检查评估要点
一、办学指导思想及定位
1.根据社会需要和自身条件，有明 定位。
2.办学指导思想端正，注重教育思想观念更新。
3.建设单位领导对现 程教育校外学习中心(点)建设的重视程度及采取的相应措施。
二、招生工作
执行国家、省教育行政部门与试点高 程教育招生管理制度的情况。包括：是否做到招生简章和 广告经省教育厅审核批准，是否按照试点学校规定的招生计划和方式进行招生并进行相关管理，是否有发布虚假广告误导社会和学生的现象，是否有跨省招生、委托其它机构和个人招生的现象。
三、教学条件保障
1.是否具备符合现代远程教育教学支持服务需要的硬件系统条件，包括网络接入、局域网络、网络教室(具有双向实时交互功能)多媒体学习设备、视听阅览室等条件，以及必要的教学资源管理、播放、备份系统等。
2.是否拥有开展现 程教育教学支持服务所必需的辅导教室、学生活动场地和辅助设施，并有进一步扩展的能力。
3.是否拥有一支熟悉现 程教育教学支持服务工作，能力较强、经验丰富、符合现 程教育需要的 、教辅与技术队伍。
4.是否具有必须在当地完成教学任务所需的实验或实习条件，以及相应的 与指导队伍。
四、教学组织实施与
1.能否保证现代远程教育技术装备的 运转，保障主办学 络课程、课件、试题库等教学资源接收与传播。
2.是否能够及时、准确地定购与发放多种媒体教材和教辅材料。
3.运用哪些教学模式、教学方法。
4.组织实施实时交互课、直播课的质量与效果。
5.面授辅导课教师的教学水平、教学态度与教学效果。
6.组织实施实践性教学环节的质量与效果。
7.教学 制度是否健全，教学质量监控体系是否完善。
8.教学文 $ 是否认真、规范。
五、学生管理与思想政治、科学文化素质教育
1.配合主办高校开展招生、注册和学生学籍 等工作；按照国家、省教育行政部门、主办学 规章制度要求进行学生日常 。
2.组织实施思想政治、科学文化教育教学的措施与效果。
3.营造健康向上的学习氛围及校园文化环境的情况。
六、对学生学习的支持服务
1.学生学习支持服务机构是否健全，服务设备(如打印机、复印机等)是否齐备。学习支持服务人员思想业务素质是否合格。
2.学生学习支持服务平台(含网站/网页)建设情况。
3.学习支持服务的方式、措施与效果(学生满意程度)。
七、课程考试的组织实施与
1.是否能够严格执行国家、省教育行政部门以及主办学校的考试规章制度。
2.配合主办高校进行考试预约、考前准备等考试 的情况。
3.考试过程的组织实施情况：考场秩序是否良好、考试纪律是否严格、监考人员能否认真履行各自的职责。
八、办学优势和特色
学习中心在实施网络教育方面突出的办学优势和特色，主要改革与创新点以及存在的问题及改进措施。
九、迎评促建情况
接受省教育行政部门或其授权机构的检查评估情况。
附件2：
河南省现 程教育校外学习中心（点）基本信息表
学习中心名称（盖章）： 填表时间： 年 月 日 填表人姓名：
教育厅或公共服务体系批准文号

上一页下一页