【模拟试题】(答题时间:60分钟) 一、字词训练 1、看拼音,写词语. qián kūn róng qià kāng kǎi páng bó kuài zhì rén kǒu 2、用"—"画出句中的错别字,并在句子后面的括号内写出正确的字. 我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国象声大塞. 3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话. 身( )其境 一无所(不( )于耳 如( )平地 ( )箱倒柜 清( )悦耳 自相( )盾()钉( )铁二、按要求改写句子. 1、两只小鸟站在树枝上叫着.(改为拟人句) 2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.(改为比喻句) 3、桦树的枯枝被积雪压断了.(改为把字句) 4、现在学习条件这么好,我们应好好学习.(改为反问句) 5、照样子,写句子. 例:海洋大得很. 6、夏天的南京是个非常炎热的季节.(修改病句.) 7、你作出让步,事情不会像现在这么糟.(用正确的关联词语改写句子) 三、积累运用 1、根据要求写成语或句子. (1)过年了,大街小巷都聚满了人,你用 等成语来形容当时的人多. (2)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他? (3)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语: 2、《林冲棒打洪教头》选自 ,你知道另外三大名著吗? 3、新年就要到了,家家户户都贴春联.你准备为自己家的大门上贴的春联是 . 4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事,你还知道其他哪些名人的名字?至少两位). 5、《黄果树瀑布》中描写瀑布形态和声响的句子 . 6、《黄山奇松》一文中写黄山松"奇",课文是这样描写的: . 7、快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧. 四、阅读训练. 这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.头扭到后面,弯得像座拱桥.它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽.从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴.身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连. 啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色.它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮.它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上.这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽. 1. 这两段文字是围绕哪句话写的? 2. 围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的_按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的_和_____,还写了身子两边的_____,最后写了_______.第二段写小瓷鹅的_从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又____又____,全身的羽毛_使我们感到小瓷鹅非常可爱. 五、作文. 同学们,学期快结束了,你一定有什么话对你身边的人说吧,请以" ,我想对你说"为题写一篇文章.先把题目补充完整. 【试题答案】 1、看拼音,写词语. qián kūn róng qià kāng kǎi páng bó kuài zhì rén kǒu (乾坤) (融洽) (慷慨) (磅礴)( 脍炙人口) 2、用"—"画出句中的错别字,并在句子后面的括号内写出正确的字. 我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国象声大塞.(及、坐、相、赛) 3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话. 身(临)其境 一无所(有) 不(绝)于耳 如(履)平地 (翻)箱倒柜 清(脆)悦耳 自相(矛)盾 (斩)钉(截)铁 他的那种斩钉截铁的作风给我的印象很深. 二、按要求改写句子. 1、两只小鸟站在树枝上叫着.(改为拟人句) 两只小鸟站在树枝上欢快地唱着歌 2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.(改为比喻句) 长城像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋. 3、桦树的枯枝被积雪压断了.(改为把字句) 积雪把桦树的枯枝压断了 4、现在学习条件这么好,我们应好好学习.(改为反问句) 现在学习条件这么好,难道我们不应好好学习吗? 5、照样子,写句子. 例:海洋大得很. 天空蓝得很. 6、夏天的南京是个非常炎热的季节.(修改病句.) 南京的夏天是个非常炎热的季节 7、你作出让步,事情不会像现在这么糟.(用正确的关联词语改写句子) 如果你作出让步,事情就不会像现在这么糟. 三、积累运用 1、根据要求写成语或句子. (1)过年了,大街小巷都聚满了人,你用人山人海 、人声鼎沸 等成语来形容当时的人多. (2)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他? 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟 (3)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语: 芳草青青,足下留情 2、《林冲棒打洪教头》选自《水浒传》,你知道另外三大名著吗? 《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》 3、新年就要到了,家家户户都贴春联.你准备为自己家的大门上贴的春联是五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批:万象更新. 4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 法布尔 的故事,你还知道其他哪些名人的名字?邓小平、列宁(至少两位). 5、《黄果树瀑布》中描写瀑布形态和声响的句子 (1)形态:便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来.(2).声响:瀑布有高有低,水声有缓有急,因此落在岩石上的声音高低错落,像一首美妙的音乐. 6、《黄山奇松》一文中写黄山松"奇",课文是这样描写的:迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机.它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来.如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光.送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作"天然盆景".它向山下伸出长长的"手臂",好像在跟游客依依不舍地告别. 7、快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧. 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 四、阅读训练. 这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.头扭到后面,弯得像座拱桥.它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽.从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴.身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连. 啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色.它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮.它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上.这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽. 1. 这两段文字是围绕哪句话写的? 这只小瓷鹅多可爱呀! 2. 围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的体态,按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的嘴、身子和尾巴_,还写了身子两边的翅膀,最后写了脚趾.第二段写小瓷鹅的色彩,从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮,全身的羽毛洁白无瑕,使我们感到小瓷鹅非常可爱. 五、作文. 同学们,学期快结束了,你一定有什么话对你身边的人说吧,请以" ,我想对你说"为题写一篇文章.先把题目补充完整. 老师,我想对你说…… 也许,你并不记得我是谁,也许你早已忘记那次对我来说,难忘的记忆,可是,我却总想对你说我的一句心里话. 那是我小学生活的最后一个"六一",学校举办田径运动会,我抱着十足的信心参加了一千五百米的比赛.赶巧,你是终点裁判,为我掐表.比赛的枪声响了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿,迈开步伐,甩开臂膀.虽然天气很炎热,我的头上不停地冒着汗,但我心里却始终有一个目标,我想在这小学最后一次运动会中,取得理想的成绩,为班级争光,为自己的小学生活画上一个圆满的句号.在平整的跑道上,我奋力向前,牢牢记着自己的目标.一圈、两圈……我用眼角向两边的竞争对手一看,他们已被我远远地抛在身后,我心中无比的高兴,脚下就像生起一阵轻风,步子迈得更快了.在跑到第三圈的时候,我已经超过其他选手整整一圈.可是,就在我满怀胜利的喜悦的时候,一件意外的事情发生了.我跑到第三圈接近终点的一瞬间,忽然地上刮来一阵风,我看见你转过身子,躲避那强风的突然袭击.而我却迎着风依然向前跑去,等风过之后,我已从你身边掠过,你没有注意到我已是最后一圈,等到我向终点冲刺之后,向你询问成绩时,你却说我少跑了一圈.我一再向你解释当时的情况,并找来同学作证,无论我说什么,你都不相信事实.我委屈得差一点流出眼泪,因为这是我在小学里参加的最后一次体育比赛啊.结果,你还是坚持自己的看法,我却没有实现自己的愿望. 也许,一次学校运动会的比赛结果,并不会对我今后的道路造成太大的影响,但我总觉得,老师,你不信任一名学生诚实的告白. 敬爱的老师,我真想对你说一句:"老师,请相信我诚实的表白."
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【模拟试题】(答题时间:60分钟) 一、字词训练 1、看拼音,写词语. qián kūn róng qià kāng kǎi páng bó kuài zhì rén kǒu 2、用"—"画出句中的错别字,并在句子后面的括号内写出正确的字. 我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国象声大塞. 3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话. 身( )其境 一无所(不( )于耳 如( )平地 ( )箱倒柜 清( )悦耳 自相( )盾()钉( )铁二、按要求改写句子. 1、两只小鸟站在树枝上叫着.(改为拟人句) 2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.(改为比喻句) 3、桦树的枯枝被积雪压断了.(改为把字句) 4、现在学习条件这么好,我们应好好学习.(改为反问句) 5、照样子,写句子. 例:海洋大得很. 6、夏天的南京是个非常炎热的季节.(修改病句.) 7、你作出让步,事情不会像现在这么糟.(用正确的关联词语改写句子) 三、积累运用 1、根据要求写成语或句子. (1)过年了,大街小巷都聚满了人,你用 等成语来形容当时的人多. (2)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他? (3)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语: 2、《林冲棒打洪教头》选自 ,你知道另外三大名著吗? 3、新年就要到了,家家户户都贴春联.你准备为自己家的大门上贴的春联是 . 4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事,你还知道其他哪些名人的名字?至少两位). 5、《黄果树瀑布》中描写瀑布形态和声响的句子 . 6、《黄山奇松》一文中写黄山松"奇",课文是这样描写的: . 7、快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧. 四、阅读训练. 这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.头扭到后面,弯得像座拱桥.它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽.从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴.身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连. 啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色.它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮.它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上.这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽. 1. 这两段文字是围绕哪句话写的? 2. 围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的_按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的_和_____,还写了身子两边的_____,最后写了_______.第二段写小瓷鹅的_从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又____又____,全身的羽毛_使我们感到小瓷鹅非常可爱. 五、作文. 同学们,学期快结束了,你一定有什么话对你身边的人说吧,请以" ,我想对你说"为题写一篇文章.先把题目补充完整. 【试题答案】 1、看拼音,写词语. qián kūn róng qià kāng kǎi páng bó kuài zhì rén kǒu (乾坤) (融洽) (慷慨) (磅礴)( 脍炙人口) 2、用"—"画出句中的错别字,并在句子后面的括号内写出正确的字. 我做完作业,迫不急待地座到电视机前,观看全国象声大塞.(及、坐、相、赛) 3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话. 身(临)其境 一无所(有) 不(绝)于耳 如(履)平地 (翻)箱倒柜 清(脆)悦耳 自相(矛)盾 (斩)钉(截)铁 他的那种斩钉截铁的作风给我的印象很深. 二、按要求改写句子. 1、两只小鸟站在树枝上叫着.(改为拟人句) 两只小鸟站在树枝上欢快地唱着歌 2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.(改为比喻句) 长城像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋. 3、桦树的枯枝被积雪压断了.(改为把字句) 积雪把桦树的枯枝压断了 4、现在学习条件这么好,我们应好好学习.(改为反问句) 现在学习条件这么好,难道我们不应好好学习吗? 5、照样子,写句子. 例:海洋大得很. 天空蓝得很. 6、夏天的南京是个非常炎热的季节.(修改病句.) 南京的夏天是个非常炎热的季节 7、你作出让步,事情不会像现在这么糟.(用正确的关联词语改写句子) 如果你作出让步,事情就不会像现在这么糟. 三、积累运用 1、根据要求写成语或句子. (1)过年了,大街小巷都聚满了人,你用人山人海 、人声鼎沸 等成语来形容当时的人多. (2)如果你班上有同学不喜欢读书,你会用哪句名言来劝说他? 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟 (3)有许多小同学喜欢在草坪上玩耍,请从保护草坪的角度写一句公益用语: 芳草青青,足下留情 2、《林冲棒打洪教头》选自《水浒传》,你知道另外三大名著吗? 《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》 3、新年就要到了,家家户户都贴春联.你准备为自己家的大门上贴的春联是五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批:万象更新. 4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 法布尔 的故事,你还知道其他哪些名人的名字?邓小平、列宁(至少两位). 5、《黄果树瀑布》中描写瀑布形态和声响的句子 (1)形态:便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来.(2).声响:瀑布有高有低,水声有缓有急,因此落在岩石上的声音高低错落,像一首美妙的音乐. 6、《黄山奇松》一文中写黄山松"奇",课文是这样描写的:迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机.它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来.如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光.送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作"天然盆景".它向山下伸出长长的"手臂",好像在跟游客依依不舍地告别. 7、快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他( 她)吧. 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 四、阅读训练. 这只小瓷鹅多可爱呀!它的头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来.头扭到后面,弯得像座拱桥.它的嘴扁扁的,整个身子又扁又宽.从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴.身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连. 啊!小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢!仔细看,原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色.它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮.它全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上.这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽. 1. 这两段文字是围绕哪句话写的? 这只小瓷鹅多可爱呀! 2. 围绕这句话,第一段着重描写小瓷鹅的体态,按部位有顺序地从头和脖子写起,接着写了它的嘴、身子和尾巴_,还写了身子两边的翅膀,最后写了脚趾.第二段写小瓷鹅的色彩,从头部突起的红色写到它的眼睛很有神,眼珠又黑又亮,全身的羽毛洁白无瑕,使我们感到小瓷鹅非常可爱. 五、作文. 同学们,学期快结束了,你一定有什么话对你身边的人说吧,请以" ,我想对你说"为题写一篇文章.先把题目补充完整. 老师,我想对你说…… 也许,你并不记得我是谁,也许你早已忘记那次对我来说,难忘的记忆,可是,我却总想对你说我的一句心里话. 那是我小学生活的最后一个"六一",学校举办田径运动会,我抱着十足的信心参加了一千五百米的比赛.赶巧,你是终点裁判,为我掐表.比赛的枪声响了,我像一匹奔跑在原野上的小鹿,迈开步伐,甩开臂膀.虽然天气很炎热,我的头上不停地冒着汗,但我心里却始终有一个目标,我想在这小学最后一次运动会中,取得理想的成绩,为班级争光,为自己的小学生活画上一个圆满的句号.在平整的跑道上,我奋力向前,牢牢记着自己的目标.一圈、两圈……我用眼角向两边的竞争对手一看,他们已被我远远地抛在身后,我心中无比的高兴,脚下就像生起一阵轻风,步子迈得更快了.在跑到第三圈的时候,我已经超过其他选手整整一圈.可是,就在我满怀胜利的喜悦的时候,一件意外的事情发生了.我跑到第三圈接近终点的一瞬间,忽然地上刮来一阵风,我看见你转过身子,躲避那强风的突然袭击.而我却迎着风依然向前跑去,等风过之后,我已从你身边掠过,你没有注意到我已是最后一圈,等到我向终点冲刺之后,向你询问成绩时,你却说我少跑了一圈.我一再向你解释当时的情况,并找来同学作证,无论我说什么,你都不相信事实.我委屈得差一点流出眼泪,因为这是我在小学里参加的最后一次体育比赛啊.结果,你还是坚持自己的看法,我却没有实现自己的愿望. 也许,一次学校运动会的比赛结果,并不会对我今后的道路造成太大的影响,但我总觉得,老师,你不信任一名学生诚实的告白. 敬爱的老师,我真想对你说一句:"老师,请相信我诚实的表白."