素质类 城市与建筑工程学院 89 0203012 时事政治与申论 2 01-17 魏运才 教授 多8306 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 90 0303009 辩论艺术与逻辑推理 2 01-17 刘书玉 副教授 多8206 周4第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 92 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 李东清 副教授 多8102 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 94 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 李东清 副教授 多8102 周1第9,10节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 100 1903010 大学生创造力与知识产权法律制度 2 01-17 潘顺 副教授 多8501 周2第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 101 1903011 现代政治分析原理 2 01-17 刘新全 讲师 多8202 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 103 1903011 现代政治分析原理 2 01-17 刘新全 讲师 多8202 周1第9,10节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 104 1903012 生活中的法律 2 01-17 李莉 讲师 多8501 周4第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 105 2003001 世界语A 2 01-17 李慧 讲师 多8502 周1第7,8节|周 人文素质类 大学英语教学部 106 0303012 英语语法 2 01-17 焦良欣 见习 多8502 周4第7,8节|周 人文素质类 大学英语教学部 107 1803002 基础俄语 2 01-17 陈玉中 研究员 多8103 周5第7,8节|周 人文素质类 大学英语教学部 108 1703001 明清小说欣赏 2 01-17 杨玉军 多8102 周4第9,10节|周 人文素质类 初等教育学院 109 1703002 宋代文化漫谈 2 01-17 徐萍 多8102 周2第7,8节|周 人文素质类 初等教育学院 112 0403117 魅力科学 2 01-17 孟雨薇 助教 多8102 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 数学与统计学院 113 0103058 文艺美学 1 01-17 任辉 讲师 多8106 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 文学院 114 0203020 当代中国政府与政治 1 01-17 宋丽惠 助教 多8206 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 115 0503134 从爱因斯坦到霍金的宇宙 2 01-17 张兴坊 多8306 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 光电工程学院 116 1503104 从"愚昧"到"科学"-科学技术简史 2 01-17 左艳蕊 讲师 多8406 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 机电工程学院 119 1903008 当代中国社会问题透视 2 01-17 孙佩锋 讲师 多8202 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 120 0203055 现代大学与科学 2 01-17 郭震旦 副教授 多8301 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 政治与社会发展学院 121 0703137 食品安全与日常饮食 1 01-17 崔旭海 副教授 多8401 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 生命科学学院 122 1303040 项目管理学 2 01-17 徐迎 多8501 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 经济与管理学院 123 1303105 当代中国经济 1 01-17 韩科峰 讲师 多8106 周3第7,8节|周 人文素质类,网络选修课 经济与管理学院 126 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周4第7,8节|周 科学素质类 生命科学学院 128 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周4第9,10节|周 科学素质类 生命科学学院 129 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周5第7,8节|周 科学素质类 生命科学学院 130 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周5第9,10节|周 科学素质类 生命科学学院 134 1003008 舞蹈形体课 2 01-17 于佳 见习 舞蹈房 周2第7,8节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 137 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周1第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 139 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周1第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 140 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周2第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 143 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周2第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 145 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周4第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 148 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 150 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周5第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 152 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周5第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 154 0303057 世界语口语 2 01-17 佐佐木 教授 多8204 周2第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 155 0303025 世界语翻译 2 01-17 孙明孝 讲师 多8204 周1第7,8节|周 人文素质类,有世界语A基础的学生选 外国语学院 156 2003001 世界语A 2 01-17 胡旭 助教 多8204 周2第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 157 0303033 西班牙语 2 01-17 胡旭 助教 多8204 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 159 0303033 西班牙语 2 01-17 胡旭 助教 多8204 周4第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 276 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 赵建新 讲师 多8301 周1第9,10节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 278 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 赵建新 讲师 多8301 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 280 0103029 《论语》十五讲 2 01-17 李吉东 多8102 周2第9,10节|周 人文素质类 文学院 283 0303009 辩论艺术与逻辑推理 2 01-17 刘书玉 副教授 多8106 周2第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 398 0203059 西方文明通论 2 01-17 司艾华 讲师 多8106 周6第7,8节|周 人文素质类,网络选修课 政治与社会发展学院 399 0403122 数学的思维方式与创新 3 01-17 苏伟伟 助教 多8106 周6第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 数学与统计学院 400 0503004 科学启蒙 2 01-17 马磊 讲师 多8206 周6第5,6节|周 科学素质类,网络选修课 光电工程学院 401 1103002 美学原理 2 01-17 厉相帅 多8206 周6第7,8节|周 艺体素质类,网络选修课 美术与艺术设计学院 402 0203060 中华民族精神 2 01-17 王壮 副教授 多8206 周6第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 政治与社会发展学院 404 0803026 口才艺术与社交礼仪 2 01-17 王唯 讲师 多8306 周6第5,6节|周 人文素质类,网络选修课 旅游与资源环境学院 406 0311006 中西文化比较 2 01-17 许士密 教授 多8306 周6第7,8节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 407 1421011 音乐鉴赏 2 01-17 郑晓丹 助教 多8306 周6第9,10节|周 艺体素质类,网络选修课 音乐与舞蹈学院 408 1103004 书法鉴赏 2 01-17 刘青 多8306 周6第3,4节|周 艺体素质类,网络选修课 美术与艺术设计学院 409 1903014 中国哲学概论 2 01-17 朱红莉 讲师 多8406 周6第5,6节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 410 0503005 物理与人类文明 2 01-17 李爱云 多8406 周6第7,8节|周 科学素质类,网络选修课 光电工程学院 411 0803025 天文学新概论 2 01-17 凌娟 讲师 多8406 周6第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 旅游与资源环境学院 附件2: 网络通识课选课须知 为进一步加强学生文化素质教育,丰富学校通识教育课程体系,共享校外优质课程资源,学校引进了通识教育网络在线学习平台(http://uzz.tsk.erya100.com),学生网络选课,课程学习,在线提问、提交作业及结课考试均在网络上完成.现将课程选修的有关事项通知如下: 一、课程情况及辅导教师(具体可见在线学习平台通知公告) 序号 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 学分 课时 辅导教师 所在学院 联系电话 F201 文艺美学 王岳川 北京大学 教授 1 17 任辉 文学院 C206 当代中国政府与政治 朱光磊 南开大学 教授 1 19 宋丽惠 思政部 B1 从爱因斯坦到霍金的宇宙 赵峥 北京师范大学 教授、博士生导师 2 31 张兴坊 光电学院 B3 从"愚昧"到"科学"-科学技术简史 雷毅 清华大学 副教授 2 3 左艳蕊 机电学院 杨舰 教授,副所长 9 冯立升 教授、博士生导师 2 戴吾三 教授 5 蒋劲松 副教授 2 鲍鸥 副教授 8 刘兵 教授 6 B4 魅力科学 车云霞 南开大学 教授、博士生导师 1 6 孟雨薇 数学学院 (69303) 杨振宁 清华大学 诺贝尔奖获得者 3 张首晟 美国斯坦福大学 教授 3 马宗晋 国家地震局地质研究所 名誉所长、院士 4 欧阳自远 中国科学院 院士 3 C6 当代中国社会问题透视 尚重生 武汉大学 副教授 2 26 孙佩峰 思政部 C202 现代大学与科学 李工真 武汉大学 教授、博导 2 41 郭震旦 政治学院 D205 食品安全与日常饮食 陈芳 中国农业大学 副教授 1 15 崔旭海 生命学院 E201 项目管理学 戚安邦 南开大学 教授、博导 2 28 徐迎 经管学院 E204 当代中国经济 陈享光 中国人民大学 教授、博导 2 38 韩科峰 经管学院 C101 西方文明通论 丛日云等 中国政法大学 教授 2 24 司艾华 政治学院 见学习平台公告通知 B307 数学的思维方式与创新 丘维声 北京大学数学系 教授、博导 3 50 苏伟伟 数学学院 见学习平台公告通知 B302 科学启蒙 李俊 南京大学 教授、博导 2 42 马磊 光电学院 见学习平台公告通知 F101 美学原理 叶朗北京大学 教授、博导 2 27 厉相帅 美术学院 见学习平台公告通知 A201 中华民族精神 黄长义 华中科技大学 教授 2 30 王壮 政治学院 见学习平台公告通知 D402 口才艺术与社交礼仪 艾跃进 南开大学 教授 2 30 王唯 旅游学院 见学习平台公告通知 C304 中西文化比较 辜正坤 北京大学 教授 2 32 许士密 思政部 见学习平台公告通知 F407 音乐鉴赏 周海宏 中央音乐学院 教授 2 28 郑晓丹 音乐学院 见学习平台公告通知 F408 书法鉴赏 刘琳 中国艺术研究院 副院长兼秘书长 2 32 刘青 美术学院 见学习平台公告通知 赵君 北京大学 教授 见学习平台公告通知 A404 中国哲学概论 陆建猷 西安交通大学 教授 2 26 朱红莉 思政部 见学习平台公告通知 B308 物理与人类文明 叶高翔、盛正卯 浙江大学 教授 2 34 李爱云 光电学院 见学习平台公告通知 B206 天文学新概论 苏宜南开大学 教授 2 31 凌娟 旅游学院 见学习平台公告通知 二、选课方法 (一)学生需登录学校正方教务管理系统(http://210.44.232.70)进行选课.本学期开设22门课程. (二)每门课程限选人数为150人,选满为止,学生须在选课结束后登录正方教学管理系统查看选课结果. (三)选中课程的学生名单将被导入枣庄学院通识教育网络在线学习平台,选课成功的同学可凭用户名和初始密码登录在线学习平台进行网络在线学习,在线学习平台网址:http://uzz.tsk.erya100.com,也可在我校教务处主页右侧点击"网络通识课学习平台"进入,用户名为学生学号,初始密码为123456,学生登录后请及时修改密码. (四)选课成功后开课第一周登入在线学习平台,查看课程学习相关通知,按时参加课程开课会议、线下讨论、线下答疑、线下考试. 三、网络通识课上课要求 1. 网络通识课各教学环节考核占比一般为:视频听课40%,作业20%,答疑5%,讨论5%,期末考试30%,最终得出课程最后的总评成绩. 2. 视频:视频听课进度不达到70%者不允许参加考试. 3. 作业:一般每3课时安排一次作业. 4. 答疑、讨论:课程网上答疑、讨论各不少于5次.按时参加授课老师组织的线下答疑讨论.每学期线下集中讨论课至少一次. 5. 考试:不参加最后的线下考试将无法取得课程成绩,总评成绩按缺考计. 四、网络通识课上课注意事项 1. 平台地址:http://uzz.tsk.erya100.com/indexCourseShowAction,也可从教务处主页右侧链接进入. 2. 由于系统要求,学生在正方教务管理系统中选课时看到的网络通识课上课时间地点是系统随机安排的,实际学习是在网上全程进行的,实际线下讨论答疑和线下考试时间地点由辅导老师安排后在系统中发布公告通知. 3. 学生进入系统后应尽快完善个人信息,特别是邮箱和手机全号,便于系统发通知提醒.辅导老师与学生联系的主要方式是在系统中发通知. 4.学生上课期间应经常登录平台查看系统通知,及时完成辅导老师安排的学习任务,按时参加线下讨论课程和课程线下考试. 5. 学生如有问题或疑问,可直接在系统中提问或发布讨论.如有其它问题也可随时联系辅导老师.各课程辅导老师联系方式见上表. 6.学生如对课程、平台或教师有相关意见和建议,也可联系学校教务处,邮箱zzxyjxk@163.com,电话3786793(6793). 附件3:网络通识课教学大纲 开课单位 北京师范大学物理系 课程编号 B101 中文名称 从爱因斯坦到霍金的宇宙 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 B、自然、科学与技术 教师姓名 赵峥 职称 教授 视频课时 31课时 建议学时 4个月 课程简介: 该课程结合历史时间顺序以及现实理论基础展开叙述,主要包括爱因斯坦的生平,量子论以及相对论的诞生,宇宙的发展历程探索,放射性与原子弹的研究,广义相对论的研究,关于白矮星、中子星与黑洞的介绍,霍金生平及其黑洞研究,膨胀的宇宙、虫洞与时间机器,时间的性质文明的诞生,文明的演进等.该课程运用通俗易懂的语言讲解出宇宙的奥妙以及天文物理研究的现状和渊源,为学子们普及物理知识,增加学术修养打下良好基础. 任课教师简历: 赵峥,现为北京师范大学物理系教授,博士生导师.长期从事广义相对论、量子力学和统计物理的教学,活跃于黑洞物理、弯曲时空量子场论和时空理论等研究领域. 课程大纲 第一讲 爱因斯坦和量子论与相对论的诞生 一、物理学的开端 二、爱因斯坦的丰收年 三、相对论的建立 四、狭义相对论 第二讲 探索无穷小——纪念量子力学诞生80周年 一、原子物理学的发展 二、人才特别快车 三、矩阵力学与波动力学 四、学术论战 五、相对论性量子理论 第三讲 放射性与原子弹 一、中子的发现 二、裂变与链式反应 三、原子弹与氢弹的研制 四、核能的和平利用 第四讲 探索宇宙的历程 一、中心火——毕达哥拉斯的宇宙 二、地心说 三、哥白尼与日心说 四、伽利略与土星的光环 五、开普勒——行星运动三定律 六、牛顿与万有引力 第五讲 弯曲的时空——广义相对论 一、狭义相对论的困难 二、马赫原理与等效原理 三、广义相对论 四、相对论的进展 五、爱因斯坦的学术成就与影响 第六讲 白矮星、中子星与黑洞 一、历史上的黑洞 二、恒星的演化 三、白矮星与红巨星 四、中子星与脉冲星 五、超新星爆发 六、对黑洞的早期认识 第七讲 霍金与黑洞 一、黑洞的"激发态" 二、霍金简介 三、黑洞的温度与热辐射 四、真空的热效应与边界效应 五、我们组在黑洞热性质方面的工作 六、信息疑难与霍金打赌 第八讲 星空与太阳系 一、太阳与月球 二、八颗行星及其卫星 三、小行星与彗星 四、星空巡礼 五、星系与星系团 第九讲 膨胀的宇宙,虫洞与时间机器 一、膨胀的宇宙 二、关于大爆炸的错误观念 三、虫洞——时空隧道 四、时间机器 第十讲 时间的性质 一、什么是时间 二、奇点——时间的开始与终结 三、彭若斯与霍金的奇性定理 四、对奇性定理的质疑 五、自由光线的加速度 六、钟速同步与第零定律 第十一讲 文明的诞生 一、宇宙何时创生 二、人类与文明的诞生 三、海洋文明与大河文明 四、探索人类的童年 第十二讲 文明的演进 一、重要历史事件及代表人物 二、雅典的文化与艺术 三、罗马的崛起 四、科学革命的前夜 网络通识课教学大纲 开课单位 清华大学 课程编号 B103 中文名称 科学技术简史 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 B、自然、科学与技术 教师姓名 职称 雷毅 副教授 杨舰 教授 冯立升 教授 戴吾三 教授 蒋劲松 副教授 鲍鸥 副教授 刘兵 教授 视频课时 35课时 建议学时 3个月 课程简介: 本课程的范围上起古希腊与罗马时期的科学与技术,下迄近代科学技术的产生与发展.不仅介绍了西方科学技术的历史,还涉及到中国古代的科学技术乃至于中西方科学技术的相互交流与影响,同时也对科学技术史这门学科本身的发展进行了描述.旨在使学生从历史与学科史的双重角度把握中西方科学技术的历史,比较全面地了解科学技术的发展历程,并培养基本的科学素养与思维方法. 任课教师简历: 雷毅,现为清华大学人文学院科技与社会研究所副教授.研究领域:生态哲学和科技哲学.著作:《深层生态学思想研究》,《生态伦理学》等. 杨舰,现为清华大学人文学院科技与社会研究所教授,副所长.主要研究方向:科学技术史;中国近现代科学技术史;中日科学技术的交流与比较研究;科学技术与当代社会的关联性研究.主要出版物:《历史上的科学名著》等. 冯立升,清华大学科技史暨古文献研究所所长,教授,博士生导师. 戴吾三,清华大学科技史暨古文献研究所教授.专攻科技史与古文献.著有《考工记图说》《集科学与艺术於一身的巨人——达文西》等书. 蒋劲松,清华大学科学技术与社会研究所副教授.主要研究方向为科学哲学以及科学和宗教的关系.专著:《从自然之镜到信念之网》. 鲍鸥,清华大学人文学院科技与社会研究所副教授.研究方向:科技哲学、科技史、科技战略及其政策、中俄科学技术文化比较研究. 刘兵,清华大学教授.研究方向:科学技术史,科学编史学,科学文化与传播,科学哲学.专著:《触摸科学--刘兵学术自选集》等. 课程大纲 第一讲:DNA与遗传 一、生命科学的探索 本节重点:生命科学兴起的原因及主要贡献者 二、DNA与蛋白质的生命本质之争 本节重点:遗传物质的发现及DNA模型的发现 三、遗传信息的记录与翻译 本节重点:简述遗传信息的记录与翻译过程,了解遗传疾病的发病原因 四、生命科学的成绩与争议 本节重点:了解人类基因组计划的内容及其意义,了解克隆技术可能带来的危害 第二讲:近代数学 一、文艺复兴时期的数学发展 本节重点:简述文艺复兴时期的主要数学家及其贡献 二、介绍符号代数的建立和对数的发明,解析几何的创立 本节重点:代数符号的引入和发展经历的三个阶段,对数的发明过程及应用的意义 三、微积分 本节重点:解析几何的意义;试述牛顿和莱布尼茨对微积分的贡献及微积分发明优先权之争 四、明清之际西方数学传入中国的情况. 本节重点:介绍了明清之际西方数学传入中国后的几部著作 第三讲:物理科学体系的形成和完善与世纪之交的物理学革命 一、物理科学体系的形成和完善(上) 本节重点:物理学体系完善的过程 二、物理科学体系的形成和完善(下) 本节重点:传统力学存在的问题,及其完善过程 三、世纪之交的物理学革命(一) 本节重点:19世纪物理学的几大发现及科学哲学的由来 四、世纪之交的物理学革命(二) 本节重点:20世纪量子力学的最新成就 第四讲:人类文明背景下的科学溯源 一、文明溯源 本节重点:文明的涵义,古埃及,古两河流域和古印度的科学知识发展 二、古印度、古希腊和古代中国的科学知识发展 本节重点: 几大古文明的现状 三、古印度与古中国的文化交流及考古发现 本章重点:古印度与古中国的文化交流及最新的考古发现 第五讲:科学技术史——导论 一、科技史课程的内容 本节重点:科学的含义,科技史课程内容及意义 二、科技史的起源 本节重点:科技史的创始人萨顿的生平及ISIS杂志的创刊过程 三、科学技术史课程的意义 本节重点:学习科学技术史课程的意义 第六讲:中世纪的科学与宗教 一、中世纪前宗教与科学的博弈 本节重点:人类科学发展阶段如何划分 二、宗教对科学的贡献 本节重点:宗教与科学的交流与对抗 三、大学的诞生 本节重点:大学的诞生背景,大学的主要课程及学习评价方式,对科学做出贡献的主要宗教人物 第七讲:存在与演化——生物进化的理论 一、古代西方世界对生物进化的探讨 本节重点:亚里士多德:"存在巨链","康德——拉普拉斯星云假说",进化论的提出者拉马克:进化论的雏形,进化的含义及本质 二、生物进化论的完善过程 本节重点:达尔文对拉马克生物进化的完善过程 三、达尔文生物进化论具体解释及新达尔文主义的形成 本节重点:适应的相对性,社会达尔文主义 第八讲:古希腊与古代中国的技术与科学 ?一、古希腊与古中国的科技成就比较 本节重点:古希腊自然哲学的产生原因;古希腊与古中国的科技成就比较:以制陶、武器、建筑、印刷等为例 二、古希腊与古中国关于世界起源的学说 本节重点:几何引入中国的过程,世界起源的几种学说 三、 中国古代科技的门类 本节重点:中国古代的技术和科学集中的八大门类,中国古代农业的发展:北魏贾思勰的 《齐民要术》,元代的王振《农书》,明代徐光启的《农政全书》 四、中国古代铸造术与天文学的发展 本节重点:中国古代铸造术的发展:青铜器,中国古代天文学的发展 第九讲:古希腊与罗马科学技术 一、古希腊概述 本节重点:希腊文化的特点 二、古希腊的几大学说 本节重点:科学家和哲学家泰勒斯,毕达哥拉斯学派,爱利亚学派 三、希腊科技发展的特点 本节重点:世界构成学说:恩培多克勒,德谟克利特.亚里士多德与孔子的异同 第十讲:西方科学向中国的移植 一、中国古代的科技成就及西学东渐的背景 本节重点:中国科技史的阶段划分,中华文明得以延续至今的原因,中国的农、医、天、算四大知识体系:《本草纲目》《直指算法统宗》《闽中海错疏》《武备志》《农政全书》《天工开物》 二、西学东渐的过程 本节重点:传教士利玛窦传播西学的过程及意义 三、数学及历法的东学西渐过程 本章重点:《几何原本》的翻译过程及意义,东西方历法之争 四、两次西学东渐的异同及成就 本节重点:传教士白晋和张诚,中国学者学习西学的代表人物:梅文鼎,科技传播过程中的东西文化之争,西学东渐的特点,两次西学东渐的不同之处 第十一讲:科学的体制化进程 一、什么是科学的体系化 本节重点:科学体制化的进程,欧洲早期各个著名的科学团体 二、西方各国科学体制化的进程 本节重点:西方各国科学体制化过程:俄罗斯科学院 三、科学的体制化的重要作用 本节重点:以俄罗斯科学院的重要意义看体制化在科学发展进程中的重要作用 第十二讲:中国古代科学技术 一、中国古代科技的记录 本节重点:中国古代科技记录的媒介:神话故事、陶片、甲骨文 二、中国古代的科技简介 本节重点:中国古代的科技简介:以陶器的制作工艺,青铜器制作工艺,建筑技术为例 三、批判哲学 本节重点:桥梁建筑技术,古代自然观,天文学,数学,医学发展成就 第十三讲:科学史与科学文化 一、科学发展的意义 本节重点:什么是科学文化,大力发展科学的意义 二、科学史的教育 本节重点:科学史的教育,科学的精神传承 三、科学文化的其他视角 本节重点:科学文化的辩证关系 第十四讲:近代科学的诞生 一、近代科学的开创 本节重点:近代科学诞生的大事件:哥白尼的革命 二、哥白尼模型 本节重点:毕达哥拉斯传统,哥白尼的发现,哥白尼革命的意义黑格尔哲学的基本原则 三、为哥白尼模型完善做出贡献的学者 本节重点:哥白尼模型的完善,布鲁诺 四、哥白尼理论的后继者 本节重点:第谷?布拉赫:制作精密的天文仪器,开普勒:开普勒定律,伽利略:落体问题 第十五讲:伊斯兰文明与欧洲文艺复兴 一、阿拉伯文明的兴盛 本节重点:阿拉伯文明的兴盛,文艺复兴的成果,文艺复兴自然观 二、文艺复兴的起源 本节重点:文艺复兴的发源地——意大利,文艺复兴初期的情况 三、文艺复兴的客观条件 本节重点:达芬奇,文艺复兴的客观条件:大瘟疫、地理大发现 第十六讲:化学中的革命 一、从文艺复兴时期至拉瓦锡时期化学的发展 本节重点:金丹术——医药化学和冶金化学——学术的化学 二、关于燃烧的研究 本节重点:希腊关于燃烧的研究、贝歇尔和施塔尔:燃素理论及其意义,空气成分的发现 三、化学本质的确立 本节重点:拉瓦锡:氧气的发现,氧化还原理论,化学本质 第十七讲:产业革命 一、产业革命中科学技术的变化 本节重点:产业革命的分水岭——动力机器,产业革命所带来的变化 二、产业革命开始于英国纺织业 本节重点:英国成为产业革命的故乡的原因,产业革命最早开始的行业——纺织,蒸汽机的发明:瓦特 三、蒸汽机的发明及产业革命的完成 本节重点:蒸汽机的发明过程,产业革命完成的标志 网络通识课教学大纲 开课单位 课程编号 B104 中文名称 魅力科学 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 B、自然、科学与技术 教师姓名 职称 杨振宁 诺贝尔物理学奖获得者 张首晟 教授 车云霞 教授 马宗晋 名誉所长、研究员 欧阳自远 院士 视频课时 19课时 建议学时 2个月 课程简介: 《魅力科学》主要包括化学概述、动感物理以及自然与人类三大部分. 化学概论这一部分是化学基础课程,主要讲解原子结构,包括原子的概念界定、原子发展历程、研究过程以及研究的原子模型、原子的基本构成等. 动感物理的主讲人分别是华裔理论物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁先生及其弟子,清华大学高等研究院教授张首晟博士.两位学者抛开晦涩的学术理论,与学子分享他们自身对于物理学的理解.杨振宁先生通过讲述物理学史上的轶事与自身经历,告诫学子科学的乐趣及其带来的好奇心是推动人类不断探索的重要力量.张首晟博士则将高深的量子物理理论回归到日常生活中间,让学生领略到自然科学在我们身边的魅力. 自然与人类这一部分为我们提供了一个了解人类与自然密切关系的平台,在这里我们将看到人类对自然的整个认识过程.本课程共分为四个部分,主要介绍了亚洲灾害的类型和成因,自然资源、气候变化与人类社会的关系,以及人类月球探测的历史过程.在本课程中,来自南京大学的徐士进教授还将对人们由于气候变化引发的困惑进行科学的澄清.通过本节课的学习,我们将更深入地认识自然、科学与科技,观察科技如何改变人生、社会与自然环境,引发我们对人类的未来的启示. 任课教师简历: 杨振宁,著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者.研究领域包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等.代表作有《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》、《曙光集》和《邓稼先》等. 张首晟,美国斯坦福大学教授师,从著名物理学家杨振宁.领导的研究团队于2006年提出了"量子自旋霍尔效应". 车云霞,现为南开大学教授,博士生导师.研究方向:计算机在化学中的应用、无机合成、功能单晶材料. 马宗晋,中国地震局地质研究所名誉所长、研究员,中国科学院院士.事地质构造、地震预报、地球动力学研究.代表作有《节理的力学性质、分期、配套问题》、《中国的强震期与强震幕》和《现今全球构造特征及其动力学解释》等. 欧阳自远,天体化学与地球化学家,国家天文台高级顾问,中国科学院院士.参加和负责我国地下核试验地质综合研究.代表作有《吉林陨石综合研究》、《地下核试验地质效应综合研究》、《核转变能与地球物质演化》、《月球科学概论》和《天体化学》. 课程大纲 第一讲:化学概论 一、原子结构(一) 本节重点:化学概论课的基本内容,原子结构相关著名发现. 二、原子结构(二) 本节重点:量子化概念在化学上的应用. 三、原子结构(三) 本节重点:本章三大问题,本节第一大问题:原子核外电子的运动状态及薛定谔方程. 四、原子结构(四) 本节重点:钻穿效应,原子轨道的角度分布,原子轨道与电子云的区别. 五、原子结构(五) 本节重点:电子云概念,比较原子轨道跟电子云的角度分布图, n l m和ms四个量子数与之间的关系,n量子数. 六、原子结构(六) 本节重点:l量子数(角量子数),m量子数(磁量子数). 七、原子结构(七) 本节重点:ms量子数(自旋量子数),本章第二大问题:一个是多电子原子的能级,一个是核外电子排布的原则,鲍林的原子轨道能级图. 八、原子结构(八) 本节重点:鲍林的原子轨道能级图与元素周期表的关系,屏蔽效应与钻穿效应 九、原子结构(九) 本节重点:核外电子排布的三大原则,第三大问题:原子的电子层结构和元素周期系,元素基本性质,反常现象. 十、原子结构(十) 本节重点:元素的电负性及规律,原子结构两道习题. 第二讲:物理学的诱惑 一、物理学的诱惑(一) 本节重点: 著名的物理学家Faraday,Maxwell及成就,物理领域的重要事件. 二、物理学的诱惑(二) 本节重点:θ-τ之谜,宇称守恒与不守恒的争辩. 三、物理学的诱惑(三) 本节重点:吴健雄与验证宇称不守恒的实验过程及后来影响. 四、物理学的诱惑(四) 本节重点:学生提问. 第三讲:日常生活中的量子物理学 一、日常生活中的量子物理学(一) 本节重点:如何通过一些基本的物理知识,了解宏观世界里的许多现象,阐述如何利用量纲分析来抓住问题本质,解释自然现象. 二、日常生活中的量子物理学(二) 本节重点: 通过行星的例子来利用量纲分析关于原子的本真问题. 三、日常生活中的量子物理学(三) 本节重点:利用量纲分析来测定声音在空气中的传播速度,热胀冷缩的关系,食物蒸煮时长等现实生活中遇到的问题. 四、日常生活中的量子物理学(四) 本节重点:利用物理知识来估算地球上的山有多高,物理学的美感. 第四讲:近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理 一、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(一) 本节重点: 亚洲灾害的大概情况,八大灾害:干旱,洪水,地震,海啸,风暴,野火,火山,崩滑. 二、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(二) 本章重点:唐山地震和辽宁地震的基本情况,全球地震的三大类型. 三、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(三) 本章重点: 我国灾害的基本情况及灾后治理. 四、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(四) 本章重点:灾害与经济,社会发展的关系. 五、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(五) 本章重点:防灾原则以人为本,国家政策. 六、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(六) 本章重点:预防地震主要的工作目标和途径,我国地震分布 七、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(七) 本章重点:我国地震观测系统的建立,防灾中遇到的难题,地震带的研究. 第五讲:月球探测与中国嫦娥工程的进展 一、月球探测与中国嫦娥工程的进展(一) 本节重点: 月球对地球及人类做出的贡献,月球的神秘及人类的探测,载人登月的发展历史及意义,阿波罗登月的重要意义. 二、月球探测与中国嫦娥工程的进展(二) 本节重点: 阿波罗探月真实性的分析,对月球概貌、基本情况的详细分析. 三、月球探测与中国嫦娥工程的进展(三) 本节重点:人类重返月球的原因分析,月球公约,中国月球探测的战略发展:控、绕、登、落、驻、回,美国新航天计划. 四、月球探测与中国嫦娥工程的进展(四) 本节重点: 世界对美国返月的评论,美国的路线图,中国载人登月的概况分析. 五、月球探测与中国嫦娥工程的进展(五) 本节重点:中国载人探月高水平的决心,嫦娥二号的基本情况,嫦娥工程的现实意义. 网络通识课教学大纲 开课单位 北京大学艺术学系 课程编号 C106 中文名称 当代中国社会问题透视 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 C.社会与文化 教师姓名 尚重生 职称 副教授 视频课时 26课时 建议学时 3个月 课程简介: 当代中国社会是一个发展迅速、进步明显、成就巨大、变化剧烈的社会,社会问题特别是一些重大社会问题,还没有得到有效的缓解、遏制和解决.而所有社会问题的存在和演变,不仅涉及到社会的公平、正义等根本性问题,而且与包括当代大学生在内的每一个人的生活和命运,都有着或直接或间接的逻辑关联. 《当代中国社会问题透视》这一课程的实质目的在于使学生更深入地了解国情,了解当代中国社会问题,是把握我国国情的一种有效方式,观察我国在社会转型期,社会利益分化、社会结构变革以及社会制度变迁的一个较为直接的途径.在某种意义上可以说,客观存在的社会问题本身也是一种现实的、更不能忽视的国情.?帮助大学生不仅观察、关注社会问题,同时更积极地思考解决许多重大社会问题的路径选择和基本方略. 任课教师简历: 尚重生,武汉大学政治与公共管理学院副教授.他以剖析社会独到深入而闻名,素来有"社会解剖师"的称号,开设的公选课《当代中国社会问题透视》深受同学们的欢迎,走廊和门口都是人,听众中除了武大学生外,还有很多社会上的人都慕名而来.尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻,被誉为武汉大学"四大名嘴"之一,被众多学生视为"精神教父".研究方向:政治理论.专著:《当代中国社会问题透视》. 课程大纲 腐败问题 本章重点: 一、我国目前腐败现象的特点与趋势 二、腐败的危害 三、腐败的成因 四、反腐败的对策选择 五、关于腐败和反腐败的几种观点评析 第二章 "三农"问题 本章重点: 一、"三农"的重要性 二、农业问题 第三章 下岗失业问题 本章重点: 一、下岗失业的现状及其主要特征 二、下岗失业的正面及负面效应 三、下岗失业的成因 四、解决下岗失业问题的对策 第四章 贫富差距问题 本章重点: 一、当前我国社会贫富差距的状况 二、贫富差距存在的积极和消极作用 三、贫富差距的成因 四、贫富差距问题的治理措施 第五章 犯罪猖獗问题 本章重点: 一、目前我国社会犯罪问题的概况及一般成因 二、我国目前经济犯罪的类型、特征和原因 三、目前黑社会势力的主要形态及反黑斗争的思路与对策 四、我国青少年犯罪的特征、原因和防控之策 第六章 人口生态问题 本章重点: 一、我国当前人口问题的主要表现 二、我国人口问题的风险性及其解决思路 三、我国生态环境问题的严重性及其解决对策 第七章 教育危机问题 本章重点: 一、我国教育的困局及其原因 二、走出教育困局的路径选择 第八章 道德失范问题 本章重点: 一、我国现阶段道德现状的认定及相关理论分析 二、目前道德失范问题的成因 三、道德失范问题的解决对策 第九章 婚姻家庭问题 本章重点: 一、婚姻家庭文明的内在困境 二、婚姻家庭问题的现状及其解决的对策 1、婚姻问题 2、家庭问题 网络通识课教学大纲 开课单位 武汉大学 课程编号 C202 中文名称 现代大学与科学 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 C.社会与文化 教师姓名 李工真 职称 教授 视频课时 41课时 建议学时 3个月 课程简介: 现代大学与科学此课程中,李工真教授主要讲述了以下内容,分别是:现代大学的起源;现代大学的特点;中德大学生学习生活的比较;辉煌的哥廷根时代;德国历史中的政治学术与社会;纳粹文化清洗运动;德国知识精英的流亡;流亡科学家与曼哈顿计划等.旨在让学生全面掌握现代大学与科学的关系及充分理解大学对科学的重要性. 任课教师简历: 李工真:武汉大学历史学院教授、博士生导师,武汉大学"四大名嘴"之一,深受学生欢迎与喜爱.研究方向德国史,主要著作有:《德意志道路--现代化进程研究》等.课程大纲 前言:现代大学的起源 本章简介:介绍大学产生的历史,德国的"国兴科教"战略 第一章 现代化大学的特点 本章简介:介绍柏林大学模式的现代大学的特点 第二章 中德大学生学习生活的比较 本章简介:入学动机比较、入学制度比较、德国的教学 第三章 辉煌的哥廷根时代 本章简介:哥廷根的历史及其受到普鲁士的冷遇,哥廷根的自然科学大发展 第四章 德国历史中的政治学术与社会 本章简介:德国的知识分子在社会中的定位,犹太人问题 第五章 纳粹文化清洗运动 本章简介:三次文化清洗运动以及对此的评价 第六章 科学家流亡美国及美国的接收过程 本章简介:科学家流亡美国的原因;孤立主义及美国高校对于流亡科学家的恐惧;美国高校对流亡科学家的接收 第七章 流亡科学家在美国的适应过程 本章简介:流亡作家、史学家、社会科学家、数学家和自然科学家、艺术家、建筑师等在美国的失语性问题及在美国的适应过程 第八章 流亡科学家与曼哈顿计划 本章简介:核裂变的发现;原子弹的制造;氢弹的制造 第九章 总结 本章简介:对希特勒的清洗运动的评价,美国的收益;爱因斯坦的演讲 网络通识课教学大纲 开课单位 南开大学 课程编号 C206 中文名称 当代中国政府与政治 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 C.社会与文化 教师姓名 朱光磊 职称 教授 视频课时 19课时 建议学时 2个月 课程简介: 政治在中国有三个方面的含义,政治是外围,政府是核心.本课程主要讲述当代的中国政府与政治,包括研究中国政府与政治的方法、中国政府机构机制、阶层的问题、中国意见综合的基本模式、中国目前主要社会问题、决策与施政、信息工作、中央与地方关系等.全面细述了中国独特的政治,让学生解开疑惑,了解中国政府与政治. 任课教师简历: 朱光磊:当代中国著名政治学家,长江学者特聘教授、国务院学位评议组组员(政治学组),南开大学党委常委、教务长、周恩来政府管理学院教授、博导,全国政治学教指委副主任委员,天津政治学会会长、天津市行政管理学会副会长.曾任南开大学法政学院院长,周恩来政府管理学院院长,政治学系系主任,现为《政治学研究》编委,北大政府学院等单位兼职教授. 课程大纲 引论 政府过程;学说与方法及其在中国的适用性和特殊性问题 章节简介:介绍"中国政府与政治"学说的缘起、特殊性及研究方法 第一章 中国的政治权利结构 章节简介:从党政军三个方面介绍中国的政治权利机关 第二章 当代中国的党政关系 章节简介:介绍了党和人大、政府的关系 第三章 阶级与阶层 章节简介:介绍了中国现阶段的社会结构,阶层的四种类型 第四章 意见表达的主体和方式 章节简介:介绍意见表达的主体及表达的特点;介绍利益集团 第五章 中共领导下的意见综合过程 章节简介:中国的意见综合过程;案例分析;政治协商 第六章 当代中国政府的决策过程 章节简介:决策和施政定位;五方面的施政分析;施政机制 第七章 中国政府的两大营养系统 章节简介:介绍了单通道和混合型信息传输机制,中国政务信息工作 第八章 中国政府过程中的监督体系 章节简介:监督体系框架、法律监督、政治监督和政府监督、社会监督 第九章 中央与地方关系(原书第十三章) 章节简介:从各方面介绍了中央与地方关系 第十章 中国政府过程 章节简介:中央——省政府过程;农村政府过程;城市政府过程 网络通识课教学大纲 开课单位 中国农业大学 课程编号 D205 中文名称 食品安全和日常饮食 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 D.自我与人生 教师姓名 陈芳 职称 副教授 视频课时 15课时 建议学时 2个月 课程简介: 食品安全关系到我们的日常生活.食品安全与日常饮食此课程中,陈芳副教授主要讲述了以下内容.分别是:环境污染对食品安全性的影响;生物因素引起的食品安全问题;食品加工过程中形成的有害物;食品安全风险分析;食品安全危机管理食品安全标准等.旨在让学生全面掌握关于食品安全的知识,学会健康饮食. 任课教师简历: 陈芳:中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授.研究方向为食品质量与安全控制理论与技术;天然产物分离提取与功能食品;果蔬加工与贮藏技术.主编《膜分离技术与食品加工》、副主编《食品加工与保藏》本科及专科自学考试教材各一部等. 课程大纲 第一章 食品安全 第一节 食品安全的重要性 本节重点:简要介绍了有关食品安全的案例及食品安全的重要性. 第二节 国内外食品安全状况 本节重点:国内外食品安全状况、中国食品安全问题、我国食品安全现状. 第三节 食品安全的概念和内涵 本节重点:食品安全的定义、内涵、相对性. 第四节 与食品安全容易混淆的概念 本节重点:食品卫生、食品安全与粮食安全、食物恐怖等. 第五节 与食物安全相关的概念 本节重点:毒性、毒物、剂量——效应关系、风险的概念. 第六节 食物使用的吸收 本节重点:食物使用的吸收、毒物的分布、毒物的储留、毒物的排泄. 第二章 环境污染对食品安全性的影响 第一节 环境污染与食品安全 本节重点:环境污染的概念、原生环境、次生环境污染的概念. 第二节 大气污染对食品安全的影响 本节重点:大气污染物的浓度、环境污染对食品安全性的影响. 第三节 水体污染对食品安全的影响 本节重点:水污染的定义、水体污染对食品安全的影响、分类. 第四节 土壤污染对食品安全的影响 本节重点:土壤污染的途径. 第五节 其他 本节重点:环境内分泌干扰物、放射性物质. 第三章 生物因素引起的食品安全问题 本章重点:细菌对于食品安全的影响、真菌性的食源性疾病、病毒对于食品安全的影响 第一节 细菌对于食品安全的影响 本节重点:细菌对于食品安全的影响最主要的因素、九几大菌种产生的原因、感染的途经、症状及预防措施. 第二节 真菌性的食源性疾病 本节重点:四个霉毒素产生的过程、产生的症状、特点及如何预防真菌的感染. 第三节 病毒对于食品安全的影响 本节简介:诺沃克病毒、肝炎病毒、禽流感病毒、寄生虫、菜豆等病毒传播的主要途径及如何预防. 第四章 食品加工过程中形成的有害物 本节重点:食品加工过程中形成的有害物有:苯并芘、杂环胺化合物、丙烯酰胺、硝酸盐和亚硝酸盐、生物胺 第一节 苯并芘 本节重点:苯并芘在哪些食品加工过程中形成的,它的特点. 第二节 杂环胺化合物 本节简介:杂环胺化合物产生的途经、特点、措施. 第三节 丙烯酰胺 本节重点:丙烯酰胺产生的途经、特点、预防措施. 第四节 硝酸盐和亚硝酸盐 本节重点:硝酸盐和亚硝酸盐的分布、特点、预防. 第五节 生物胺 本节重点:生物胺的途经、特点、预防. 第五章 食品安全风险分析 本节重点:食品风险的定义、食品安全风险分析的方法. 第一节:食品的风险 本节重点:食品的风险的定义、环节、食品的风险、食品的风险. 第二节 食品安全风险的特点 本节重点:食品安全风险的特点、食品安全风险分析的方法. 第六章 食品安全危机管理 本章重点:危机的定义、食品安全危机的特点、预防措施、油炸食品与丙烯酰胺案例. 第一节 危机的定义 本节重点:食品安全危机的特点、预防危机的措施、处理危机最好的时机. 第二节 油炸食品与丙烯酰胺案例 本节重点:公众对食品安全与饮食健康认识的缺失是我国食品安全最大的问题. 第七章 食品安全标准 本章重点:食品安全标准存在的环节、我国食品安全态度、现状. 第一节 我国食品安全态度 本节重点:我国食品安全态度存在的最大的问题、确保食品安全和产品质量的原则. 第二节 中国食品安全现状 本节重点:中国食品安全现状的标准的本质特征、我国食品安全标准级别、企业的食品安全战略. 网络通识课教学大纲 开课单位 南开大学 课程编号 E201 中文名称 项目管理学 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 E.经济与管理思维 教师姓名 戚安邦 职称 教授 视频课时 28课时 建议学时 3个月 课程简介: 项目管理的实践从人们开始共同合作,进行社会生产与活动之日就已经开始了.现在项目管理是新起的一个管理学科的新领域.此课程中,戚安邦教授采用双语授课.主要内容有:项目与项目管理、项目管理过程与项目生命周期、项目组织管理与项目经理、项目的集成管理、项目的范围管理、项目的时间管理、项目的成本管理、项目的质量管理、项目的人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目的采购管理.戚安邦教授涵盖项目管理的各个方面,旨在让学生深入学习项目管理学. 任课教师简历: 戚安邦:南开大学国际商学院教授,博士生导师,南开大学项目管理工程硕士中心主任,南开大学现代项目管理研究中心主任,南开大学MBA中心副主任.学术兼职:中国项目管理研究会常务理事,中国系统工程学会信息系统研究会常务理事.天津市技术经济与管理现代化研究会副主席. 课程大纲 第一章 绪论 本章简介:主要讲述了项目的定义及主要特征,项目管理的定义及特征,现代项目管理知识体系、项目过程与项目管理过程. 第二章 项目过程与项目管理过程 本章简介:主要讲述了项目工作阶段划分,项目管理过程,项目的生命周期. 第三章 项目的范围管理 本章简介:主要讲述了项目范围管理的概述,项目的起始. 第四章 项目时间管理 本章简介:主要讲述了项目时间管理的内容,项目活动分解与界定,项目活动的排序,活动项目工期估算,项目进度计划安排制定,项目进度计划的控制. 第五章 项目成本管理 本章简介:主要讲述了项目成本管理的概念,项目资源计划编制,项目成本估算,项目成本预算,项目成本控制. 第六章 项目的质量管理 本章简介:主要讲述了项目质量管理的概念,项目质量计划编制,项目质量保障,项目质量控制. 第七章 项目的集成管理 本章简介:主要讲述了项目集成管理的概念,项目的四要素,项目全要素集成管理的主要应用,项目集成计划的作用. 第八章 项目人力资源管理 本章简介:主要讲述了人力资源管理的概念,项目组织的规划,项目人员的获得与配备,项目团队组织开发. 第九章 项目采购管理 本章简介:主要讲述了项目采购管理概述,项目采购管理方法,项目采购计划的制定,项目资源的寻求,管理的水平与财务能力. 网络通识课教学大纲 开课单位 中国人民大学 课程编号 E204 中文名称 当代中国经济 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 E.经济与管理思维 教师姓名 陈享光 职称 教授 视频课时 38课时 建议学时 3个月 课程简介: 《当代中国经济》是一门经济科学理论.本课程大致可分为四部分:中国经济体制和制度变迁的分析;考察中国储蓄——投资转化机制与金融财政以及经济转轨时期的通货膨胀与通货紧缩;考察中国的经济发展中的二元结构、失业及其对外开放问题;考察中国的宏观经济管理体系.本课程旨在使学生初步把握当代中国运行经济的原理和运行规律,认识中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和趋势,了解当代中国经济的现状和发展方向. 任课教师简历: 陈享光:中国人民大学经济学院教授,博士生导师,经济学院政治经济学教研室主任.北京市第五届优秀哲学、社会科学一等奖.研究领域:理论经济学 宏观货币金融理论.著作有《重组:从产权到人格》、《货币经济学导论》、《融资均衡论》. 课程大纲 第一章 中国经济体制和制度变迁 第一节 国民收入分配 本节重点:国民收入分配结构,每个分配机构分析. 第二节 所有制 一、确立所有制形式 本节重点:分析外在、内在效应;私有制的三大障碍;如何确定我国的所有制. 二、所有制变革 本节重点:农村家庭联产承包责任制改革及其改革范围;分析所有制改革范围及其程度;强制性变新与诱致性变新结合;城市改革及其形式. 三、正式制度和非正式制度 本节重点:正式制度的作用、非政治制度的作用,两者的结合. 第三节 中国收入分配问题 一、中国收入分配现状 本节重点:中国城乡收入比、收入结构,传统体制上的分配形式. 二、中国收入分配现状分析 本节重点:农村很难改变的原因分析,国民收入差距的原因分析. 三、解决办法 本节重点:从第一次分配、再分配上进行解决,政府宏观调控. 第四节 收入分配的均等化 本节重点:公平的概念,资产阶级的公平观,现实生活中的公平,如何取得相对公平. 第五节 国民待遇 本节重点:国民待遇的差异,国民待遇如何普遍化. 第二章 国民储蓄投资与金融 第一节 储蓄与投资结构 本节重点:储蓄主体结构,储蓄的形式构成,投资主体结构,投资的部门构成,储蓄结构与投资结构的关系. 第二节 储蓄 本节重点:家庭行为与储蓄的关系,国民储蓄与强制储蓄,储蓄与投资的关系及金融形式、金融作用. 第三节 国民收入与国民供给 本节重点:国民收入结构、国民供给结构,直接金融、间接金融的作用,在农村、中小企业问题等方面金融存在的问题. 第四节 利率的协调 本节重点:4大流派如何确定利率,分析利息的实现及其高低,低利率及利率自由化改革各自所面临的问题,确定恰当的利率. 第三章 储蓄投资与引进外资和对外投资 第一节 问题的提出 本节重点:国内投资与储蓄差额扩大、利用外资的数量却在扩大这一现象与"两缺口"理论矛盾. 第二节 引进外资与对外投资 本节重点:分析引进外资的优缺点,考虑对外投资的合理不合理. 第三节 非缺口性融资 本节重点:分析非缺口性融资在中国的特殊现象及其解决办法. 第四章 开放的条件下的贸易与工业化战略 第一节 中国工业化发展 本节重点:中国工业化发展应该走比较优势战略这条路及其原因. 第二节 比较优势战略 本节重点:比较优势战略分析,比较优势陷阱. 第三节 竞争优势战略 本节重点:根据我国情况进行分析,比较优势战略在战略性领域不能适应及其分析,竞争优势战略可以实行的原因,如何创建一国的竞争性优势. 第四节 贸易自由还是贸易保护 本节重点:开放条件下需要一定适度的贸易保护及如何保护. 第五章 国际收支与汇率 第一节 国际收支与汇率 本节重点:国际收支的定义及其平衡表,汇率的定义. 第二节 人民币升值压力分析 本节重点:中国国际收支双重顺差压力及其原因探讨,人民币不能升值的理由,如何化解内生的升值压力. 第六章 国际贸易安全 第一节 国际贸易安全种类 本节重点:国际贸易安全种类及其分析. 第二节 金融化与国际贸易安全 本节重点:金融化过程中有两个增长:货币资本、虚拟资本,金融化带来的影响,金融化与国际贸易安全的关系及解决办法. 网络通识课教学大纲 开课单位 北京大学 课程编号 F201 中文名称 文艺美学 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 F.艺术鉴赏与审美体验 教师姓名 王岳川 职称 教授 视频课时 17课时 建议学时 2个月 课程简介: 文艺美学是20世纪七八十年代中国学者提出的一个具有原创性的新学科.《文艺美学》这门课程吸收当今世界美学研究和文艺理论研究的前沿思想,从审美活动论、艺术价值论、审美体验论、艺术本体论、艺术审美论、艺术意境论,艺术形态论、艺术意义论、艺术美育论等多重维度入手展开全面讨论,分梳并理清文艺美学学科提出的基本任务.旨在使学生把握文艺美学这一新兴学科的内在逻辑,将文艺美学与自身的审美体验联系在一起. 任课教师简历: 王岳川:北京大学中文系教授、博士生导师,兼日本金泽大学客座教授,中国中外文艺理论学会副会长,中华全国美学会高校委员会秘书长,中国作家协会会员,中国书法家协会会员,中国文化书院研究员,复旦大学等六所大学的兼职教授. 课程大纲 附件4: 枣庄学院关于进一步加强通识教育选修课建设与管理全面推进综合素质教育的实施意见 枣院教字[2012]46号 通识教育选修课(即通识教育选修课)是指面向全校学生开设的选修课程,是课程体系的重要组成部分,对拓宽学生知识面、增强学生的文化底蕴、优化学生知识结构、提高学生综合素质、增强学生就业竞争力和社会适应能力具有重要意义.为了解决目前我校通识教育选修课在课程设置、质量监控、考核体系等方面存在的问题,提高通识教育选修课管理的科学化、规范化水平,调动教与学两方面积极性,切实提高我校通识教育选修课教学质量,特制定本实施意见. 一、指导思想 充分认识通识教育选修课在促进文理交融,提高学生综合素质方面的重要性,以我校人才培养目标为根本,人才培养模式改革为基础,提高通识教育选修课的教学质量和管理水平为核心,把加强通识教育选修课建设,建立和完善相应的管理制度作为目标,全面推进通识教育选修课的改革与创新. 二、课程建设 1.通识教育选修课建设是学校课程建设的重要组成部分,学校将其纳入课程建设规划,通过加强师资队伍建设,深化教学改革与教学研究,优化课程教学内容,改革课程教学方法,适当编写高质量教材,以加强通识教育选修课课程建设力度,提高通识教育选修课教学质量. 2.各院部要高度重视通识教育选修课建设,在调研学生需求的基础上,根据本院部优势特色学科、专业,统一规划通识教育选修课课程设置体系,合理安排开设通识教育选修课.既要保证课程的相对稳定性,避免出现课程随意性大的问题,也要结合学生的兴趣爱好和社会发展需要,不断调整、补充和完善课程体系结构,逐渐形成特色.要充分调动广大教师的积极性,鼓励和支持教师开设通识教育选修课程,保证通识教育选修课具有完备的教学文件、稳定的师资队伍,力争使开设的课程能代表本院部的最高水平. 3.加强特色素质教育选修课建设.结合地域经济文化发展和我校学科专业建设情况,增加人文素质、科学素质、生活素质类特色课程,并加强相关课程建设.引入信息化手段,通过枣庄学院网络通识课程平台建设,引入名校名师的网络视频课程等优质教育资源,增加学生网络在线学习方式,开拓学生视野,促进素质教育的全面推进. 4.通识教育选修课任课教师应加强教学研究,重点研究选修课与必修课的区别,以提升学生的综合素质为核心,在激励学生自行探索学习的同时,结合学生的学习兴趣和实际应用,合理调整课程教学内容.教师还应根据不同学科和课程特点,采取多种教学方式和教学方法,强调教师在课堂教学中的主导作用,调动学生学习的积极性、主动性,注重对学生思维方法的培养. 5.建立课程评估制度,加强对选修课程的质量监控.学校每学期开展通识教育选修课教学质量检查,包括组织专家听课、审阅课程教学大纲、教案和教材等教学档案材料、调研教学效果等,客观全面了解课程建设和教学情况,遴选一批受益面广、教学严谨、教学效果好的课程,进行重点建设,形成一批高质量的通识教育选修课系列课程,面向学生长期开设.同时淘汰一些内容陈旧、教学质量差的课程. 6.加强通识教育选修课教学质量工程项目建设.将通识教育选修课建设与研究纳入教学质量工程建设范围,在精品课程建设、教材建设、教学改革项目、教学名师工程等申报和立项中予以倾斜.一是加强教材建设,力推精品教材.以学校牵头,结合学校特色,根据通识教育选修课的自身特点,与出版社合作,广泛发动高水平教师负责编写通识教育选修课教材,资助建设"通识教育选修课系列教材". 二是加强教学师资培育.整合学校师资,提倡和鼓励学科带头人、高级职称人员,特别是各级各类教学名师积极开设通识教育选修课,组建以高水平教师牵头的通识教育选修课教学团队.在教学名师工程评选中向通识教育选修课倾斜,通识教育选修课单独组织教学评价,其教学评价结果单列,对通识教育选修课教学评价成绩优秀、名次位于前10%且无教学事故的任课教师,单独评出教学质量奖.三是加强课程建设,力推精品课程.以高水平教师开设通识教育选修课作为突破口,在精品课程建设中对通识教育选修课进行重点培养和建设. 三、教学管理 1.通识教育选修课的教学质量由开课单位负责,教学工作亦由开课单位组织实施,任课教师要按照教学大纲要求,制定教学进度计划表,认真备课,保质保量完成教学任务. 2.通识教育选修课一旦公布并经学生选定,开课单位或任课教师原则上不能申请停止开课.因特殊原因确需调整时,开课单位须提出调整任课教师的书面申请,并妥善安排好该课程的教学工作. ?3.任课教师应严格遵守学校有关的教学管理规定,由于通识教育选修课往往涉及不同专业不同年级的学生,因而一般不允许调停课.确实需要调课的,任课教师应提前一周填写调课申请单,签字盖章后送教务处审批,并将结果提前通知学生. 4.任课教师对学生必须严格要求,严格执行考勤制度,填写考勤记录,课程结束时将本学期考勤记录等课程考核材料交教务处存档.凡学生缺课1/3课时以上者,不得参加该课程考核. 5.通识教育选修课实行课代表制.每个通识教育选修课教学班须由任课教师选定该教学班课代表三人.各教学班课代表信息表由开课院部于第一个教学周上报至教务处.课代表的职责是:协助授课教师进行教学组织;反馈教学情况,课代表可直接向教务处反映教学情况和教学要求. 6.凡不按规定办理选课手续的学生,不准参加该课程的考核.通识教育选修课不允许免修、免考.通识教育选修课考核不及格不得补考,但可以重选,也可以另选其它课程. 7.教学工作量.通识教育选修课教学工作量单独计算,按照公共课的1.3倍计入教师教学工作量. 通识教育选修课建设和管理是一个系统工程,涉及到培养目标、教学资源、课程内容、师资队伍、学生选课、教学管理等,各学院、教学部应高度重视通识教育选修课建设,以社会和时代对人才需求、学生的综合素质培养以及我校的优势和特色为出发点,认真研讨,及时发现问题并制定相应措施,引导通识教育选修课建设和管理朝着科学合理规范的方向发展,促进人才培养质量和学校办学质量提高. 二〇一二年十二月十一日
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更新时间：2014-07-08
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关于2014-2015学年度第一学期通识教育选修课选课 的通知 (请将本通知及附件1、2张贴,并通知到相关教师、学生,根据省学籍管理要求,2011级本科、2012级专科、2013级"3+2"为最后一次选课机会,若推迟到毕业学期选课将影响毕业.本通知可于教务处网站主页公告通知栏下载查看) 各学院、教学部: 根据学校安排,2014-2015学年第一学期拟面向2011级本科、2012级本专科、2013级本专科、2013级"3+2"和2014级"3+2"专业学生开设全校性通识教育选修课,现将有关事宜通知如下: 一、选课时间 (一)初选(可退选):7月7日16:00--7月9日24:00; (二)补选(不可退选):7月10日--7月14日8:00(根据选课情况具体另行通知); (三)2014级"3+2"选课:时间另行通知; 二、开课时间 2014-2015学年第一学期通识教育选修课自开学第一周(9月1日起)正式上课,第十八周前结束课程讲授,进入复习考试阶段,第十九周提交成绩,请及时通知教师与学生. 三、拟开设课程 (一)普通通识教育选修课.我校教师开设的课程,详见附件1. (二)网络通识课(即通识教育网络选修课),是我校引进的22门尔雅通识教育网络课程,均为国内著名高校的名师课程,学生选课后可登录在线学习平台(在线学习平台网址:http://uzz.tsk.erya100.com,也可在我校教务处主页右侧点击"网络通识课学习平台"进入,学生可在选课前登入试看)在辅导教师指导下进行网络在线学习,学习过程包括观看课程视频、提交作业、参与课程讨论、参与课程答疑、参加课程考试等环节.网络通识课不设固定上课时间及上课教室,课程中的线下讨论、答疑、考试由辅导教师在学习平台上发布通知.网络通识课选课成功后请于开课第1周登录在线学习平台,查看课程学习重要通知.学生上课过程中有问题可直接与课程辅导教师联系,具体课程情况及辅导教师联系方式详见附件2. 四、选修要求 (一)按照教学计划,截至毕业前所有选修期间,本科毕业生须修满10个学分,专科毕业生须修满8个学分,含不同专业开设的《中国十大文化精神》、《自然科学概论》、《中外文化精神》、《鲁南区域文化概论》、《经济生活导论》、《人文社会科学基础》、《中国传统文化概论》(仅限2013级专科学生)、《现代科学技术导论》. (二)每位同学每学期最多可选2门课程,且所选课程不得与已修课程雷同. (三)多选课程考试学分不计入总学分. (四)选修课一般最少开课人数一般为30人,以选课先后为序,额满为止.如学生所选课程因不足30人未能开设,教务处将下发可改选课程目录,经由各学院通知相关学生于补选时间重选,学生也可放弃重选. (五)请各位同学选课前确认自己的专业课课程表,选课一旦完成,不再安排退补选. (六)由于选课期间服务器运行压力大,请同学选课后再次登入系统核实自己选课情况,以免出现漏选现象! (七)根据省学籍管理要求,2011级本科、2012级专科、2013级"3+2"本次为最后一次选课机会,毕业学期选课将影响毕业. 五、教学管理 (一)通识教育选修课纳入正常的教学管理,学生选课后必须准时上课,自觉遵守课堂纪律.凡学生缺课1/3课时以上者,不得参加该课程考核. (二)各授课教师要认真备课、授课,并做好课后辅导、加强课堂教学纪律管理.所需教学设备等由所在学院协调解决. (三)严格教学管理,加强教风建设.对教师迟到、早退、无故旷课、上课随意放电影等不负责任的行为,一经发现将进行严肃处理.学生可向学校主管部门举报,举报电话:3786793,举报地点:7号办公楼教务处. (四)通识教育选修课教材由教师指定版本,学生自愿订购,严禁任课教师向学生推销教材并私自收取教材费. (五)通识教育选修课学生名单由任课教师凭教师编号和密码登陆教务管理系统打印.课程授课结束后要进行考核,考核及成绩统计应在第19周之前完成. 请各学院及时通知相关学生到正方教务管理系统(http://210.44.232.70)参加选课,并通知相关教师登录系统填写课程信息及教师个人信息,同时做好上课准备(通识教育选修课拟开设课程见附件,选足30人即可开课).学生选课时用户名和初始密码均为学生学号,教师登录时用户名和初始密码均为教师编号,不明事宜请咨询各学院正方教务管理系统管理员.选课系统严格根据规定时间开放,请各学院务必将责任落实到人,通知学生根据要求按时选课. 各学院应进一步加强通识教育选修课教学管理、课程建设、师资队伍建设和教学改革研究,严肃教学纪律,切实提高通识教育选修课教学质量! 附件: 1. 2014-2015学年第一学期通识教育选修课拟开设课程一览表 2. 网络通识课选课须知 3. 网络通识课教学大纲 4. 枣庄学院关于进一步加强通识教育选修课建设与管理全面推进综合素质教育的实施意见 教务处 2014年7月7日 附件1: 2014-2015学年度第一学期拟开设通识教育选修课一览表 选课课号 课程代码 课程名称 学分 起止周 教师姓名 教师职称 上课地点 上课时间 备注 开课部门 2 0103028 中国文化与中国哲学 2 01-17 任辉 讲师 多8103 周1第7,8节|周 人文素质类 文学院 4 0103028 中国文化与中国哲学 2 01-17 任辉 讲师 多8103 周1第9,10节|周 人文素质类 文学院 6 0103040 外国文学经典电影选讲 2 01-17 张爱民 教授 多8202 周4第7,8节|周 人文素质类 文学院 9 0111089 文学文本解读 2 01-17 段圣玉 副教授 多8102 周5第7,8节|周 人文素质类 文学院 10 0203057 现代公关礼仪 2 01-17 郭震旦 副教授 多8204 周5第7,8节|周 人文素质类 政治与社会发展学院 11 0803122 房地产物业管理 2 01-17 耿格峰 讲师 多8202 周2第7,8节|周 科学素质类 政治与社会发展学院 12 0203017 逻辑推理与公务员考试 2 01-17 刘春华 教授 多8103 周2第7,8节|周 人文素质类 政治与社会发展学院 13 0303038 英美名诗赏析 2 01-17 张文会 副教授 多8303 周1第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 14 0303039 认知语言学 2 01-17 韩斌 副教授 多8302 周1第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 16 0303060 语言交际理论与艺术 2 01-17 韩斌 副教授 多8302 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 17 C132008 二十世纪英美文学 2 01-17 褚夫敏 讲师 多8303 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 18 0303062 实用日语入门 2 01-17 冯振 助教 多8302 周2第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 21 0303017 零距离解读日本 2 01-17 宋睿 多8302 周2第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 23 0303043 日本社会与文化 2 01-17 孟冬永 助教 多8302 周1第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 26 0503124 家用电器与生活 2 01-17 李质勇 教授 多8301 周2第7,8节|周 科学素质类 光电工程学院 28 0503124 家用电器与生活 2 01-17 李质勇 教授 多8301 周4第7,8节|周 科学素质类 光电工程学院 29 0503135 "电"亮未来-智能电网知识概论 2 01-17 王岩 助教 多8106 周4第9,10节|周 科学素质类 光电工程学院 30 0511001 微电子学概论 2 01-17 许亮 多8204 周1第9,10节|周 科学素质类 光电工程学院 31 0503137 记忆的秘诀 2 01-17 贾继奎 讲师 多8202 周4第9,10节|周 科学素质类 光电工程学院 32 0603113 低碳生活 2 01-17 张学兰 讲师 多8206 周5第7,8节|周 科学素质类 化学化工与材料科学学院 33 0603108 化学与材料 2 01-17 王登峰 多8206 周2第9,10节|周 科学素质类 化学化工与材料科学学院 35 0603042 疾病与健康 2 01-17 王金虎 助教 多8301 周5第7,8节|周 科学素质类 化学化工与材料科学学院 36 0603043 历史中的智慧 2 01-17 张伟 助教 多8401 周4第9,10节|周 人文素质类 化学化工与材料科学学院 37 0703140 环境生态与人类生活 2 01-17 李晓梅 讲师 多8501 周5第7,8节|周 科学素质类 生命科学学院 38 0703141 转基因与食品安全 2 01-17 明东风 讲师 多8501 周1第9,10节|周 科学素质类 生命科学学院 39 0803036 世界各国风情 2 01-17 王秀苗 讲师 多8301 周4第9,10节|周 人文素质类 旅游与资源环境学院 40 H242005 枣庄文化旅游 2 01-17 李纲 讲师 多8301 周2第9,10节|周 人文素质类 旅游与资源环境学院 42 0803038 中国饮食文化趣谈 2 01-17 翟晓燕 助教 多8401 周2第9,10节|周 人文素质类 旅游与资源环境学院 44 0911050 健美运动 2 01-17 任昭君 副教授 健身房 周4第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 45 I122009 篮球 2 01-17 王海滨 讲师 篮球馆A 周5第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 47 0903222 运动营养学 2 01-17 李珊珊 助教 体3107 周2第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 48 0911030 乒乓球 2 01-17 刘洪波 副教授 体操馆A 周2第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 49 0911023 跆拳道 2 01-17 马千里 讲师 体操馆B 周2第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 51 0911023 跆拳道 2 01-17 马千里 讲师 体操馆B 周2第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 54 0903210 健美操 2 01-17 李丽 讲师 体操馆C 周1第9,10节|周 艺术体育类 体育学院 56 0903204 健康形体 2 01-17 李丽 讲师 体操馆D 周1第7,8节|周 艺术体育类 体育学院 58 1003003 中外舞蹈作品赏析与舞台实践 2 01-17 马体亚 讲师 舞蹈房 周4第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 59 1003004 中国近现代音乐史与欣赏 2 01-17 崔慧子 多8103 周2第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 60 1003005 歌唱与欣赏 2 01-17 孙梅英 多8202 周2第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 61 1003006 钢琴作品欣赏与演奏 2 01-17 张敏 讲师 多8106 周5第7,8节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 64 1003007 中外经典音乐名作欣赏 2 01-17 刘佳鑫 见习 多8103 周4第9,10节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 65 1103210 Photoshop人物数码照片处理技法 2 01-17 厉相帅 美5206 周4第7,8节|周 艺术体育类 美术与艺术设计学院 67 1103210 Photoshop人物数码照片处理技法 2 01-17 厉相帅 美5206 周4第9,10节|周 艺术体育类 美术与艺术设计学院 68 1103001 世界建筑欣赏 2 01-17 高翠萍 多8401 周1第9,10节|周 人文素质类 美术与艺术设计学院 69 1203126 电子商务服务及应用 2 01-17 袁伟 讲师 多8401 周2第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 71 1203126 电子商务服务及应用 2 01-17 袁伟 讲师 多8401 周4第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 72 1203144 Photoshop图像处理方法与技巧 2 01-17 贾丽娜 讲师 多8206 周2第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 73 1221028 三维动画设计 2 01-17 胡静 讲师 多8206 周4第9,10节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 74 1403137 计算机网络三级教程 2 01-17 徐涛 讲师 多8306 周4第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 75 1420005 C语言程序设计 2 01-17 黄超 讲师 多8401 周1第7,8节|周 科学素质类 信息科学与工程学院 76 1303031 新伦理学 2 01-17 张春侠 助教 多8303 周4第9,10节|周 人文素质类 经济与管理学院 77 0603040 企业管理学 2 01-17 徐迎 多8501 周2第9,10节|周 人文素质类 经济与管理学院 78 1411008 三维动画制作 2 01-17 刘贵宝 讲师 多8303 周2第9,10节|周 科学素质类 心理与教育科学学院 79 1403037 当代教育名家智慧赏析 2 01-17 徐愫芬 讲师 多8106 周4第7,8节|周 人文素质类 心理与教育科学学院 81 1503004 能源管理 2 01-17 张成联 助教 多8303 周1第9,10节|周 科学素质类 机电工程学院 82 0303051 心理学与生活 2 01-17 孙斐斐 助教 多8102 周4第7,8节|周 人文素质类 机电工程学院 83 1503106 现代能源及其发电技术 2 01-17 尹相雷 助教 多8303 周5第7,8节|周 科学素质类 机电工程学院 84 2003004 生态建筑 2 01-17 王满堂 多8302 周4第9,10节|周 科学素质类 城市与建筑工程学院 85 0803133 环境保护与可持续发展 2 01-17 王吉业 讲师 多8502 周2第7,8节|周 科学素质类 城市与建筑工程学院 87 0803133 环境保护与可持续发展 2 01-17 王吉业 讲师 多8502 周2第9,10节|周 科学素质类 城市与建筑工程学院 88 0803032 西方建筑流派 2 01-17 孙法印 助教 多8403 周1第9,10节|周 人文素质类 城市与建筑工程学院 89 0203012 时事政治与申论 2 01-17 魏运才 教授 多8306 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 90 0303009 辩论艺术与逻辑推理 2 01-17 刘书玉 副教授 多8206 周4第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 92 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 李东清 副教授 多8102 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 94 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 李东清 副教授 多8102 周1第9,10节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 100 1903010 大学生创造力与知识产权法律制度 2 01-17 潘顺 副教授 多8501 周2第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 101 1903011 现代政治分析原理 2 01-17 刘新全 讲师 多8202 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 103 1903011 现代政治分析原理 2 01-17 刘新全 讲师 多8202 周1第9,10节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 104 1903012 生活中的法律 2 01-17 李莉 讲师 多8501 周4第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 105 2003001 世界语A 2 01-17 李慧 讲师 多8502 周1第7,8节|周 人文素质类 大学英语教学部 106 0303012 英语语法 2 01-17 焦良欣 见习 多8502 周4第7,8节|周 人文素质类 大学英语教学部 107 1803002 基础俄语 2 01-17 陈玉中 研究员 多8103 周5第7,8节|周 人文素质类 大学英语教学部 108 1703001 明清小说欣赏 2 01-17 杨玉军 多8102 周4第9,10节|周 人文素质类 初等教育学院 109 1703002 宋代文化漫谈 2 01-17 徐萍 多8102 周2第7,8节|周 人文素质类 初等教育学院 112 0403117 魅力科学 2 01-17 孟雨薇 助教 多8102 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 数学与统计学院 113 0103058 文艺美学 1 01-17 任辉 讲师 多8106 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 文学院 114 0203020 当代中国政府与政治 1 01-17 宋丽惠 助教 多8206 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 115 0503134 从爱因斯坦到霍金的宇宙 2 01-17 张兴坊 多8306 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 光电工程学院 116 1503104 从"愚昧"到"科学"-科学技术简史 2 01-17 左艳蕊 讲师 多8406 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 机电工程学院 119 1903008 当代中国社会问题透视 2 01-17 孙佩锋 讲师 多8202 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 120 0203055 现代大学与科学 2 01-17 郭震旦 副教授 多8301 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 政治与社会发展学院 121 0703137 食品安全与日常饮食 1 01-17 崔旭海 副教授 多8401 周3第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 生命科学学院 122 1303040 项目管理学 2 01-17 徐迎 多8501 周3第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 经济与管理学院 123 1303105 当代中国经济 1 01-17 韩科峰 讲师 多8106 周3第7,8节|周 人文素质类,网络选修课 经济与管理学院 126 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周4第7,8节|周 科学素质类 生命科学学院 128 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周4第9,10节|周 科学素质类 生命科学学院 129 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周5第7,8节|周 科学素质类 生命科学学院 130 0703142 显微镜下的生物世界 2 01-17 贺诗水 副教授 实8320 周5第9,10节|周 科学素质类 生命科学学院 134 1003008 舞蹈形体课 2 01-17 于佳 见习 舞蹈房 周2第7,8节|周 艺术体育类 音乐与舞蹈学院 137 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周1第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 139 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周1第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 140 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周2第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 143 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周2第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 145 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周4第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 148 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 150 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周5第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 152 0303027 韩国语A 2 01-17 李珠玉 助教 多8203 周5第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 154 0303057 世界语口语 2 01-17 佐佐木 教授 多8204 周2第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 155 0303025 世界语翻译 2 01-17 孙明孝 讲师 多8204 周1第7,8节|周 人文素质类,有世界语A基础的学生选 外国语学院 156 2003001 世界语A 2 01-17 胡旭 助教 多8204 周2第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 157 0303033 西班牙语 2 01-17 胡旭 助教 多8204 周4第7,8节|周 人文素质类 外国语学院 159 0303033 西班牙语 2 01-17 胡旭 助教 多8204 周4第9,10节|周 人文素质类 外国语学院 276 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 赵建新 讲师 多8301 周1第9,10节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 278 0203025 当代世界经济与政治 2 01-17 赵建新 讲师 多8301 周1第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 280 0103029 《论语》十五讲 2 01-17 李吉东 多8102 周2第9,10节|周 人文素质类 文学院 283 0303009 辩论艺术与逻辑推理 2 01-17 刘书玉 副教授 多8106 周2第7,8节|周 人文素质类 思想政治理论课教学部 398 0203059 西方文明通论 2 01-17 司艾华 讲师 多8106 周6第7,8节|周 人文素质类,网络选修课 政治与社会发展学院 399 0403122 数学的思维方式与创新 3 01-17 苏伟伟 助教 多8106 周6第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 数学与统计学院 400 0503004 科学启蒙 2 01-17 马磊 讲师 多8206 周6第5,6节|周 科学素质类,网络选修课 光电工程学院 401 1103002 美学原理 2 01-17 厉相帅 多8206 周6第7,8节|周 艺体素质类,网络选修课 美术与艺术设计学院 402 0203060 中华民族精神 2 01-17 王壮 副教授 多8206 周6第9,10节|周 人文素质类,网络选修课 政治与社会发展学院 404 0803026 口才艺术与社交礼仪 2 01-17 王唯 讲师 多8306 周6第5,6节|周 人文素质类,网络选修课 旅游与资源环境学院 406 0311006 中西文化比较 2 01-17 许士密 教授 多8306 周6第7,8节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 407 1421011 音乐鉴赏 2 01-17 郑晓丹 助教 多8306 周6第9,10节|周 艺体素质类,网络选修课 音乐与舞蹈学院 408 1103004 书法鉴赏 2 01-17 刘青 多8306 周6第3,4节|周 艺体素质类,网络选修课 美术与艺术设计学院 409 1903014 中国哲学概论 2 01-17 朱红莉 讲师 多8406 周6第5,6节|周 人文素质类,网络选修课 思想政治理论课教学部 410 0503005 物理与人类文明 2 01-17 李爱云 多8406 周6第7,8节|周 科学素质类,网络选修课 光电工程学院 411 0803025 天文学新概论 2 01-17 凌娟 讲师 多8406 周6第9,10节|周 科学素质类,网络选修课 旅游与资源环境学院 附件2: 网络通识课选课须知 为进一步加强学生文化素质教育,丰富学校通识教育课程体系,共享校外优质课程资源,学校引进了通识教育网络在线学习平台(http://uzz.tsk.erya100.com),学生网络选课,课程学习,在线提问、提交作业及结课考试均在网络上完成.现将课程选修的有关事项通知如下: 一、课程情况及辅导教师(具体可见在线学习平台通知公告) 序号 课程名称 主讲人 主讲人单位 主讲人职称 学分 课时 辅导教师 所在学院 联系电话 F201 文艺美学 王岳川 北京大学 教授 1 17 任辉 文学院 C206 当代中国政府与政治 朱光磊 南开大学 教授 1 19 宋丽惠 思政部 B1 从爱因斯坦到霍金的宇宙 赵峥 北京师范大学 教授、博士生导师 2 31 张兴坊 光电学院 B3 从"愚昧"到"科学"-科学技术简史 雷毅 清华大学 副教授 2 3 左艳蕊 机电学院 杨舰 教授,副所长 9 冯立升 教授、博士生导师 2 戴吾三 教授 5 蒋劲松 副教授 2 鲍鸥 副教授 8 刘兵 教授 6 B4 魅力科学 车云霞 南开大学 教授、博士生导师 1 6 孟雨薇 数学学院 (69303) 杨振宁 清华大学 诺贝尔奖获得者 3 张首晟 美国斯坦福大学 教授 3 马宗晋 国家地震局地质研究所 名誉所长、院士 4 欧阳自远 中国科学院 院士 3 C6 当代中国社会问题透视 尚重生 武汉大学 副教授 2 26 孙佩峰 思政部 C202 现代大学与科学 李工真 武汉大学 教授、博导 2 41 郭震旦 政治学院 D205 食品安全与日常饮食 陈芳 中国农业大学 副教授 1 15 崔旭海 生命学院 E201 项目管理学 戚安邦 南开大学 教授、博导 2 28 徐迎 经管学院 E204 当代中国经济 陈享光 中国人民大学 教授、博导 2 38 韩科峰 经管学院 C101 西方文明通论 丛日云等 中国政法大学 教授 2 24 司艾华 政治学院 见学习平台公告通知 B307 数学的思维方式与创新 丘维声 北京大学数学系 教授、博导 3 50 苏伟伟 数学学院 见学习平台公告通知 B302 科学启蒙 李俊 南京大学 教授、博导 2 42 马磊 光电学院 见学习平台公告通知 F101 美学原理 叶朗北京大学 教授、博导 2 27 厉相帅 美术学院 见学习平台公告通知 A201 中华民族精神 黄长义 华中科技大学 教授 2 30 王壮 政治学院 见学习平台公告通知 D402 口才艺术与社交礼仪 艾跃进 南开大学 教授 2 30 王唯 旅游学院 见学习平台公告通知 C304 中西文化比较 辜正坤 北京大学 教授 2 32 许士密 思政部 见学习平台公告通知 F407 音乐鉴赏 周海宏 中央音乐学院 教授 2 28 郑晓丹 音乐学院 见学习平台公告通知 F408 书法鉴赏 刘琳 中国艺术研究院 副院长兼秘书长 2 32 刘青 美术学院 见学习平台公告通知 赵君 北京大学 教授 见学习平台公告通知 A404 中国哲学概论 陆建猷 西安交通大学 教授 2 26 朱红莉 思政部 见学习平台公告通知 B308 物理与人类文明 叶高翔、盛正卯 浙江大学 教授 2 34 李爱云 光电学院 见学习平台公告通知 B206 天文学新概论 苏宜南开大学 教授 2 31 凌娟 旅游学院 见学习平台公告通知 二、选课方法 (一)学生需登录学校正方教务管理系统(http://210.44.232.70)进行选课.本学期开设22门课程. (二)每门课程限选人数为150人,选满为止,学生须在选课结束后登录正方教学管理系统查看选课结果. (三)选中课程的学生名单将被导入枣庄学院通识教育网络在线学习平台,选课成功的同学可凭用户名和初始密码登录在线学习平台进行网络在线学习,在线学习平台网址:http://uzz.tsk.erya100.com,也可在我校教务处主页右侧点击"网络通识课学习平台"进入,用户名为学生学号,初始密码为123456,学生登录后请及时修改密码. (四)选课成功后开课第一周登入在线学习平台,查看课程学习相关通知,按时参加课程开课会议、线下讨论、线下答疑、线下考试. 三、网络通识课上课要求 1. 网络通识课各教学环节考核占比一般为:视频听课40%,作业20%,答疑5%,讨论5%,期末考试30%,最终得出课程最后的总评成绩. 2. 视频:视频听课进度不达到70%者不允许参加考试. 3. 作业:一般每3课时安排一次作业. 4. 答疑、讨论:课程网上答疑、讨论各不少于5次.按时参加授课老师组织的线下答疑讨论.每学期线下集中讨论课至少一次. 5. 考试:不参加最后的线下考试将无法取得课程成绩,总评成绩按缺考计. 四、网络通识课上课注意事项 1. 平台地址:http://uzz.tsk.erya100.com/indexCourseShowAction,也可从教务处主页右侧链接进入. 2. 由于系统要求,学生在正方教务管理系统中选课时看到的网络通识课上课时间地点是系统随机安排的,实际学习是在网上全程进行的,实际线下讨论答疑和线下考试时间地点由辅导老师安排后在系统中发布公告通知. 3. 学生进入系统后应尽快完善个人信息,特别是邮箱和手机全号,便于系统发通知提醒.辅导老师与学生联系的主要方式是在系统中发通知. 4.学生上课期间应经常登录平台查看系统通知,及时完成辅导老师安排的学习任务,按时参加线下讨论课程和课程线下考试. 5. 学生如有问题或疑问,可直接在系统中提问或发布讨论.如有其它问题也可随时联系辅导老师.各课程辅导老师联系方式见上表. 6.学生如对课程、平台或教师有相关意见和建议,也可联系学校教务处,邮箱zzxyjxk@163.com,电话3786793(6793). 附件3:网络通识课教学大纲 开课单位 北京师范大学物理系 课程编号 B101 中文名称 从爱因斯坦到霍金的宇宙 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 B、自然、科学与技术 教师姓名 赵峥 职称 教授 视频课时 31课时 建议学时 4个月 课程简介: 该课程结合历史时间顺序以及现实理论基础展开叙述,主要包括爱因斯坦的生平,量子论以及相对论的诞生,宇宙的发展历程探索,放射性与原子弹的研究,广义相对论的研究,关于白矮星、中子星与黑洞的介绍,霍金生平及其黑洞研究,膨胀的宇宙、虫洞与时间机器,时间的性质文明的诞生,文明的演进等.该课程运用通俗易懂的语言讲解出宇宙的奥妙以及天文物理研究的现状和渊源,为学子们普及物理知识,增加学术修养打下良好基础. 任课教师简历: 赵峥,现为北京师范大学物理系教授,博士生导师.长期从事广义相对论、量子力学和统计物理的教学,活跃于黑洞物理、弯曲时空量子场论和时空理论等研究领域. 课程大纲 第一讲 爱因斯坦和量子论与相对论的诞生 一、物理学的开端 二、爱因斯坦的丰收年 三、相对论的建立 四、狭义相对论 第二讲 探索无穷小——纪念量子力学诞生80周年 一、原子物理学的发展 二、人才特别快车 三、矩阵力学与波动力学 四、学术论战 五、相对论性量子理论 第三讲 放射性与原子弹 一、中子的发现 二、裂变与链式反应 三、原子弹与氢弹的研制 四、核能的和平利用 第四讲 探索宇宙的历程 一、中心火——毕达哥拉斯的宇宙 二、地心说 三、哥白尼与日心说 四、伽利略与土星的光环 五、开普勒——行星运动三定律 六、牛顿与万有引力 第五讲 弯曲的时空——广义相对论 一、狭义相对论的困难 二、马赫原理与等效原理 三、广义相对论 四、相对论的进展 五、爱因斯坦的学术成就与影响 第六讲 白矮星、中子星与黑洞 一、历史上的黑洞 二、恒星的演化 三、白矮星与红巨星 四、中子星与脉冲星 五、超新星爆发 六、对黑洞的早期认识 第七讲 霍金与黑洞 一、黑洞的"激发态" 二、霍金简介 三、黑洞的温度与热辐射 四、真空的热效应与边界效应 五、我们组在黑洞热性质方面的工作 六、信息疑难与霍金打赌 第八讲 星空与太阳系 一、太阳与月球 二、八颗行星及其卫星 三、小行星与彗星 四、星空巡礼 五、星系与星系团 第九讲 膨胀的宇宙,虫洞与时间机器 一、膨胀的宇宙 二、关于大爆炸的错误观念 三、虫洞——时空隧道 四、时间机器 第十讲 时间的性质 一、什么是时间 二、奇点——时间的开始与终结 三、彭若斯与霍金的奇性定理 四、对奇性定理的质疑 五、自由光线的加速度 六、钟速同步与第零定律 第十一讲 文明的诞生 一、宇宙何时创生 二、人类与文明的诞生 三、海洋文明与大河文明 四、探索人类的童年 第十二讲 文明的演进 一、重要历史事件及代表人物 二、雅典的文化与艺术 三、罗马的崛起 四、科学革命的前夜 网络通识课教学大纲 开课单位 清华大学 课程编号 B103 中文名称 科学技术简史 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 B、自然、科学与技术 教师姓名 职称 雷毅 副教授 杨舰 教授 冯立升 教授 戴吾三 教授 蒋劲松 副教授 鲍鸥 副教授 刘兵 教授 视频课时 35课时 建议学时 3个月 课程简介: 本课程的范围上起古希腊与罗马时期的科学与技术,下迄近代科学技术的产生与发展.不仅介绍了西方科学技术的历史,还涉及到中国古代的科学技术乃至于中西方科学技术的相互交流与影响,同时也对科学技术史这门学科本身的发展进行了描述.旨在使学生从历史与学科史的双重角度把握中西方科学技术的历史,比较全面地了解科学技术的发展历程,并培养基本的科学素养与思维方法. 任课教师简历: 雷毅,现为清华大学人文学院科技与社会研究所副教授.研究领域:生态哲学和科技哲学.著作:《深层生态学思想研究》,《生态伦理学》等. 杨舰,现为清华大学人文学院科技与社会研究所教授,副所长.主要研究方向:科学技术史;中国近现代科学技术史;中日科学技术的交流与比较研究;科学技术与当代社会的关联性研究.主要出版物:《历史上的科学名著》等. 冯立升,清华大学科技史暨古文献研究所所长,教授,博士生导师. 戴吾三,清华大学科技史暨古文献研究所教授.专攻科技史与古文献.著有《考工记图说》《集科学与艺术於一身的巨人——达文西》等书. 蒋劲松,清华大学科学技术与社会研究所副教授.主要研究方向为科学哲学以及科学和宗教的关系.专著:《从自然之镜到信念之网》. 鲍鸥,清华大学人文学院科技与社会研究所副教授.研究方向:科技哲学、科技史、科技战略及其政策、中俄科学技术文化比较研究. 刘兵,清华大学教授.研究方向:科学技术史,科学编史学,科学文化与传播,科学哲学.专著:《触摸科学--刘兵学术自选集》等. 课程大纲 第一讲:DNA与遗传 一、生命科学的探索 本节重点:生命科学兴起的原因及主要贡献者 二、DNA与蛋白质的生命本质之争 本节重点:遗传物质的发现及DNA模型的发现 三、遗传信息的记录与翻译 本节重点:简述遗传信息的记录与翻译过程,了解遗传疾病的发病原因 四、生命科学的成绩与争议 本节重点:了解人类基因组计划的内容及其意义,了解克隆技术可能带来的危害 第二讲:近代数学 一、文艺复兴时期的数学发展 本节重点:简述文艺复兴时期的主要数学家及其贡献 二、介绍符号代数的建立和对数的发明,解析几何的创立 本节重点:代数符号的引入和发展经历的三个阶段,对数的发明过程及应用的意义 三、微积分 本节重点:解析几何的意义;试述牛顿和莱布尼茨对微积分的贡献及微积分发明优先权之争 四、明清之际西方数学传入中国的情况. 本节重点:介绍了明清之际西方数学传入中国后的几部著作 第三讲:物理科学体系的形成和完善与世纪之交的物理学革命 一、物理科学体系的形成和完善(上) 本节重点:物理学体系完善的过程 二、物理科学体系的形成和完善(下) 本节重点:传统力学存在的问题,及其完善过程 三、世纪之交的物理学革命(一) 本节重点:19世纪物理学的几大发现及科学哲学的由来 四、世纪之交的物理学革命(二) 本节重点:20世纪量子力学的最新成就 第四讲:人类文明背景下的科学溯源 一、文明溯源 本节重点:文明的涵义,古埃及,古两河流域和古印度的科学知识发展 二、古印度、古希腊和古代中国的科学知识发展 本节重点: 几大古文明的现状 三、古印度与古中国的文化交流及考古发现 本章重点:古印度与古中国的文化交流及最新的考古发现 第五讲:科学技术史——导论 一、科技史课程的内容 本节重点:科学的含义,科技史课程内容及意义 二、科技史的起源 本节重点:科技史的创始人萨顿的生平及ISIS杂志的创刊过程 三、科学技术史课程的意义 本节重点:学习科学技术史课程的意义 第六讲:中世纪的科学与宗教 一、中世纪前宗教与科学的博弈 本节重点:人类科学发展阶段如何划分 二、宗教对科学的贡献 本节重点:宗教与科学的交流与对抗 三、大学的诞生 本节重点:大学的诞生背景,大学的主要课程及学习评价方式,对科学做出贡献的主要宗教人物 第七讲:存在与演化——生物进化的理论 一、古代西方世界对生物进化的探讨 本节重点:亚里士多德:"存在巨链","康德——拉普拉斯星云假说",进化论的提出者拉马克:进化论的雏形,进化的含义及本质 二、生物进化论的完善过程 本节重点:达尔文对拉马克生物进化的完善过程 三、达尔文生物进化论具体解释及新达尔文主义的形成 本节重点:适应的相对性,社会达尔文主义 第八讲:古希腊与古代中国的技术与科学 ?一、古希腊与古中国的科技成就比较 本节重点:古希腊自然哲学的产生原因;古希腊与古中国的科技成就比较:以制陶、武器、建筑、印刷等为例 二、古希腊与古中国关于世界起源的学说 本节重点:几何引入中国的过程,世界起源的几种学说 三、 中国古代科技的门类 本节重点:中国古代的技术和科学集中的八大门类,中国古代农业的发展:北魏贾思勰的 《齐民要术》,元代的王振《农书》,明代徐光启的《农政全书》 四、中国古代铸造术与天文学的发展 本节重点:中国古代铸造术的发展:青铜器,中国古代天文学的发展 第九讲:古希腊与罗马科学技术 一、古希腊概述 本节重点:希腊文化的特点 二、古希腊的几大学说 本节重点:科学家和哲学家泰勒斯,毕达哥拉斯学派,爱利亚学派 三、希腊科技发展的特点 本节重点:世界构成学说:恩培多克勒,德谟克利特.亚里士多德与孔子的异同 第十讲:西方科学向中国的移植 一、中国古代的科技成就及西学东渐的背景 本节重点:中国科技史的阶段划分,中华文明得以延续至今的原因,中国的农、医、天、算四大知识体系:《本草纲目》《直指算法统宗》《闽中海错疏》《武备志》《农政全书》《天工开物》 二、西学东渐的过程 本节重点:传教士利玛窦传播西学的过程及意义 三、数学及历法的东学西渐过程 本章重点:《几何原本》的翻译过程及意义,东西方历法之争 四、两次西学东渐的异同及成就 本节重点:传教士白晋和张诚,中国学者学习西学的代表人物:梅文鼎,科技传播过程中的东西文化之争,西学东渐的特点,两次西学东渐的不同之处 第十一讲:科学的体制化进程 一、什么是科学的体系化 本节重点:科学体制化的进程,欧洲早期各个著名的科学团体 二、西方各国科学体制化的进程 本节重点:西方各国科学体制化过程:俄罗斯科学院 三、科学的体制化的重要作用 本节重点:以俄罗斯科学院的重要意义看体制化在科学发展进程中的重要作用 第十二讲:中国古代科学技术 一、中国古代科技的记录 本节重点:中国古代科技记录的媒介:神话故事、陶片、甲骨文 二、中国古代的科技简介 本节重点:中国古代的科技简介:以陶器的制作工艺,青铜器制作工艺,建筑技术为例 三、批判哲学 本节重点:桥梁建筑技术,古代自然观,天文学,数学,医学发展成就 第十三讲:科学史与科学文化 一、科学发展的意义 本节重点:什么是科学文化,大力发展科学的意义 二、科学史的教育 本节重点:科学史的教育,科学的精神传承 三、科学文化的其他视角 本节重点:科学文化的辩证关系 第十四讲:近代科学的诞生 一、近代科学的开创 本节重点:近代科学诞生的大事件:哥白尼的革命 二、哥白尼模型 本节重点:毕达哥拉斯传统,哥白尼的发现,哥白尼革命的意义黑格尔哲学的基本原则 三、为哥白尼模型完善做出贡献的学者 本节重点:哥白尼模型的完善,布鲁诺 四、哥白尼理论的后继者 本节重点:第谷?布拉赫:制作精密的天文仪器,开普勒:开普勒定律,伽利略:落体问题 第十五讲:伊斯兰文明与欧洲文艺复兴 一、阿拉伯文明的兴盛 本节重点:阿拉伯文明的兴盛,文艺复兴的成果,文艺复兴自然观 二、文艺复兴的起源 本节重点:文艺复兴的发源地——意大利,文艺复兴初期的情况 三、文艺复兴的客观条件 本节重点:达芬奇,文艺复兴的客观条件:大瘟疫、地理大发现 第十六讲:化学中的革命 一、从文艺复兴时期至拉瓦锡时期化学的发展 本节重点:金丹术——医药化学和冶金化学——学术的化学 二、关于燃烧的研究 本节重点:希腊关于燃烧的研究、贝歇尔和施塔尔:燃素理论及其意义,空气成分的发现 三、化学本质的确立 本节重点:拉瓦锡:氧气的发现,氧化还原理论,化学本质 第十七讲:产业革命 一、产业革命中科学技术的变化 本节重点:产业革命的分水岭——动力机器,产业革命所带来的变化 二、产业革命开始于英国纺织业 本节重点:英国成为产业革命的故乡的原因,产业革命最早开始的行业——纺织,蒸汽机的发明:瓦特 三、蒸汽机的发明及产业革命的完成 本节重点:蒸汽机的发明过程,产业革命完成的标志 网络通识课教学大纲 开课单位 课程编号 B104 中文名称 魅力科学 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 B、自然、科学与技术 教师姓名 职称 杨振宁 诺贝尔物理学奖获得者 张首晟 教授 车云霞 教授 马宗晋 名誉所长、研究员 欧阳自远 院士 视频课时 19课时 建议学时 2个月 课程简介: 《魅力科学》主要包括化学概述、动感物理以及自然与人类三大部分. 化学概论这一部分是化学基础课程,主要讲解原子结构,包括原子的概念界定、原子发展历程、研究过程以及研究的原子模型、原子的基本构成等. 动感物理的主讲人分别是华裔理论物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁先生及其弟子,清华大学高等研究院教授张首晟博士.两位学者抛开晦涩的学术理论,与学子分享他们自身对于物理学的理解.杨振宁先生通过讲述物理学史上的轶事与自身经历,告诫学子科学的乐趣及其带来的好奇心是推动人类不断探索的重要力量.张首晟博士则将高深的量子物理理论回归到日常生活中间,让学生领略到自然科学在我们身边的魅力. 自然与人类这一部分为我们提供了一个了解人类与自然密切关系的平台,在这里我们将看到人类对自然的整个认识过程.本课程共分为四个部分,主要介绍了亚洲灾害的类型和成因,自然资源、气候变化与人类社会的关系,以及人类月球探测的历史过程.在本课程中,来自南京大学的徐士进教授还将对人们由于气候变化引发的困惑进行科学的澄清.通过本节课的学习,我们将更深入地认识自然、科学与科技,观察科技如何改变人生、社会与自然环境,引发我们对人类的未来的启示. 任课教师简历: 杨振宁,著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者.研究领域包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等.代表作有《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》、《曙光集》和《邓稼先》等. 张首晟,美国斯坦福大学教授师,从著名物理学家杨振宁.领导的研究团队于2006年提出了"量子自旋霍尔效应". 车云霞,现为南开大学教授,博士生导师.研究方向:计算机在化学中的应用、无机合成、功能单晶材料. 马宗晋,中国地震局地质研究所名誉所长、研究员,中国科学院院士.事地质构造、地震预报、地球动力学研究.代表作有《节理的力学性质、分期、配套问题》、《中国的强震期与强震幕》和《现今全球构造特征及其动力学解释》等. 欧阳自远,天体化学与地球化学家,国家天文台高级顾问,中国科学院院士.参加和负责我国地下核试验地质综合研究.代表作有《吉林陨石综合研究》、《地下核试验地质效应综合研究》、《核转变能与地球物质演化》、《月球科学概论》和《天体化学》. 课程大纲 第一讲:化学概论 一、原子结构(一) 本节重点:化学概论课的基本内容,原子结构相关著名发现. 二、原子结构(二) 本节重点:量子化概念在化学上的应用. 三、原子结构(三) 本节重点:本章三大问题,本节第一大问题:原子核外电子的运动状态及薛定谔方程. 四、原子结构(四) 本节重点:钻穿效应,原子轨道的角度分布,原子轨道与电子云的区别. 五、原子结构(五) 本节重点:电子云概念,比较原子轨道跟电子云的角度分布图, n l m和ms四个量子数与之间的关系,n量子数. 六、原子结构(六) 本节重点:l量子数(角量子数),m量子数(磁量子数). 七、原子结构(七) 本节重点:ms量子数(自旋量子数),本章第二大问题:一个是多电子原子的能级,一个是核外电子排布的原则,鲍林的原子轨道能级图. 八、原子结构(八) 本节重点:鲍林的原子轨道能级图与元素周期表的关系,屏蔽效应与钻穿效应 九、原子结构(九) 本节重点:核外电子排布的三大原则,第三大问题:原子的电子层结构和元素周期系,元素基本性质,反常现象. 十、原子结构(十) 本节重点:元素的电负性及规律,原子结构两道习题. 第二讲:物理学的诱惑 一、物理学的诱惑(一) 本节重点: 著名的物理学家Faraday,Maxwell及成就,物理领域的重要事件. 二、物理学的诱惑(二) 本节重点:θ-τ之谜,宇称守恒与不守恒的争辩. 三、物理学的诱惑(三) 本节重点:吴健雄与验证宇称不守恒的实验过程及后来影响. 四、物理学的诱惑(四) 本节重点:学生提问. 第三讲:日常生活中的量子物理学 一、日常生活中的量子物理学(一) 本节重点:如何通过一些基本的物理知识,了解宏观世界里的许多现象,阐述如何利用量纲分析来抓住问题本质,解释自然现象. 二、日常生活中的量子物理学(二) 本节重点: 通过行星的例子来利用量纲分析关于原子的本真问题. 三、日常生活中的量子物理学(三) 本节重点:利用量纲分析来测定声音在空气中的传播速度,热胀冷缩的关系,食物蒸煮时长等现实生活中遇到的问题. 四、日常生活中的量子物理学(四) 本节重点:利用物理知识来估算地球上的山有多高,物理学的美感. 第四讲:近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理 一、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(一) 本节重点: 亚洲灾害的大概情况,八大灾害:干旱,洪水,地震,海啸,风暴,野火,火山,崩滑. 二、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(二) 本章重点:唐山地震和辽宁地震的基本情况,全球地震的三大类型. 三、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(三) 本章重点: 我国灾害的基本情况及灾后治理. 四、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(四) 本章重点:灾害与经济,社会发展的关系. 五、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(五) 本章重点:防灾原则以人为本,国家政策. 六、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(六) 本章重点:预防地震主要的工作目标和途径,我国地震分布 七、近年亚洲巨灾的灾情和成灾基理(七) 本章重点:我国地震观测系统的建立,防灾中遇到的难题,地震带的研究. 第五讲:月球探测与中国嫦娥工程的进展 一、月球探测与中国嫦娥工程的进展(一) 本节重点: 月球对地球及人类做出的贡献,月球的神秘及人类的探测,载人登月的发展历史及意义,阿波罗登月的重要意义. 二、月球探测与中国嫦娥工程的进展(二) 本节重点: 阿波罗探月真实性的分析,对月球概貌、基本情况的详细分析. 三、月球探测与中国嫦娥工程的进展(三) 本节重点:人类重返月球的原因分析,月球公约,中国月球探测的战略发展:控、绕、登、落、驻、回,美国新航天计划. 四、月球探测与中国嫦娥工程的进展(四) 本节重点: 世界对美国返月的评论,美国的路线图,中国载人登月的概况分析. 五、月球探测与中国嫦娥工程的进展(五) 本节重点:中国载人探月高水平的决心,嫦娥二号的基本情况,嫦娥工程的现实意义. 网络通识课教学大纲 开课单位 北京大学艺术学系 课程编号 C106 中文名称 当代中国社会问题透视 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 C.社会与文化 教师姓名 尚重生 职称 副教授 视频课时 26课时 建议学时 3个月 课程简介: 当代中国社会是一个发展迅速、进步明显、成就巨大、变化剧烈的社会,社会问题特别是一些重大社会问题,还没有得到有效的缓解、遏制和解决.而所有社会问题的存在和演变,不仅涉及到社会的公平、正义等根本性问题,而且与包括当代大学生在内的每一个人的生活和命运,都有着或直接或间接的逻辑关联. 《当代中国社会问题透视》这一课程的实质目的在于使学生更深入地了解国情,了解当代中国社会问题,是把握我国国情的一种有效方式,观察我国在社会转型期,社会利益分化、社会结构变革以及社会制度变迁的一个较为直接的途径.在某种意义上可以说,客观存在的社会问题本身也是一种现实的、更不能忽视的国情.?帮助大学生不仅观察、关注社会问题,同时更积极地思考解决许多重大社会问题的路径选择和基本方略. 任课教师简历: 尚重生,武汉大学政治与公共管理学院副教授.他以剖析社会独到深入而闻名,素来有"社会解剖师"的称号,开设的公选课《当代中国社会问题透视》深受同学们的欢迎,走廊和门口都是人,听众中除了武大学生外,还有很多社会上的人都慕名而来.尚重生老师言辞幽默、犀利、深刻,被誉为武汉大学"四大名嘴"之一,被众多学生视为"精神教父".研究方向:政治理论.专著:《当代中国社会问题透视》. 课程大纲 腐败问题 本章重点: 一、我国目前腐败现象的特点与趋势 二、腐败的危害 三、腐败的成因 四、反腐败的对策选择 五、关于腐败和反腐败的几种观点评析 第二章 "三农"问题 本章重点: 一、"三农"的重要性 二、农业问题 第三章 下岗失业问题 本章重点: 一、下岗失业的现状及其主要特征 二、下岗失业的正面及负面效应 三、下岗失业的成因 四、解决下岗失业问题的对策 第四章 贫富差距问题 本章重点: 一、当前我国社会贫富差距的状况 二、贫富差距存在的积极和消极作用 三、贫富差距的成因 四、贫富差距问题的治理措施 第五章 犯罪猖獗问题 本章重点: 一、目前我国社会犯罪问题的概况及一般成因 二、我国目前经济犯罪的类型、特征和原因 三、目前黑社会势力的主要形态及反黑斗争的思路与对策 四、我国青少年犯罪的特征、原因和防控之策 第六章 人口生态问题 本章重点: 一、我国当前人口问题的主要表现 二、我国人口问题的风险性及其解决思路 三、我国生态环境问题的严重性及其解决对策 第七章 教育危机问题 本章重点: 一、我国教育的困局及其原因 二、走出教育困局的路径选择 第八章 道德失范问题 本章重点: 一、我国现阶段道德现状的认定及相关理论分析 二、目前道德失范问题的成因 三、道德失范问题的解决对策 第九章 婚姻家庭问题 本章重点: 一、婚姻家庭文明的内在困境 二、婚姻家庭问题的现状及其解决的对策 1、婚姻问题 2、家庭问题 网络通识课教学大纲 开课单位 武汉大学 课程编号 C202 中文名称 现代大学与科学 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 C.社会与文化 教师姓名 李工真 职称 教授 视频课时 41课时 建议学时 3个月 课程简介: 现代大学与科学此课程中,李工真教授主要讲述了以下内容,分别是:现代大学的起源;现代大学的特点;中德大学生学习生活的比较;辉煌的哥廷根时代;德国历史中的政治学术与社会;纳粹文化清洗运动;德国知识精英的流亡;流亡科学家与曼哈顿计划等.旨在让学生全面掌握现代大学与科学的关系及充分理解大学对科学的重要性. 任课教师简历: 李工真:武汉大学历史学院教授、博士生导师,武汉大学"四大名嘴"之一,深受学生欢迎与喜爱.研究方向德国史,主要著作有:《德意志道路--现代化进程研究》等.课程大纲 前言:现代大学的起源 本章简介:介绍大学产生的历史,德国的"国兴科教"战略 第一章 现代化大学的特点 本章简介:介绍柏林大学模式的现代大学的特点 第二章 中德大学生学习生活的比较 本章简介:入学动机比较、入学制度比较、德国的教学 第三章 辉煌的哥廷根时代 本章简介:哥廷根的历史及其受到普鲁士的冷遇,哥廷根的自然科学大发展 第四章 德国历史中的政治学术与社会 本章简介:德国的知识分子在社会中的定位,犹太人问题 第五章 纳粹文化清洗运动 本章简介:三次文化清洗运动以及对此的评价 第六章 科学家流亡美国及美国的接收过程 本章简介:科学家流亡美国的原因;孤立主义及美国高校对于流亡科学家的恐惧;美国高校对流亡科学家的接收 第七章 流亡科学家在美国的适应过程 本章简介:流亡作家、史学家、社会科学家、数学家和自然科学家、艺术家、建筑师等在美国的失语性问题及在美国的适应过程 第八章 流亡科学家与曼哈顿计划 本章简介:核裂变的发现;原子弹的制造;氢弹的制造 第九章 总结 本章简介:对希特勒的清洗运动的评价,美国的收益;爱因斯坦的演讲 网络通识课教学大纲 开课单位 南开大学 课程编号 C206 中文名称 当代中国政府与政治 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 C.社会与文化 教师姓名 朱光磊 职称 教授 视频课时 19课时 建议学时 2个月 课程简介: 政治在中国有三个方面的含义,政治是外围,政府是核心.本课程主要讲述当代的中国政府与政治,包括研究中国政府与政治的方法、中国政府机构机制、阶层的问题、中国意见综合的基本模式、中国目前主要社会问题、决策与施政、信息工作、中央与地方关系等.全面细述了中国独特的政治,让学生解开疑惑,了解中国政府与政治. 任课教师简历: 朱光磊:当代中国著名政治学家,长江学者特聘教授、国务院学位评议组组员(政治学组),南开大学党委常委、教务长、周恩来政府管理学院教授、博导,全国政治学教指委副主任委员,天津政治学会会长、天津市行政管理学会副会长.曾任南开大学法政学院院长,周恩来政府管理学院院长,政治学系系主任,现为《政治学研究》编委,北大政府学院等单位兼职教授. 课程大纲 引论 政府过程;学说与方法及其在中国的适用性和特殊性问题 章节简介:介绍"中国政府与政治"学说的缘起、特殊性及研究方法 第一章 中国的政治权利结构 章节简介:从党政军三个方面介绍中国的政治权利机关 第二章 当代中国的党政关系 章节简介:介绍了党和人大、政府的关系 第三章 阶级与阶层 章节简介:介绍了中国现阶段的社会结构,阶层的四种类型 第四章 意见表达的主体和方式 章节简介:介绍意见表达的主体及表达的特点;介绍利益集团 第五章 中共领导下的意见综合过程 章节简介:中国的意见综合过程;案例分析;政治协商 第六章 当代中国政府的决策过程 章节简介:决策和施政定位;五方面的施政分析;施政机制 第七章 中国政府的两大营养系统 章节简介:介绍了单通道和混合型信息传输机制,中国政务信息工作 第八章 中国政府过程中的监督体系 章节简介:监督体系框架、法律监督、政治监督和政府监督、社会监督 第九章 中央与地方关系(原书第十三章) 章节简介:从各方面介绍了中央与地方关系 第十章 中国政府过程 章节简介:中央——省政府过程;农村政府过程;城市政府过程 网络通识课教学大纲 开课单位 中国农业大学 课程编号 D205 中文名称 食品安全和日常饮食 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 D.自我与人生 教师姓名 陈芳 职称 副教授 视频课时 15课时 建议学时 2个月 课程简介: 食品安全关系到我们的日常生活.食品安全与日常饮食此课程中,陈芳副教授主要讲述了以下内容.分别是:环境污染对食品安全性的影响;生物因素引起的食品安全问题;食品加工过程中形成的有害物;食品安全风险分析;食品安全危机管理食品安全标准等.旨在让学生全面掌握关于食品安全的知识,学会健康饮食. 任课教师简历: 陈芳:中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授.研究方向为食品质量与安全控制理论与技术;天然产物分离提取与功能食品;果蔬加工与贮藏技术.主编《膜分离技术与食品加工》、副主编《食品加工与保藏》本科及专科自学考试教材各一部等. 课程大纲 第一章 食品安全 第一节 食品安全的重要性 本节重点:简要介绍了有关食品安全的案例及食品安全的重要性. 第二节 国内外食品安全状况 本节重点:国内外食品安全状况、中国食品安全问题、我国食品安全现状. 第三节 食品安全的概念和内涵 本节重点:食品安全的定义、内涵、相对性. 第四节 与食品安全容易混淆的概念 本节重点:食品卫生、食品安全与粮食安全、食物恐怖等. 第五节 与食物安全相关的概念 本节重点:毒性、毒物、剂量——效应关系、风险的概念. 第六节 食物使用的吸收 本节重点:食物使用的吸收、毒物的分布、毒物的储留、毒物的排泄. 第二章 环境污染对食品安全性的影响 第一节 环境污染与食品安全 本节重点:环境污染的概念、原生环境、次生环境污染的概念. 第二节 大气污染对食品安全的影响 本节重点:大气污染物的浓度、环境污染对食品安全性的影响. 第三节 水体污染对食品安全的影响 本节重点:水污染的定义、水体污染对食品安全的影响、分类. 第四节 土壤污染对食品安全的影响 本节重点:土壤污染的途径. 第五节 其他 本节重点:环境内分泌干扰物、放射性物质. 第三章 生物因素引起的食品安全问题 本章重点:细菌对于食品安全的影响、真菌性的食源性疾病、病毒对于食品安全的影响 第一节 细菌对于食品安全的影响 本节重点:细菌对于食品安全的影响最主要的因素、九几大菌种产生的原因、感染的途经、症状及预防措施. 第二节 真菌性的食源性疾病 本节重点:四个霉毒素产生的过程、产生的症状、特点及如何预防真菌的感染. 第三节 病毒对于食品安全的影响 本节简介:诺沃克病毒、肝炎病毒、禽流感病毒、寄生虫、菜豆等病毒传播的主要途径及如何预防. 第四章 食品加工过程中形成的有害物 本节重点:食品加工过程中形成的有害物有:苯并芘、杂环胺化合物、丙烯酰胺、硝酸盐和亚硝酸盐、生物胺 第一节 苯并芘 本节重点:苯并芘在哪些食品加工过程中形成的,它的特点. 第二节 杂环胺化合物 本节简介:杂环胺化合物产生的途经、特点、措施. 第三节 丙烯酰胺 本节重点:丙烯酰胺产生的途经、特点、预防措施. 第四节 硝酸盐和亚硝酸盐 本节重点:硝酸盐和亚硝酸盐的分布、特点、预防. 第五节 生物胺 本节重点:生物胺的途经、特点、预防. 第五章 食品安全风险分析 本节重点:食品风险的定义、食品安全风险分析的方法. 第一节:食品的风险 本节重点:食品的风险的定义、环节、食品的风险、食品的风险. 第二节 食品安全风险的特点 本节重点:食品安全风险的特点、食品安全风险分析的方法. 第六章 食品安全危机管理 本章重点:危机的定义、食品安全危机的特点、预防措施、油炸食品与丙烯酰胺案例. 第一节 危机的定义 本节重点:食品安全危机的特点、预防危机的措施、处理危机最好的时机. 第二节 油炸食品与丙烯酰胺案例 本节重点:公众对食品安全与饮食健康认识的缺失是我国食品安全最大的问题. 第七章 食品安全标准 本章重点:食品安全标准存在的环节、我国食品安全态度、现状. 第一节 我国食品安全态度 本节重点:我国食品安全态度存在的最大的问题、确保食品安全和产品质量的原则. 第二节 中国食品安全现状 本节重点:中国食品安全现状的标准的本质特征、我国食品安全标准级别、企业的食品安全战略. 网络通识课教学大纲 开课单位 南开大学 课程编号 E201 中文名称 项目管理学 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 E.经济与管理思维 教师姓名 戚安邦 职称 教授 视频课时 28课时 建议学时 3个月 课程简介: 项目管理的实践从人们开始共同合作,进行社会生产与活动之日就已经开始了.现在项目管理是新起的一个管理学科的新领域.此课程中,戚安邦教授采用双语授课.主要内容有:项目与项目管理、项目管理过程与项目生命周期、项目组织管理与项目经理、项目的集成管理、项目的范围管理、项目的时间管理、项目的成本管理、项目的质量管理、项目的人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目的采购管理.戚安邦教授涵盖项目管理的各个方面,旨在让学生深入学习项目管理学. 任课教师简历: 戚安邦:南开大学国际商学院教授,博士生导师,南开大学项目管理工程硕士中心主任,南开大学现代项目管理研究中心主任,南开大学MBA中心副主任.学术兼职:中国项目管理研究会常务理事,中国系统工程学会信息系统研究会常务理事.天津市技术经济与管理现代化研究会副主席. 课程大纲 第一章 绪论 本章简介:主要讲述了项目的定义及主要特征,项目管理的定义及特征,现代项目管理知识体系、项目过程与项目管理过程. 第二章 项目过程与项目管理过程 本章简介:主要讲述了项目工作阶段划分,项目管理过程,项目的生命周期. 第三章 项目的范围管理 本章简介:主要讲述了项目范围管理的概述,项目的起始. 第四章 项目时间管理 本章简介:主要讲述了项目时间管理的内容,项目活动分解与界定,项目活动的排序,活动项目工期估算,项目进度计划安排制定,项目进度计划的控制. 第五章 项目成本管理 本章简介:主要讲述了项目成本管理的概念,项目资源计划编制,项目成本估算,项目成本预算,项目成本控制. 第六章 项目的质量管理 本章简介:主要讲述了项目质量管理的概念,项目质量计划编制,项目质量保障,项目质量控制. 第七章 项目的集成管理 本章简介:主要讲述了项目集成管理的概念,项目的四要素,项目全要素集成管理的主要应用,项目集成计划的作用. 第八章 项目人力资源管理 本章简介:主要讲述了人力资源管理的概念,项目组织的规划,项目人员的获得与配备,项目团队组织开发. 第九章 项目采购管理 本章简介:主要讲述了项目采购管理概述,项目采购管理方法,项目采购计划的制定,项目资源的寻求,管理的水平与财务能力. 网络通识课教学大纲 开课单位 中国人民大学 课程编号 E204 中文名称 当代中国经济 课程学分 2 授课对象 全体在校生 所属领域 E.经济与管理思维 教师姓名 陈享光 职称 教授 视频课时 38课时 建议学时 3个月 课程简介: 《当代中国经济》是一门经济科学理论.本课程大致可分为四部分:中国经济体制和制度变迁的分析;考察中国储蓄——投资转化机制与金融财政以及经济转轨时期的通货膨胀与通货紧缩;考察中国的经济发展中的二元结构、失业及其对外开放问题;考察中国的宏观经济管理体系.本课程旨在使学生初步把握当代中国运行经济的原理和运行规律,认识中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和趋势,了解当代中国经济的现状和发展方向. 任课教师简历: 陈享光:中国人民大学经济学院教授,博士生导师,经济学院政治经济学教研室主任.北京市第五届优秀哲学、社会科学一等奖.研究领域:理论经济学 宏观货币金融理论.著作有《重组:从产权到人格》、《货币经济学导论》、《融资均衡论》. 课程大纲 第一章 中国经济体制和制度变迁 第一节 国民收入分配 本节重点:国民收入分配结构,每个分配机构分析. 第二节 所有制 一、确立所有制形式 本节重点:分析外在、内在效应;私有制的三大障碍;如何确定我国的所有制. 二、所有制变革 本节重点:农村家庭联产承包责任制改革及其改革范围;分析所有制改革范围及其程度;强制性变新与诱致性变新结合;城市改革及其形式. 三、正式制度和非正式制度 本节重点:正式制度的作用、非政治制度的作用,两者的结合. 第三节 中国收入分配问题 一、中国收入分配现状 本节重点:中国城乡收入比、收入结构,传统体制上的分配形式. 二、中国收入分配现状分析 本节重点:农村很难改变的原因分析,国民收入差距的原因分析. 三、解决办法 本节重点:从第一次分配、再分配上进行解决,政府宏观调控. 第四节 收入分配的均等化 本节重点:公平的概念,资产阶级的公平观,现实生活中的公平,如何取得相对公平. 第五节 国民待遇 本节重点:国民待遇的差异,国民待遇如何普遍化. 第二章 国民储蓄投资与金融 第一节 储蓄与投资结构 本节重点:储蓄主体结构,储蓄的形式构成,投资主体结构,投资的部门构成,储蓄结构与投资结构的关系. 第二节 储蓄 本节重点:家庭行为与储蓄的关系,国民储蓄与强制储蓄,储蓄与投资的关系及金融形式、金融作用. 第三节 国民收入与国民供给 本节重点:国民收入结构、国民供给结构,直接金融、间接金融的作用,在农村、中小企业问题等方面金融存在的问题. 第四节 利率的协调 本节重点:4大流派如何确定利率,分析利息的实现及其高低,低利率及利率自由化改革各自所面临的问题,确定恰当的利率. 第三章 储蓄投资与引进外资和对外投资 第一节 问题的提出 本节重点:国内投资与储蓄差额扩大、利用外资的数量却在扩大这一现象与"两缺口"理论矛盾. 第二节 引进外资与对外投资 本节重点:分析引进外资的优缺点,考虑对外投资的合理不合理. 第三节 非缺口性融资 本节重点:分析非缺口性融资在中国的特殊现象及其解决办法. 第四章 开放的条件下的贸易与工业化战略 第一节 中国工业化发展 本节重点:中国工业化发展应该走比较优势战略这条路及其原因. 第二节 比较优势战略 本节重点:比较优势战略分析,比较优势陷阱. 第三节 竞争优势战略 本节重点:根据我国情况进行分析,比较优势战略在战略性领域不能适应及其分析,竞争优势战略可以实行的原因,如何创建一国的竞争性优势. 第四节 贸易自由还是贸易保护 本节重点:开放条件下需要一定适度的贸易保护及如何保护. 第五章 国际收支与汇率 第一节 国际收支与汇率 本节重点:国际收支的定义及其平衡表,汇率的定义. 第二节 人民币升值压力分析 本节重点:中国国际收支双重顺差压力及其原因探讨,人民币不能升值的理由,如何化解内生的升值压力. 第六章 国际贸易安全 第一节 国际贸易安全种类 本节重点:国际贸易安全种类及其分析. 第二节 金融化与国际贸易安全 本节重点:金融化过程中有两个增长:货币资本、虚拟资本,金融化带来的影响,金融化与国际贸易安全的关系及解决办法. 网络通识课教学大纲 开课单位 北京大学 课程编号 F201 中文名称 文艺美学 课程学分 1 授课对象 全体在校生 所属领域 F.艺术鉴赏与审美体验 教师姓名 王岳川 职称 教授 视频课时 17课时 建议学时 2个月 课程简介: 文艺美学是20世纪七八十年代中国学者提出的一个具有原创性的新学科.《文艺美学》这门课程吸收当今世界美学研究和文艺理论研究的前沿思想,从审美活动论、艺术价值论、审美体验论、艺术本体论、艺术审美论、艺术意境论,艺术形态论、艺术意义论、艺术美育论等多重维度入手展开全面讨论,分梳并理清文艺美学学科提出的基本任务.旨在使学生把握文艺美学这一新兴学科的内在逻辑,将文艺美学与自身的审美体验联系在一起. 任课教师简历: 王岳川:北京大学中文系教授、博士生导师,兼日本金泽大学客座教授,中国中外文艺理论学会副会长,中华全国美学会高校委员会秘书长,中国作家协会会员,中国书法家协会会员,中国文化书院研究员,复旦大学等六所大学的兼职教授. 课程大纲 附件4: 枣庄学院关于进一步加强通识教育选修课建设与管理全面推进综合素质教育的实施意见 枣院教字[2012]46号 通识教育选修课(即通识教育选修课)是指面向全校学生开设的选修课程,是课程体系的重要组成部分,对拓宽学生知识面、增强学生的文化底蕴、优化学生知识结构、提高学生综合素质、增强学生就业竞争力和社会适应能力具有重要意义.为了解决目前我校通识教育选修课在课程设置、质量监控、考核体系等方面存在的问题,提高通识教育选修课管理的科学化、规范化水平,调动教与学两方面积极性,切实提高我校通识教育选修课教学质量,特制定本实施意见. 一、指导思想 充分认识通识教育选修课在促进文理交融,提高学生综合素质方面的重要性,以我校人才培养目标为根本,人才培养模式改革为基础,提高通识教育选修课的教学质量和管理水平为核心,把加强通识教育选修课建设,建立和完善相应的管理制度作为目标,全面推进通识教育选修课的改革与创新. 二、课程建设 1.通识教育选修课建设是学校课程建设的重要组成部分,学校将其纳入课程建设规划,通过加强师资队伍建设,深化教学改革与教学研究,优化课程教学内容,改革课程教学方法,适当编写高质量教材,以加强通识教育选修课课程建设力度,提高通识教育选修课教学质量. 2.各院部要高度重视通识教育选修课建设,在调研学生需求的基础上,根据本院部优势特色学科、专业,统一规划通识教育选修课课程设置体系,合理安排开设通识教育选修课.既要保证课程的相对稳定性,避免出现课程随意性大的问题,也要结合学生的兴趣爱好和社会发展需要,不断调整、补充和完善课程体系结构,逐渐形成特色.要充分调动广大教师的积极性,鼓励和支持教师开设通识教育选修课程,保证通识教育选修课具有完备的教学文件、稳定的师资队伍,力争使开设的课程能代表本院部的最高水平. 3.加强特色素质教育选修课建设.结合地域经济文化发展和我校学科专业建设情况,增加人文素质、科学素质、生活素质类特色课程,并加强相关课程建设.引入信息化手段,通过枣庄学院网络通识课程平台建设,引入名校名师的网络视频课程等优质教育资源,增加学生网络在线学习方式,开拓学生视野,促进素质教育的全面推进. 4.通识教育选修课任课教师应加强教学研究,重点研究选修课与必修课的区别,以提升学生的综合素质为核心,在激励学生自行探索学习的同时,结合学生的学习兴趣和实际应用,合理调整课程教学内容.教师还应根据不同学科和课程特点,采取多种教学方式和教学方法,强调教师在课堂教学中的主导作用,调动学生学习的积极性、主动性,注重对学生思维方法的培养. 5.建立课程评估制度,加强对选修课程的质量监控.学校每学期开展通识教育选修课教学质量检查,包括组织专家听课、审阅课程教学大纲、教案和教材等教学档案材料、调研教学效果等,客观全面了解课程建设和教学情况,遴选一批受益面广、教学严谨、教学效果好的课程,进行重点建设,形成一批高质量的通识教育选修课系列课程,面向学生长期开设.同时淘汰一些内容陈旧、教学质量差的课程. 6.加强通识教育选修课教学质量工程项目建设.将通识教育选修课建设与研究纳入教学质量工程建设范围,在精品课程建设、教材建设、教学改革项目、教学名师工程等申报和立项中予以倾斜.一是加强教材建设,力推精品教材.以学校牵头,结合学校特色,根据通识教育选修课的自身特点,与出版社合作,广泛发动高水平教师负责编写通识教育选修课教材,资助建设"通识教育选修课系列教材". 二是加强教学师资培育.整合学校师资,提倡和鼓励学科带头人、高级职称人员,特别是各级各类教学名师积极开设通识教育选修课,组建以高水平教师牵头的通识教育选修课教学团队.在教学名师工程评选中向通识教育选修课倾斜,通识教育选修课单独组织教学评价,其教学评价结果单列,对通识教育选修课教学评价成绩优秀、名次位于前10%且无教学事故的任课教师,单独评出教学质量奖.三是加强课程建设,力推精品课程.以高水平教师开设通识教育选修课作为突破口,在精品课程建设中对通识教育选修课进行重点培养和建设. 三、教学管理 1.通识教育选修课的教学质量由开课单位负责,教学工作亦由开课单位组织实施,任课教师要按照教学大纲要求,制定教学进度计划表,认真备课,保质保量完成教学任务. 2.通识教育选修课一旦公布并经学生选定,开课单位或任课教师原则上不能申请停止开课.因特殊原因确需调整时,开课单位须提出调整任课教师的书面申请,并妥善安排好该课程的教学工作. ?3.任课教师应严格遵守学校有关的教学管理规定,由于通识教育选修课往往涉及不同专业不同年级的学生,因而一般不允许调停课.确实需要调课的,任课教师应提前一周填写调课申请单,签字盖章后送教务处审批,并将结果提前通知学生. 4.任课教师对学生必须严格要求,严格执行考勤制度,填写考勤记录,课程结束时将本学期考勤记录等课程考核材料交教务处存档.凡学生缺课1/3课时以上者,不得参加该课程考核. 5.通识教育选修课实行课代表制.每个通识教育选修课教学班须由任课教师选定该教学班课代表三人.各教学班课代表信息表由开课院部于第一个教学周上报至教务处.课代表的职责是:协助授课教师进行教学组织;反馈教学情况,课代表可直接向教务处反映教学情况和教学要求. 6.凡不按规定办理选课手续的学生,不准参加该课程的考核.通识教育选修课不允许免修、免考.通识教育选修课考核不及格不得补考,但可以重选,也可以另选其它课程. 7.教学工作量.通识教育选修课教学工作量单独计算,按照公共课的1.3倍计入教师教学工作量. 通识教育选修课建设和管理是一个系统工程,涉及到培养目标、教学资源、课程内容、师资队伍、学生选课、教学管理等,各学院、教学部应高度重视通识教育选修课建设,以社会和时代对人才需求、学生的综合素质培养以及我校的优势和特色为出发点,认真研讨,及时发现问题并制定相应措施,引导通识教育选修课建设和管理朝着科学合理规范的方向发展,促进人才培养质量和学校办学质量提高. 二〇一二年十二月十一日