江苏省靖江市实验学校2008—2009学年八年级上册语文期中测试卷 命题人:严金洪 第一部分 选择题(每题2分) 1、下列加点字注音全部正确的一项( ) A、澎湃pài 疲惫bèi 欺侮rǔ 愠怒yùn B、嫣红yān 祈祷qí 殷切yīn 蹊跷qī C、差使chāi 颓唐tuí 黯然àn 褴褛lǔ D、呜咽yè 诧异chà 焦灼zhú 逶迤yí 2、请选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( A、成为世界第三个掌握载人航天技术的国家,这是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的,今天终于如愿以偿了. B、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知. C、记者在北京小汤山医院耳闻目睹了医务人员在抗击"非典"战斗中感人的工作场面. D、"非典"疫情得到控制后,公园里到处是游玩的人,天黑了还络绎不绝,热闹极了. 3、请选出下列各句有语病的一项( ) A、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,现已进入蓄水阶段. B、《语文课程标准》的颁布实施促进了语文教学改革. C、中国业余登山队2003年5月21日成功登上世界最高珠穆朗玛峰,他们用艰难的脚步,诠释着人类登山精神不朽的话题. D、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前,必须会使用电脑,必须会驾车,英语必须达到四级以上. 4、请找出下列说法有错误的一项( ) A、《枣核》作者用看似"实录"的方法,记美籍华人朋友领"我"踏访后花园时的谈话,不加修饰,朴朴实实,把这位海外游子的思念之情表现得深切感人,读来如闻其声,如见其人. B、《背影》是一篇叙事纪实散文,作者截取事物状态中最鲜明的片断——父亲的背影,通过特写,抒写了浓浓的父子深情. C、《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在"最后一课"中的见闻和感受,表现了韩麦尔等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神,所以小说的主人公是小弗郎士. D、《人琴俱亡》一文语言十分简洁,全文寥寥数十字,把事情的经过写得悬念迭出,波澜起伏,人物形象栩栩如生. 5、请找出下列句子朗读错误的一项( ) A、更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.(朗读时"更喜"要重读,突出表现红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神,以及对革命美好前途的向往和自信.) B、远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显身手呢?(朗读时要用降调,读出叹息的口吻,为红军的艰难处境而叹息,为同胞相残而叹息.) C、韩麦尔先生呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:"散学了,——你们走吧."(朗读时要用缓慢、沉重的语气,读出韩麦尔先生面对国土沦陷,不能再使用民族语言的痛苦和悲愤.) D、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(朗读时,应在"河"和"入"之间有短暂停顿,以表达作者虽年老体衰,仍向往驰骋沙场报效祖国的愿望.) 6、请选出语序排列正确的一项( ) ①一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来. ②接着就把自己写的与原文相比较,发现自己的缺点,就把它改正过来. ③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章. ④这样下来,锻炼了自己的创造力. ⑤"不动笔墨不读书"是强化记忆、训练思维的好方法. ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的. A、B、C、D、①②④③⑤⑥ 第二部分 非选择题(共48分) 一、按要求答题(共18分) 7、下列词语中共有4个错别字,请一一找出打"*",然后按顺序改正在田字格里.(4分,书写工整,规范,美观可另加1分) 半途而费 感慨良深 据理力争 祸不单行 风烛残年 循循善诱 故弄悬虚 满院狼藉 无精打采 万簌俱寂 鸦雀无声 莫名奇妙 改正 8、请根据提示填写课文原句(6分) (1)五岭逶迤腾细浪, (2)恨别鸟惊心. (3)夜泊秦淮近酒家. (4)人生自古谁无死, (5)儿女共沾巾. (6)落红不是无情物, 9、请补写出下列名句的上句或下句(任选3句)(3分) (1)死而后已. (2)临渊羡鱼, (3)始于足下. (4)非学无以广才, 10、请回忆一下本学期你们开展的综合实践活动,回答下列问题(3分) (1)你所在的小组开展的活动内容是什么?请任意选一次活动回答(1分) (2)用一句话概括你参加这次活动的收获.(2分) 11、毛泽东《清平乐 六盘山》中说"不到长城非好汉",请联系阅读专题《长城》这组文章时的切身感受,谈谈你对这句话的理解.(2分) 12、消息:我国"神舟五号"载人飞船在太空遨游了约22小时后于2003年10月16日7时左右成功返回地面.(3分) (1)同学们听到这个消息后,非常激动,同学小王却不以为然地说:"这有什么稀奇,人家苏、美两国的载人飞船早就升天了."你不同意小王的看法,你准备如何应答小王的话? (2)班级决定召开一次主题庆祝会,假如你是主持人,请你设计一段开头语. (3)假如让你为英雄杨利伟献花,献花时你准备对他说些什么? 二、阅读理解题 (一)晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王.王曰:"缚者曷为者也?"对曰:"齐人也,坐盗."王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避对之曰:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为积,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰:"圣人非所与熙也, 13、请解释文加点的词(3分) 诣-盗-固— 徒-实-得无- 14、请找出上文中两个通假字(2分) 同同15、请在文中补写出最后一句话,并翻译(2分) 译文: 16、从选段看,楚王与臣下的谋划,是针对晏子的,还是针对齐国的?请说说你自己的看法,并从选文中找出根据.(2分) 17、作为一名现代的中学生,你怎样看待晏子反驳楚王的话?请把你的想法写下来.(有创新的表达可以另加1分)(2分) (二)火车恋(尤今) 施行时,爱煞火车. 当火车在广袤无垠的平原上奔驰时,窗外的每一寸土地,总以无言的方式来表达它的内涵--干瘠者寸草不生,泥褐的一大片,漫漫地延至天边,雄奇又苍凉,肥沃者呢,麦浪起伏,稻香千里.逢及果子成熟的季节,成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛姹紫嫣红,把整个大地染得璀璨多彩,那鲜丽的色调,毫不留情地灼痛了旁人的双目. 大自然有时也会以细腻的画笔绘出清丽绝伦的人间美景.比如:春江水暖鸭先知、风吹草低见牛羊,都是它得意的杰作. 倘若火车走在山路上,沿途景色,更叫人惊叹. 冬天时,大片的雪从山头奔泻下来,到了铁轨边,好似碰到了休止符一样,神奇地凝住了.天和地,都是茫茫然的白,而人呢,坐在火车里,栽进这一片无休无止的白里,好像奔向一个未可知的将来. 春天时,冰融雪化,远峰近山都露出了妩媚的本貌,火车穿梭于含笑的青山间,人的脸,人的心,也都妩媚青春了起来. 18、本文所写自然之景,美不胜收.请简要分析这种大自然美之所在. ①美在 ②美在 ③美在 19、文中所抒之情浓郁亲切,动词使用精当.请指出下列句子中加点动词的妙处. ①逢及果子成熟的季节,成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的姹紫嫣红,把整个大地染得璀璨多彩,那鲜丽的色调,毫不留情地灼痛了旁人的双目. 蹦 ②天和地,都是茫茫然的白,而人呢,坐在火车里,栽进这一片无休无止的白里,好像奔向一个未可知的将来. 栽: 20、文中的情感含蓄,例如首句看似说喜欢、爱煞火车,其实是说 ;结句写"人的脸,人的心,也都妩媚青春了起来"实际是说 . 21、你一定也见过大自然神奇美妙的风光吧,不妨写下来与我们共赏.(50字以上) (三) 1989年发生在美国旧金山一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害. 在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟. 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:"阿曼达,我的儿子!"跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对独生子说的一句话:"不论发生什么,我总会跟你在一起!"他坚定地站起身,向那片废墟走去. 他知道儿子的教室在楼的一层的左后角处,他疾步走到那里,开始动手. 在清理挖掘时,不断地有孩子父母急匆匆地赶来,看到这废墟,他们痛哭并大喊:"我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后,他绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲说:"太晚了,他们已经死了."这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:"谁愿意来帮助我?"没有人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着. 救火队长挡住他:"太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开." 这位父亲问:"你是不是来帮助我?" 警察走过来:"你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧." 这位父亲问:"你是不是来帮助我?" 人们都摇头叹息走开了,都认为这位父亲因失去了孩子而精神失常了. 这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等着我." 他挖了8小时、12小时、36小时没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38个小时,他突然听见底下传出孩子的声音:"爸爸是你吗?" 是儿子的声音!父亲大喊:"阿曼达!我的儿子!" "爸爸,真的是你吗?" "是我,是爸爸!我的儿子!" "我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!" "你现在怎么样?有几个孩子活着?" "我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着." 父亲大声向四周呼喊:"这里有14个孩子,都活着!快来人." 过路的几个人赶紧上前来帮忙. 50分钟后,一个安全的小出口开辟出来. 父亲声音颤抖地说:"出来吧!阿曼达." "不!爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.无论发生了什么,我知道你会跟我在一起." 这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起. 22、读完上文,你最想说的话是什么?(2分) 23、在地震灾难面前,年轻的父亲主要想到了什么?又采取了什么具体行动?(用自己的话概括)(2分) 24、文章为什么要写"好心人""救火队长""警察"等对父亲的劝阻?(用自己的话概括)(2分) 25、文章是怎样描写父亲为了救儿子,战胜了巨大的困难的?(要引用原文语句)(2分) 江苏省靖江市实验学校2008-2009学年度八年级上册语文期中测试卷 参考答案 1、B 2、C 3、D 4、C 5、B 6、C 7、废玄籁其8、9、10、11、12、13略16、晏子是齐国的使者,侮辱了晏子,也就是侮辱了齐国.从选文看楚国的谋划,矛头直指整个"齐人",针对齐国,从"齐人固善盗乎"一句可以看见. 17、言之成理即可,如果能说出橘和枳是两种不同的植物,晏子是诡辩,则可视为创新表达. 18、美在地域变换,境界开阔;美在季节更替,景象丰富;美在色彩交错,图画鲜亮.(意思对即可) 19、"蹦"既以拟人,生动写出了果实的丰硕、色彩的热烈;又化静为动,看到的窗外果实在枝叶间闪现的情态."栽"一方面表现火车行驶之快,另一方面表现雪野范围之广. 20、爱煞火车窗外的自然美景;人被眼前美景所陶醉,脸上荡漾着甜蜜的笑,心中充溢着青春的活力. 21、略22、只要由文段触发而来,言之成理,通顺即可; 23、在地震灾害面前,年轻的父亲主要想到了自己对孩子的诺言,他独自挖掘废墟救人,坚持了38个小时; 24、这样写反映了挖掘工作闲难重重:父亲不受众人的劝阻,坚持挖掘废墟救人,表现反衬父亲坚强的意志. 25、挖掘了38个小时,艰苦可想而知,通过肖像描写:"他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹",反映了父亲为救儿子而战胜了巨大的困难.
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更新时间：2014-09-06
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江苏省靖江市实验学校2008—2009学年八年级上册语文期中测试卷 命题人:严金洪 第一部分 选择题(每题2分) 1、下列加点字注音全部正确的一项( ) A、澎湃pài 疲惫bèi 欺侮rǔ 愠怒yùn B、嫣红yān 祈祷qí 殷切yīn 蹊跷qī C、差使chāi 颓唐tuí 黯然àn 褴褛lǔ D、呜咽yè 诧异chà 焦灼zhú 逶迤yí 2、请选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( A、成为世界第三个掌握载人航天技术的国家,这是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的,今天终于如愿以偿了. B、神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知. C、记者在北京小汤山医院耳闻目睹了医务人员在抗击"非典"战斗中感人的工作场面. D、"非典"疫情得到控制后,公园里到处是游玩的人,天黑了还络绎不绝,热闹极了. 3、请选出下列各句有语病的一项( ) A、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,现已进入蓄水阶段. B、《语文课程标准》的颁布实施促进了语文教学改革. C、中国业余登山队2003年5月21日成功登上世界最高珠穆朗玛峰,他们用艰难的脚步,诠释着人类登山精神不朽的话题. D、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前,必须会使用电脑,必须会驾车,英语必须达到四级以上. 4、请找出下列说法有错误的一项( ) A、《枣核》作者用看似"实录"的方法,记美籍华人朋友领"我"踏访后花园时的谈话,不加修饰,朴朴实实,把这位海外游子的思念之情表现得深切感人,读来如闻其声,如见其人. B、《背影》是一篇叙事纪实散文,作者截取事物状态中最鲜明的片断——父亲的背影,通过特写,抒写了浓浓的父子深情. C、《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在"最后一课"中的见闻和感受,表现了韩麦尔等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神,所以小说的主人公是小弗郎士. D、《人琴俱亡》一文语言十分简洁,全文寥寥数十字,把事情的经过写得悬念迭出,波澜起伏,人物形象栩栩如生. 5、请找出下列句子朗读错误的一项( ) A、更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.(朗读时"更喜"要重读,突出表现红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神,以及对革命美好前途的向往和自信.) B、远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显身手呢?(朗读时要用降调,读出叹息的口吻,为红军的艰难处境而叹息,为同胞相残而叹息.) C、韩麦尔先生呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:"散学了,——你们走吧."(朗读时要用缓慢、沉重的语气,读出韩麦尔先生面对国土沦陷,不能再使用民族语言的痛苦和悲愤.) D、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.(朗读时,应在"河"和"入"之间有短暂停顿,以表达作者虽年老体衰,仍向往驰骋沙场报效祖国的愿望.) 6、请选出语序排列正确的一项( ) ①一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来. ②接着就把自己写的与原文相比较,发现自己的缺点,就把它改正过来. ③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章. ④这样下来,锻炼了自己的创造力. ⑤"不动笔墨不读书"是强化记忆、训练思维的好方法. ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的. A、B、C、D、①②④③⑤⑥ 第二部分 非选择题(共48分) 一、按要求答题(共18分) 7、下列词语中共有4个错别字,请一一找出打"*",然后按顺序改正在田字格里.(4分,书写工整,规范,美观可另加1分) 半途而费 感慨良深 据理力争 祸不单行 风烛残年 循循善诱 故弄悬虚 满院狼藉 无精打采 万簌俱寂 鸦雀无声 莫名奇妙 改正 8、请根据提示填写课文原句(6分) (1)五岭逶迤腾细浪, (2)恨别鸟惊心. (3)夜泊秦淮近酒家. (4)人生自古谁无死, (5)儿女共沾巾. (6)落红不是无情物, 9、请补写出下列名句的上句或下句(任选3句)(3分) (1)死而后已. (2)临渊羡鱼, (3)始于足下. (4)非学无以广才, 10、请回忆一下本学期你们开展的综合实践活动,回答下列问题(3分) (1)你所在的小组开展的活动内容是什么?请任意选一次活动回答(1分) (2)用一句话概括你参加这次活动的收获.(2分) 11、毛泽东《清平乐 六盘山》中说"不到长城非好汉",请联系阅读专题《长城》这组文章时的切身感受,谈谈你对这句话的理解.(2分) 12、消息:我国"神舟五号"载人飞船在太空遨游了约22小时后于2003年10月16日7时左右成功返回地面.(3分) (1)同学们听到这个消息后,非常激动,同学小王却不以为然地说:"这有什么稀奇,人家苏、美两国的载人飞船早就升天了."你不同意小王的看法,你准备如何应答小王的话? (2)班级决定召开一次主题庆祝会,假如你是主持人,请你设计一段开头语. (3)假如让你为英雄杨利伟献花,献花时你准备对他说些什么? 二、阅读理解题 (一)晏子至,楚王赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人诣王.王曰:"缚者曷为者也?"对曰:"齐人也,坐盗."王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避对之曰:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为积,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰:"圣人非所与熙也, 13、请解释文加点的词(3分) 诣-盗-固— 徒-实-得无- 14、请找出上文中两个通假字(2分) 同同15、请在文中补写出最后一句话,并翻译(2分) 译文: 16、从选段看,楚王与臣下的谋划,是针对晏子的,还是针对齐国的?请说说你自己的看法,并从选文中找出根据.(2分) 17、作为一名现代的中学生,你怎样看待晏子反驳楚王的话?请把你的想法写下来.(有创新的表达可以另加1分)(2分) (二)火车恋(尤今) 施行时,爱煞火车. 当火车在广袤无垠的平原上奔驰时,窗外的每一寸土地,总以无言的方式来表达它的内涵--干瘠者寸草不生,泥褐的一大片,漫漫地延至天边,雄奇又苍凉,肥沃者呢,麦浪起伏,稻香千里.逢及果子成熟的季节,成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛姹紫嫣红,把整个大地染得璀璨多彩,那鲜丽的色调,毫不留情地灼痛了旁人的双目. 大自然有时也会以细腻的画笔绘出清丽绝伦的人间美景.比如:春江水暖鸭先知、风吹草低见牛羊,都是它得意的杰作. 倘若火车走在山路上,沿途景色,更叫人惊叹. 冬天时,大片的雪从山头奔泻下来,到了铁轨边,好似碰到了休止符一样,神奇地凝住了.天和地,都是茫茫然的白,而人呢,坐在火车里,栽进这一片无休无止的白里,好像奔向一个未可知的将来. 春天时,冰融雪化,远峰近山都露出了妩媚的本貌,火车穿梭于含笑的青山间,人的脸,人的心,也都妩媚青春了起来. 18、本文所写自然之景,美不胜收.请简要分析这种大自然美之所在. ①美在 ②美在 ③美在 19、文中所抒之情浓郁亲切,动词使用精当.请指出下列句子中加点动词的妙处. ①逢及果子成熟的季节,成千上万的果树都蹦出簇簇丛丛的姹紫嫣红,把整个大地染得璀璨多彩,那鲜丽的色调,毫不留情地灼痛了旁人的双目. 蹦 ②天和地,都是茫茫然的白,而人呢,坐在火车里,栽进这一片无休无止的白里,好像奔向一个未可知的将来. 栽: 20、文中的情感含蓄,例如首句看似说喜欢、爱煞火车,其实是说 ;结句写"人的脸,人的心,也都妩媚青春了起来"实际是说 . 21、你一定也见过大自然神奇美妙的风光吧,不妨写下来与我们共赏.(50字以上) (三) 1989年发生在美国旧金山一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害. 在混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁儿子上学的学校.他眼前,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片废墟. 他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:"阿曼达,我的儿子!"跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对独生子说的一句话:"不论发生什么,我总会跟你在一起!"他坚定地站起身,向那片废墟走去. 他知道儿子的教室在楼的一层的左后角处,他疾步走到那里,开始动手. 在清理挖掘时,不断地有孩子父母急匆匆地赶来,看到这废墟,他们痛哭并大喊:"我的儿子!""我的女儿!"哭喊过后,他绝望地离开了.有些人上来拉住这位父亲说:"太晚了,他们已经死了."这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:"谁愿意来帮助我?"没有人给他肯定的回答,他便埋头挖着挖着. 救火队长挡住他:"太危险了,随时可能起火爆炸,请你离开." 这位父亲问:"你是不是来帮助我?" 警察走过来:"你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家去吧." 这位父亲问:"你是不是来帮助我?" 人们都摇头叹息走开了,都认为这位父亲因失去了孩子而精神失常了. 这位父亲心中只有一个念头:"儿子在等着我." 他挖了8小时、12小时、36小时没人再来阻挡他.他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹.到第38个小时,他突然听见底下传出孩子的声音:"爸爸是你吗?" 是儿子的声音!父亲大喊:"阿曼达!我的儿子!" "爸爸,真的是你吗?" "是我,是爸爸!我的儿子!" "我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也能救出大家,因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!" "你现在怎么样?有几个孩子活着?" "我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着." 父亲大声向四周呼喊:"这里有14个孩子,都活着!快来人." 过路的几个人赶紧上前来帮忙. 50分钟后,一个安全的小出口开辟出来. 父亲声音颤抖地说:"出来吧!阿曼达." "不!爸爸.先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕.无论发生了什么,我知道你会跟我在一起." 这对了不起的父与子在经历了巨大的灾难和磨难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起. 22、读完上文,你最想说的话是什么?(2分) 23、在地震灾难面前,年轻的父亲主要想到了什么?又采取了什么具体行动?(用自己的话概括)(2分) 24、文章为什么要写"好心人""救火队长""警察"等对父亲的劝阻?(用自己的话概括)(2分) 25、文章是怎样描写父亲为了救儿子,战胜了巨大的困难的?(要引用原文语句)(2分) 江苏省靖江市实验学校2008-2009学年度八年级上册语文期中测试卷 参考答案 1、B 2、C 3、D 4、C 5、B 6、C 7、废玄籁其8、9、10、11、12、13略16、晏子是齐国的使者,侮辱了晏子,也就是侮辱了齐国.从选文看楚国的谋划,矛头直指整个"齐人",针对齐国,从"齐人固善盗乎"一句可以看见. 17、言之成理即可,如果能说出橘和枳是两种不同的植物,晏子是诡辩,则可视为创新表达. 18、美在地域变换,境界开阔;美在季节更替,景象丰富;美在色彩交错,图画鲜亮.(意思对即可) 19、"蹦"既以拟人,生动写出了果实的丰硕、色彩的热烈;又化静为动,看到的窗外果实在枝叶间闪现的情态."栽"一方面表现火车行驶之快,另一方面表现雪野范围之广. 20、爱煞火车窗外的自然美景;人被眼前美景所陶醉,脸上荡漾着甜蜜的笑,心中充溢着青春的活力. 21、略22、只要由文段触发而来,言之成理,通顺即可; 23、在地震灾害面前,年轻的父亲主要想到了自己对孩子的诺言,他独自挖掘废墟救人,坚持了38个小时; 24、这样写反映了挖掘工作闲难重重:父亲不受众人的劝阻,坚持挖掘废墟救人,表现反衬父亲坚强的意志. 25、挖掘了38个小时,艰苦可想而知,通过肖像描写:"他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹",反映了父亲为救儿子而战胜了巨大的困难.