高教自考数控技术(应用本科)毕业设计实施方案
—,毕业设计目的和要求
根据本专业考试计划,考生在全部课程考试合格后,必须进行毕业设计(论文)工作.题目可在主考学校指导下,由考生结合自己的工作实践或经过毕业实习自选课题,或在指导教师指导下选题,经主考学校审定.毕业设计(论文)完成后由主考学校组织评阅及答辩.
毕业设计是综合考核考生掌握本专业基本理论,基本知识和基本技能的重要手段.通过毕业设计,可以提高学生对课题相关知识的检索和自学能力;培养学生针对课题,对所学知识进行综合应用的能力;锻炼学生分析和解决实际问题的科学研究能力.因此,毕业设计是是非常重要的实践教学环节,也是对考生重要的素质教育环节,是本科教育培养目标的全面检验.
考生应全面地了解毕业设计的目的和要求,毕业设计的组织和实施过程,以及论文与答辩的要求和评价标准,在指导教师的指导下顺利地完成毕业设计(论文)工作,保证毕业设计(论文)质量,达到考试计划所规定的的本科培养目标.
1,毕业设计目标
(1)培养学生科学,严谨,务实,创新的工作作风.
(2)培养学生掌握文献检索,资料查询的基本方法以及获取新知识的能力.
(3)培养学生迅速消化和理解课题相关的新知识和背景的自学能力.
(4)培养学生综合运用学过的基础理论和专业知识,独立分析,解决一般工程实际问题的独立研究能力.
(5)掌握科学研究的方法和工具,掌握工程设计的程序,方法,技术规范,培养学生设计和开发的基本能力.
(6)培养学生正确的思想方法,理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度.
(7)锻炼和提高学生的书面和口头表达能力.
(8)学会对老师,同学乃至社会的感谢和尊重.
2,毕业设计过程及基本要求
毕业设计(论文)的实施工作大致经过开题阶段,总体方案设计及实现阶段以及论文报告撰写和评阅阶段.毕业设计应在十周内完成.毕业设计的基本要求体现在毕业设计的各个环节中.
(1)明确毕业设计任务
指导教师应在规定的时间内填写毕业设计任务书并及时地下达给所指导的每一个学生,使学生明确自己所需完成的任务和具体要求,清楚毕业设计规定的期限和进度.
(2)实习调研
学生围绕课题任务查阅国内外有关文献及技术资料,收集有关的数据,熟悉选题方案所覆盖的知识范畴,并准备各种参考手册.对用户的实际需求等进行调研,以及对所设计课题的功能和性能进行全面和深入的了解.
实习调研时间以两周为宜.学生应认真填写毕业设计手册中的实习环节内容.
(3)确定目标和制订总体设计方案
学生根据课题任务描述,阐述课题的研究现状,主要研究内容,对课题的见解,基本设计和实现方案,实施条件和环境,预期目标和成果,工作进度,形成并提交开题报告,并得到指导教师的认可.
(4)机械部分设计阶段
对于设计性质的毕业设计课题,完成机械结构装配图设计,要求所设计功能完整,对设计计算部分应该写出详细的设计文档,对于结构设计部分,应进行具体的分析.完成装配图和零件图设计.
(5)专题部分设计阶段
在学生毕业设计的过程中,应该根据学生毕业设计题目的具体情况,安排适当的专题题目.要求毕业设计专题部分的内容和毕业设计题目密切相关.
(6)撰写毕业设计论文
设计课题完成后应撰写"毕业设计(论文)说明书".毕业设计说明书是毕业设计成果的集中体现,必须认真编写,独立完成.要求观点明确,文字精练,图表规范,书写工整.
(7)毕业答辩
学生针对自己的毕业设计课题,对理论依据,设计思想,方案论证,立论与结论,设计细节,调试方法,可行性,实用性,发展前景等诸方面进行论述,并回答答辩委员会提出的问题.
学生必须提交规定的全部答辩材料后方可进行毕业设计(论文)答辩.
二,毕业设计选题
1,选题原则
毕业设计(论文)选题是毕业设计的起始和关键.设计题目决定了毕业设计的内容,以及在某种程度上决定着学生能否顺利地进行和完成毕业设计,同时还是毕业设计(论文)评价的重要指标之一.毕业论文题目的选择一般应考虑以下原则.
(1)注重对学生的综合训练
毕业设计(论文)题目必须从本专业的培养目标出发,体现本专业工程师基本训练的内容.它是从熟悉题目所研究的内容,检索文献,收集资料到制订目标,设计方案,详细设计,编写说明,撰写论文等过程的全面训练.
(2)选题应尽可能多样化
题目的类型根据专业特点和要求可以多样化,并尽可能满足生产实际需求.可以考虑社会生产,生活中的各个领域.而且每个学生都要积极动脑,动手,可避免互相抄袭,提高毕业设计的实际水平.要求毕业设计的选题不重复,尽量做到每人一题.

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